|
Kod przedmiotu
|
0213.MA.5.KO.88.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Visual Culture
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
lack of data
|
|
Poziom kształcenia
|
jednolite studia magisterskie;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
podstawowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
NIE
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
30
|
0
|
|
RAZEM
|
30
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
30
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
20
|
|
RAZEM
|
50
|
|
|
Cel przedmiotu
|
- wspomaganie procesu dydaktycznego oraz uzupełnienie zagadnień poruszanych w ramach zajęć praktycznych w poszczególnych pracowniach;
- poszerzanie wiedzy studentów na temat strategii przekazywania złożonych treści za pomocą obrazu oraz korzystania w tym zakresie również z mediów niewizualnych;
- rozwijanie i doskonalenie umiejętności pisemnej wypowiedzi oraz publicznej prezentacji własnej twórczości; - przygotowanie do świadomej pracy nad dyplomem podczas V roku studiów.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_W05
|
Student/studentka wykazuje się znajomością i zrozumieniem obszaru kultury wizualnej, niezbędnego do formułowania zagadnień związanych z tworzeniem sztuk plastycznych, projektowych lub łączących oba te aspekty.
|
korekty, ćwiczenia, przeglądy
|
|
K2_W08
|
Student/studentka wykazuje się znajomością i zrozumieniem aktualnych zjawisk oraz tendencji rozwojowych w obszarze kultury wizualnej oraz ich związku z innymi obszarami aktywności współczesnego człowieka.
|
korekty, ćwiczenia, przeglądy
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_U07
|
Student/studentka posiada umiejętność kontekstualizacji własnej pracy w szerszym kontekście kulturowym.
|
korekty, ćwiczenia, przeglądy
|
|
K2_U08
|
Student/studentka posiada umiejętność gromadzenia, a także selekcji informacji oraz referencji kulturowych, niezbędnych do realizacji własnych przedsięwzięć artystycznych.
|
korekty, ćwiczenia, przeglądy
|
|
K2_U13
|
Student/studentka posiada umiejętność formułowania komunikatów o charakterze werbalnym lub interdyscyplinarnym, umożliwiających kontekstualizację własnej pracy w procesie odbiorczym.
|
korekty, ćwiczenia, przeglądy
|
|
K2_U16
|
Student/studentka posiada umiejętność zastosowania specjalistycznej wiedzy z zakresu kultury wizualnej do konstruowania wypowiedzi dostosowanych do możliwości percepcyjnych różnorodnych grup odbiorczych.
|
korekty, ćwiczenia, przeglądy
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_K01
|
Student/studentka wykazuje się gotowością do nieustannego poszerzania nabytej wiedzy w zakresie kultury wizualnej i różnorodnych form interdyscyplinarnej narracji oraz ukierunkowania w tym zakresie innych osób.
|
korekty, ćwiczenia, przeglądy
|
|
K2_K02
|
Student/studentka wykazuje się gotowością do samodzielnego i twórczego wykorzystania nabytych kompetencji w zakresie wiedzy o kulturze wizualnej.
|
korekty, ćwiczenia, przeglądy
|
|
K2_K06
|
Student/studentka wykazuje się gotowością do rzetelnej i niezależnej oceny własnych dokonań w obszarze kultury wizualnej, równocześnie weryfikując różnorodne opinie formułowane przez inne osoby.
|
korekty, ćwiczenia, przeglądy
|
|
K2_K07
|
Student/studentka wykazuje się gotowością do krytycznej analizy indywidualnych dokonań oraz ich kontekstualizacji w odniesieniu do towarzyszących im uwarunkowań kulturowych.
|
korekty, ćwiczenia, przeglądy
|
|
K2_K08
|
W razie konieczności pozyskania dodatkowego wsparcia w zakresie szeroko pojętej teorio-praktyki student/studentka wykazuje się gotowością do zasięgnięcia opinii ekspertów z dziedziny kultury wizualnej.
|
korekty, ćwiczenia, przeglądy
|
|
|
Treści programowe
|
Zajęcia w zakresie Kultury Wizualnej prowadzone są w sześciu blokach tematycznych (3 bloki w semestrze), realizowanych w oparciu o wykłady oraz ćwiczenia wykonywane głównie podczas zajęć. Każde z poszczególnych zagadnień omawiane jest przez specjalistów z danej dziedziny.
Zajęcia mają charakter problemowy, koncentrując się wokół uniwersalnych zagadnień, takich jak język, ruch, czas – niezależnie od węższych obszarów specjalizacji związanych z konkretnymi mediami.
Szczegółowe zagadnienia programowe obejmują:
- elementy praktyki kuratorskiej (doskonalenie umiejętności kształtowania całościowo potraktowanego projektu artystycznego jako konstruktu narracyjnego);
- analiza języka wypowiedzi o sztuce (umiejętność analizy tekstu jako uzupełnienia dzieła artystycznego - autokomentarz, eksplikacja, tekst kuratorski);
- liberatura (analiza utworów, w których przekaz literacki warunkowany jest formą wizualną/sensualną tekstu);
- komiks (analiza komunikatu narracyjnego wyrażonego środkami wizualnymi);
- film (analiza środków formalnych wykorzystanych w obrębie utworu kinematograficznego);
- podstawy technik prezentacyjnych (kształcenie umiejętności przygotowania prezentacji w formie eseju audiowizualnego).
Zaliczenie kursu odbywa się na podstawie ćwiczeń przeprowadzonych w I i II semestrze, a także realizowanego w II semestrze autorskiego projektu, zakładającego opracowanie przez studenta prezentacji multimedialnej.
Interdyscyplinarna formuła zajęć pozwala konfrontować w sposób bezpośredni doświadczenia z obszaru różnych mediów oraz łączyć rozważania teoretyczne z praktyką artystyczną.
|
|
Metody dydaktyczne
|
Zajęcia grupowe, prowadzone co tydzień w godzinach wyznaczonych harmonogramem, obejmujące:
- wykłady problemowe;
- wykłady aktywne (metoda łącząca wykład z ćwiczeniami);
- ćwiczenia samodzielne;
- korekty oraz konsultacje (indywidualne i zbiorowe).
Końcowy egzamin realizowany jest w formie prezentacji multimedialnej / wideoeseju.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
1. Zenon Fajfer, Liberatura czyli Literatura totalna : teksty zebrane z lat 1999-2009 (pod redakcją Katarzyny Bazarnik), Kraków: Korporacja Ha!art, 2010; publikacja dostępna w Bibliotece ASP w Krakowie oraz online: https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/21040/fajfer_bazarnik_liberatur a_czyli_literatura_totalna.pdf (materiały niezbędne do realizacji zaplanowanych tematów są udostępniane studentom w ramach zajęć);
2. Scott McCloud, Zrozumieć komiks, tłumaczenie: Michał Błażejczyk, Warszawa: Kultura Gniewu, 2015; publikacja dostępna w Bibliotece ASP w Krakowie (materiały niezbędne do realizacji zaplanowanych tematów są udostępniane studentom w ramach zajęć);
3. Wideoeseje Kevina B. Lee (https://www.alsolikelife.com), Kogonady (http://kogonada.com) i Catherine Grant (https://catherinegrant.org); prace dostępne online (materiały niezbędne do realizacji zaplanowanych tematów są udostępniane studentom w ramach zajęć).
|
|
Dodatkowe informacje
|
Wymagania wstępne: ogólne wiadomości z zakresu historii sztuki i wiedzy o kulturze.
Uwaga odnośnie formy prowadzenia zajęć: w sytuacji zagrożenia epidemiologicznego, stanu epidemii lub w przypadku wystąpienia innego rodzaju wyjątkowych okoliczności zajęcia mogą odbywać się online w trybie czasu rzeczywistego lub hybrydowym.
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
aktywność podczas zajęć
|
20%
|
|
realizacja ćwiczeń semestralnych
|
40%
|
|
realizacja zadania głównego
|
40%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Kryteria oceny w semestrze zimowym:
zaliczenie na podstawie dostarczenia zrealizowanych obowiązkowych ćwiczeń semestralnych
Kryteria oceny w semestrze letnim:
– na ocenę 2,0: brak realizacji zadania głównego, brak realizacji obowiązkowych ćwiczeń semestralnych, bardzo niski poziom uczestnictwa w wymaganych konsultacjach indywidualnych, bardzo niski poziom uczestnictwa w spotkaniach grupowych, brak aktywności podczas zajęć;
– na ocenę 3,0: ukończenie zadania głównego – niski poziom zrealizowanej pracy, ukończenie obowiązkowych zadań semestralnych – niski poziom zrealizowanych prac, minimum 50% uczestnictwa w wymaganych konsultacjach indywidualnych, minimum 50% uczestnictwa w spotkaniach grupowych, minimalny poziom aktywności podczas zajęć;
– na ocenę 4,0: ukończenie zadania głównego – przeciętny poziom zrealizowanej pracy, ukończenie obowiązkowych zadań semestralnych – przeciętny poziom zrealizowanych prac, 100% uczestnictwa w wymaganych konsultacjach indywidualnych, wysoki poziom uczestnictwa w spotkaniach grupowych, przeciętny poziom aktywności podczas zajęć;
– na ocenę 5,0: ukończenie zadania głównego – wysoki poziom zrealizowanej pracy, ukończenie obowiązkowych zadań semestralnych – wysoki poziom zrealizowanych prac, 100% uczestnictwa w wymaganych konsultacjach indywidualnych, wysoki poziom uczestnictwa w spotkaniach grupowych, wysoki poziom aktywności podczas zajęć;
– na ocenę 5,5: ukończenie zadania głównego – wybitny poziom zrealizowanej pracy, ukończenie obowiązkowych zadań semestralnych – wybitny poziom zrealizowanych prac, 100% uczestnictwa w wymaganych konsultacjach indywidualnych, poziom uczestnictwa w spotkaniach grupowych zbliżony do 100%, bardzo wysoki poziom aktywności podczas zajęć.
|
|
Data sporządzenia karty
|
11.02.2024
|
