|
Kod przedmiotu
|
0213.MA.5.KO.87.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Professional and personal development
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
lack of data
|
|
Poziom kształcenia
|
jednolite studia magisterskie;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
podstawowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
nie
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Wykład
|
28
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
28
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
28
|
|
RAZEM
|
56
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Nabycie wiedzy i umiejętności w zakresach drogi do profesjonalizmu, budowania portfolio, pracy zawodowej, zarządzania procesem twórczym, pisania tekstów, zarządzania czasem, urządzania pracowni, a także work-life balance, zdrowej, efektywnej i asertywnej komunikacji, dobrostanu psychicznego i fizycznego.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_W09
|
student dysponuje wiedzą na temat zależności ekonomicznych, prawnych, etycznych związanych z kierunkiem studiów, potrafi wycenić swoją pracę, rozmawiać z klientem/przełożonym o pieniądzach, umie sporządzić umowę, zna ważne w swojej pracy podstawy prawa autorskiego.
|
rozmowa i ćwiczenia w trakcie zajęć, praca zaliczeniowa
|
|
K2_W10
|
student potrafi skonstruować ofertę, w podstawowym stopniu zadbać o swoją księgowość oraz mieć odpowiednie nastawienie do realiów branży artystycznej i projektowej.
|
rozmowa i ćwiczenia w trakcie zajęć, praca zaliczeniowa
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_U07
|
student potrafi planować rezultaty własnej pracy, a także zoptymalizować proces twórczy i przeprowadzić go w sposób dla siebie najkorzystniejszy i, najsprawniejszy.
|
rozmowa i ćwiczenia w trakcie zajęć, praca zaliczeniowa
|
|
K2_U13
|
student potrafi zbudować skuteczne portfolio i określić swój styl oraz go wypracowywać.
|
rozmowa i ćwiczenia w trakcie zajęć, praca zaliczeniowa
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_K03
|
student zna szanse i pułapki na drodze do profesjonalizmu, wady i zalety łączenia i dzielenia pasji i pracy oraz wady i zalety freelancingu, etatu i pracy z agencją. Absolwent zna techniki zarządzania czasem i potrafi urządzić swoje miejsce pracy.
|
rozmowa i ćwiczenia w trakcie zajęć, praca zaliczeniowa
|
|
K2_K04
|
student zna społeczne prawidła rynku, rozumie kwestię odpowiedzialności twórcy, jest wrażliwy na uczucia innych, traktuje swoją pracę racjonalnie.
|
rozmowa i ćwiczenia w trakcie zajęć, praca zaliczeniowa
|
|
K2_K05
|
student zna i rozumie ważne kwestie, związane ze zdrowymi przekonaniami, działaniem emocji, asertywnością, empatyczną i szczerą komunikacją, work-life balance. Buduje swój dorobek w oparciu o samoświadomość.
|
rozmowa i ćwiczenia w trakcie zajęć, praca zaliczeniowa
|
|
K2_K06
|
student odróżnia krytykę konstruktywną od niekonstruktywnej, potrafi na nią odpowiadać, stosuje merytoryczne argumenty w prowadzonej polemice.
|
rozmowa i ćwiczenia w trakcie zajęć, praca zaliczeniowa
|
|
K2_K08
|
student zna ścieżki pomocy, rozróżnia kategorie idola i autorytetu, nawiązuje wspierające relacje, ma łatwość w komunikowaniu się i świadomość życia stworzonego dzieła.
|
rozmowa i ćwiczenia w trakcie zajęć, praca zaliczeniowa
|
|
K2_K09
|
student potrafi przeprowadzać autopromocję z wybranego przez siebie zakresu twórczego w internecie i poza nim.
|
rozmowa i ćwiczenia w trakcie zajęć, praca zaliczeniowa
|
|
|
Treści programowe
|
Zapoznanie studenta z informacjami teoretycznymi i praktycznymi, przeprowadzenie warsztatów oraz rozwianie wątpliwości w rozmowie na następujące tematy:
- budowa portfolio,
- rozwijanie swojego stylu,
- budowanie i promowanie swojej marki zawodowej i osobistej,
- funkcjonowanie w branży i na rynku,
- samoświadoma i bezpieczna droga do profesjonalizmu,
- relacja pracy i pasji,
- odpowiednia dla siebie droga zawodowa: freelancing, agencja, etat,
- praca z klientem,
- umowa i prawo autorskie,
- konstruowanie oferty,
- księgowość, finanse, psychologiczne aspekty zarabiania, wycena pracy,
- sprawne i bezpieczne przeprowadzanie procesu twórczego,
- zarządzanie czasem i przestrzenią pracy,
- work-life balance,
- poprawne i ciekawe pisanie tekstów,
- zarządzanie emocjami, przekonaniami, dobrostanem,
- asertywna i kulturalna komunikacja.
|
|
Metody dydaktyczne
|
Wykład z elementami ćwiczeń warsztatowych i multimedialnych (mapy myśli, ankiety), a także sporadyczne zapraszanie gości – specjalistów z danych dziedzin.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
T. Załuski [red.], Skuteczność sztuki, Łódź 2014, Biblioteka ASP.
|
|
Dodatkowe informacje
|
Praca zaliczeniowa pozwala studentowi udowodnić, że jest on gotów na wejście na rynek zawodowy i realizować się w samoświadomy i zdrowy dla siebie i innych sposób
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Obecność i aktywność na zajęciach
|
50%
|
|
Przygotowanie pracy końcoworocznej
|
50%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Przy wystawieniu oceny pod uwagę brana jest wiedza i rozeznanie studenta z zakresu przygotowania do pracy zawodowej oraz samoświadomość artystyczna. Dodatkowo, żeby zaliczyć przedmiot, student musi dopracować zbiór elementów, będących podstawą jego przyszłych działań, tj. portfolio, internetowe miejsca prezentacji twórczości, notkę biograficzną uzupełnioną zdjęciem wizerunkowym itd.
2,0 – brak pracy zaliczeniowej i/lub zbyt niska frekwencja
3,0 – brak istotnych elementów w pracy zaliczeniowej i pracy na zajęciach
3,5 – brak istotnych elementów w pracy zaliczeniowej lub pracy na zajęciach
4,0 – brak pewnych elementów w pracy zaliczeniowej, zadowalająca praca na zajęciach
4,5 – dobra praca zaliczeniowa i na zajęciach
5,0 – bardzo dobra praca zaliczeniowa i na zajęciach
5,0 – świetna praca zaliczeniowa i na zajęciach
|
|
Data sporządzenia karty
|
08.02.2024
|
