|
Kod przedmiotu
|
0213.MA.4.3.01.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Drowing
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
Rzeźba
|
|
Poziom kształcenia
|
jednolite studia magisterskie;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
Kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
Nie dotyczy
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarne
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
112
|
38
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
150
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Pogłębianie umiejętności związanych z pracą studyjną, oraz możliwości jej interpretacji.
Doskonalenie efektywności pracy wobec określonych założeń problemowych .Praca nad zdolnością formułowania własnych zagadnień i preferencji w rysunku.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
KW_02
KW_07
|
Zna i rozumie wzorce leżące u podstaw kreacji artystycznej, pozwalające na swobodę i niezależność autorskiej wypowiedzi artystycznej.
Posiada wiedzę o wzajemnych relacjach zachodzących pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami twórczości artystycznej oraz o modelach i strategiach twórczych w sztuce współczesnej.
|
przegląd, egzamin
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
KU_07
|
Potrafi posługiwać się technikami, technologiami w zakresie warsztatu rzeźbiarskiego, rysunkowego, projektowego, w tym cyfrowego oraz innych pokrewnych specjalności do realizacji projektów artystycznych.
|
korekta,przegląd
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U12
K_K02
K_K04
|
Potrafi prezentować publicznie własne dokonania artystyczne w sposób komunikatywny i odpowiedzialny.
Jest gotowa/gotów do krytycznej oceny własnych działań twórczych oraz konstruktywnej krytyki w stosunku do działań z zakresu sztuki i kultury innych osób.
Jest gotowa/gotów do podjęcia refleksji na temat społecznych, badawczych i etycznych aspektów związanych z własną pracą artystyczną.
|
Udział w przygotowaniu wystawy semestralnej i końcoworocznej
Przegląd
|
|
|
Treści programowe
|
Kontynuacja złożeń oraz umiejętności z II roku studiów i ich rozwinięcie poprzez poszerzanie granic rysunkowych, obserwacji i inspiracji. Umiejętność interpretacji widzianej rzeczywistości. Poszukiwanie nowych form wypowiedzi, przedstawianie coraz śmielszych koncepcji twórczych. Sprawne posługiwanie sie rożnymi formami zapisu jakie umożliwia rysunek- kreska , plama, gest, ślad narzędzia, znak , symbol.
|
|
Metody dydaktyczne
|
ćwiczenia w systemie zajęć tygodniowych; -
- studium z modela;
-martwa natura (aranżacja przestrzenna)
-zadania tematyczne ( do wyboru )
-przybliżenie założeń problemowych związanych z kontrastem, rytmem, walorem, kadrem, dominantą, powiększeniem, konstrukcją, statyką a dynamiką.
-przybliżenie podstawowych pojęć z zakresu percepcji wizualnej.
- analiza problemu relacji obrazu do postrzeganej rzeczywistości
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
ćwiczenia w systemie zajęć tygodniowych; -
- studium z modela;
-martwa natura (aranżacja przestrzenna)
-zadania tematyczne ( do wyboru )
-przybliżenie założeń problemowych związanych z kontrastem, rytmem, walorem, kadrem, dominantą, powiększeniem, konstrukcją, statyką a dynamiką.
-przybliżenie podstawowych pojęć z zakresu percepcji wizualnej.
- analiza problemu relacji obrazu do postrzeganej rzeczywistości
Literatura podstawowa:
▪ Jeno Baresay, Anatomia dla artysty, Ossolineum 1988;
Literatura uzupełniająca:
• Emma Dexter’s, Vitamin D: New Perspectives in Drawing,
December 2005;
Phaidon Editors ,24 Oct 2011,Vitamin P2: New Perspectives in Painting
• Wasyl Kandynski Punkt i linia, a płaszczyzna wyd d2d
|
|
Dodatkowe informacje
|
Udział w plenerze, udział w wystawach organizowanych przez Katedrę Rysunku/Uczelnię, wystawach w indywidualnym zakresie
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Aktywność na zajęciach
Praca Semestralna
Obecność na zajęciach
|
40%
40%
20%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
na ocenę 3,0: obecność na zajęciach 50%, realizacja pracy semestralnej na dostatecznym poziomie artystycznym.
na ocenę 4,0: obecność na zajęciach 80%, realizacja pracy semestralnej na dobrym poziomie artystycznym.
na ocenę 5,0: obecność na zajęciach 95%, realizacja pracy semestralnej na bardzo dobrym dobrym poziomie artystycznym.
na ocenę 5,5: obecność na zajęciach 100%, realizacja pracy semestralnej na wyróżniającym się poziomie artystycznym.
|
|
Data sporządzenia karty
|
07-11-2023
|
