|
Kod przedmiotu
|
0213.MA.4.3.01.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Drowing
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
Rzeźba
|
|
Poziom kształcenia
|
jednolite studia magisterskie;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
Nie dotyczy
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarne
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
112
|
38
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
150
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Oczekiwana aktywność w zakresie własnych propozycji i preferencji dotyczących zagadnień rysunkowych .
Pogłębianie świadomości odnośnie proponowanych idei i traktowanie twórczości jako jej nośnika. Właściwa ocena przekazywanych treści, o czym warto mówić poprzez rysunek , do czego się odwoływać i jakich problemów dotykać.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_W01
K_W07
|
Posiada pogłębioną wiedzę z zakresu historii sztuki, filozofii sztuki, metodologii procesu twórczego oraz percepcji i funkcji współczesnego dzieła sztuki.
Posiada pogłębioną wiedzę z zakresu historii sztuki, filozofii sztuki, metodologii procesu twórczego oraz percepcji i funkcji współczesnego dzieła sztuki.
Posiada wiedzę o wzajemnych relacjach zachodzących pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami twórczości artystycznej oraz o modelach i strategiach twórczych w sztuce współczesnej.
|
przegląd, egzamin
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
KU_01
KU_02
KU_07
|
Potrafi tworzyć, realizować własne oryginalne koncepcje artystyczne w obszarze właściwym dla kierunku rzeźba oraz dysponować umiejętnościami do wyrażania w oparciu o indywidualną, rozwiniętą osobowość artystyczną.
Potrafi samodzielnie formułować i rozwiązywać złożone problemy przez właściwy dobór źródeł i informacji, dokonywanie oceny, syntezy twórczej interpretacji i prezentacji tych informacji.
Potrafi posługiwać się technikami, technologiami w zakresie warsztatu rzeźbiarskiego, rysunkowego, projektowego, w tym cyfrowego oraz innych pokrewnych specjalności do realizacji projektów artystycznych.
|
korekta, przegląd
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U12
K_K01
K_K04
|
Potrafi prezentować publicznie własne dokonania artystyczne w sposób komunikatywny i odpowiedzialny.
Jest gotowa/gotów do samodzielnego integrowania nabytej wiedzy i umiejętności oraz podejmowania w zorganizowany sposób nowych i kompleksowych działań artystycznych, także w warunkach ograniczonego dostępu do potrzebnych informacji.
Jest gotowa/gotów do podjęcia refleksji na temat społecznych, badawczych i etycznych aspektów związanych z własną pracą artystyczną.
|
Udział w przygotowaniu wystawy semestralnej i końcoworocznej
Przegląd
|
|
|
Treści programowe
|
Umiejętność swobodnego poruszania się w materii rysunkowej, przy jednoczesnym doskonaleniu warsztatu i nabytych juz wcześniej umiejętności z zakresu obserwacji trójwymiarowej natury i przenoszenia postrzeżenia wzrokowego na dwuwymiarową kartkę papieru.
Umiejętność absorbowania do własnej pracy rysunkowej nowych mediów i technik plastycznych
Problem odpowiedniego wykorzystania środków wyrazu w odniesieniu do postawionego zagadnienia.
|
|
Metody dydaktyczne
|
Ćwiczenia w systemie zajęć tygodniowych;
▪ studium z modela;
▪ martwa natura (aranżacja przestrzenna);
▪ zadania tematyczne (do wyboru);
▪ przybliżenie założeń problemowych związanych z kontrastem, rytmem, walorem, kadrem, dominantą, powiększeniem, konstrukcją, multiplikacją, statyką a dynamiką.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Literatura uzupełniająca:
• Emma Dexter’s, Vitamin D: New Perspectives in Drawing,
December 2005;
• Phaidon Editors, 24 Oct 2011, Vitamin P2: New Perspectives inPainting;
• archiwalne i bieżące wydania dostępne w bibliotece ASP;
• Wasyl Kandynski Punkt i linia , a płaszczyzna
• Rudolf Arnheim Sztuka i percepcja wzrokowa
|
|
Dodatkowe informacje
|
Udział w wystawach organizowanych przez Katedrę Rysunku/Uczelnię, wystawach w indywidualnym zakresie
(w miarę możliwości).
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Aktywność na zajęciach
Praca Semestralna
Obecność na zajęciach
|
40%
40%
20%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
na ocenę 3,0: obecność na zajęciach 50%, realizacja pracy semestralnej na dostatecznym poziomie artystycznym.
na ocenę 4,0: obecność na zajęciach 80%, realizacja pracy semestralnej na dobrym poziomie artystycznym.
na ocenę 5,0: obecność na zajęciach 95%, realizacja pracy semestralnej na bardzo dobrym dobrym poziomie artystycznym.
na ocenę 5,5: obecność na zajęciach 100%, realizacja pracy semestralnej na wyróżniającym się poziomie artystycznym.
|
|
Data sporządzenia karty
|
07-11-2023
|
