|
Kod przedmiotu
|
0213.MA.4.3.01.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Drowing
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
Rzeźba
|
|
Poziom kształcenia
|
jednolite studia magisterskie;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
Nie dotyczy
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarne
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
144
|
81
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
225
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Wprowadzenie studenta w proces autonomicznej kreacji artystycznej poprzez świadomy wybór tematu i dobór środków wyrazu artystycznego.
Student podejmuje próbę przełożenia treści na formę plastyczną poprzez inspiracje, skojarzenia, metaforę, wyobraźnię i intuicję.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
KW_02
KW_03
KW_05
|
Zna i rozumie wzorce leżące u podstaw kreacji artystycznej, pozwalające na swobodę i niezależność autorskiej wypowiedzi artystycznej.
Posiada wiedzę dotyczącą konstrukcji, struktury i przestrzeni nowoczesnego dzieła z zakresu rysunku na płaszczyźnie i kreacji w środowisku cyfrowym
Posiada wiedzę w zakresie metod i technik utrwalania utworów artystycznych oraz ich dokumentacji. Zna możliwości adekwatnego zastosowania tej wiedzy do upubliczniania i promocji własnych utworów.
|
korekta,przegląd
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
KU_01
KU_02
KU_04
KU_06
KU_07
|
Potrafi tworzyć, realizować własne oryginalne koncepcje artystyczne w obszarze właściwym dla kierunku rzeźba oraz dysponować umiejętnościami do wyrażania w oparciu o indywidualną, rozwiniętą osobowość artystyczną.
Potrafi samodzielnie formułować i rozwiązywać złożone problemy przez właściwy dobór źródeł i informacji, dokonywanie oceny, syntezy twórczej interpretacji i prezentacji tych informacji.
Potrafi wykorzystywać wzorce leżące u podstaw kreacji artystycznej umożliwiające swobodę i niezależność wypowiedzi artystycznej oraz projektować efekty prac artystycznych w aspekcie estetycznym.Potrafi wykorzystywać wzorce leżące u podstaw kreacji artystycznej umożliwiające swobodę i niezależność wypowiedzi artystycznej oraz projektować efekty prac artystycznych w aspekcie estetycznym.
Potrafi korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających w stopniu niezbędnym realizację własnych projektów artystycznych oraz stosować efektywne techniki i ćwiczenia tych umiejętności przez samodzielną pracę a także przystosować istniejące metody i techniki lub opracować nowe metody i narzędzia.
Potrafi posługiwać się technikami, technologiami w zakresie warsztatu rzeźbiarskiego, rysunkowego, projektowego, w tym cyfrowego oraz innych pokrewnych specjalności do realizacji projektów artystycznych.
|
korekty, przegląd
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U12
K_K01
K_K02
|
Potrafi prezentować publicznie własne dokonania artystyczne w sposób komunikatywny i odpowiedzialny.
Jest gotowa/gotów do samodzielnego integrowania nabytej wiedzy i umiejętności oraz podejmowania w zorganizowany sposób nowych i kompleksowych działań artystycznych, także w warunkach ograniczonego dostępu do potrzebnych informacji.
Jest gotowa/gotów do krytycznej oceny własnych działań twórczych oraz konstruktywnej krytyki w stosunku do działań z zakresu sztuki i kultury innych osób.
|
Przegląd
Udział w przygotowaniu wystawy semestralnej i końcoworocznej
|
|
|
Treści programowe
|
Umiejętność zaproponowania indywidualnego programu realizacji tematów rysunkowych przy wykorzystaniu dotychczasowych doświadczeń i dokonań w realizacjach artystycznych.
W pełni świadomy dobór środków do realizacji zamierzonych celów oraz umiejętność przełożenia treści na formę plastyczną
|
|
Metody dydaktyczne
|
• ćwiczenia o charakterze indywidualnym wykorzystujące
wybrane bloki tematyczne dające szerokie pole do poszukiwań auto
ekspresji, myślenia analitycznego i syntetycznego oraz do
eksperymentu;
• konsultacje, dyskusje;
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Literatura uzupełniająca:
• Emma Dexter’s, Vitamin D: New Perspectives in Drawing,
December 2005;
• Phaidon Editors, 24 Oct 2011, Vitamin P2: New Perspectives in Painting;
• archiwalne i bieżące wydania dostępne w bibliotece ASP; Wasyl Kandynski Punkt i linia , a płaszczyzna
• Rudolf Arnheim Sztuka i percepcja wzrokowa
|
|
Dodatkowe informacje
|
Student V roku podejmuje indywidualny program realizacyjny z możliwością włączenia do Pracy Dyplomowej na kierunku Rzeźba.
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Aktywność na zajęciach
Praca Semestralna
Obecność na zajęciach
|
40%
40%
20%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
na ocenę 3,0: obecność na zajęciach 50%, realizacja pracy semestralnej na dostatecznym poziomie artystycznym.
na ocenę 4,0: obecność na zajęciach 80%, realizacja pracy semestralnej na dobrym poziomie artystycznym.
na ocenę 5,0: obecność na zajęciach 95%, realizacja pracy semestralnej na bardzo dobrym dobrym poziomie artystycznym.
na ocenę 5,5: obecność na zajęciach 100%, realizacja pracy semestralnej na wyróżniającym się poziomie artystycznym.
|
|
Data sporządzenia karty
|
07-11-2023
|
