| Field | Description | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kod przedmiotu | SJO-0212.BA.6.3.1.S | ||||||
| Nazwa przedmiotu w języku angielskim | Media and Stage Design of Public Spaces | ||||||
| Zakres programowy (jeśli dotyczy) | kierunek | ||||||
| Poziom kształcenia | studia pierwszego stopnia; | ||||||
| Profil kształcenia | ogólnoakademicki; | ||||||
| Forma studiów | stacjonarne; | ||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Grupa przedmiotów |
kierunkowe |
||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | TAK | ||||||
| Sposób realizacji |
stacjonarnie |
||||||
| Formy zajęć |
|
||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
||||||
| Cel przedmiotu |
- Przygotowanie studenta do samodzielnej i zespołowej pracy w charakterze projektanta wnętrz, indywidualnego poszukiwania odpowiedzi na coraz to nowe zagadnienia projektowe pojawiające się w toku pracy. - Kształcenie umiejętności właściwego formułowania problemów i umotywowanego podejmowania decyzji w trakcie prac projektowych oraz uzasadnienia podjętych działań i zastosowanych rozwiązań i dyskusji w obliczu konfrontacji różnych postaw projektowych. - Opracowywanie własnego indywidualnego sposobu przedstawiania atmosfery przestrzeni w sposób właściwy dla danego zagadnienia oraz opanowanie środków prezentacji graficznej projektu. |
||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | |||||||
| w zakresie wiedzy |
|
||||||
| w zakresie umiejętności |
|
||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
||||||
| Treści programowe |
Dzięki odpowiednio dobranym treściom kształcenia w trakcie zajęć student rozwija swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje z zakresu projektowania przestrzeni ekspozycyjnych i multimedialnych w oparciu o rzetelną analizę problemu projektowego, opracowanie ideowe, treściowe, funkcjonalne, techniczne i dbałość o formę graficzną przekazu projektowego. W semestrze student realizuje dwa zadania projektowe. Zakres opracowania każdego zadania różni się w zależności od opracowywanej tematyki/problematyki np.: plakat, szkice koncepcji i wstępne projekty, opracowanie techniczne – rzut poziomy i dwa przekroje projektowanej przestrzeni, wizualizacje zaprojektowanej przestrzeni, filmy, animacje stanowiące kontent projektu ekspozycji. Ponadto student ma za zadanie napisać tekst stanowiący podsumowanie pracy projektowej i umiejętne zaprezentowanie idei(około 20 zdań) oraz wykonać model przestrzenny (wykonany różnymi technikami m.in. druk 3d) do zadań w semestrze. |
||||||
| Metody dydaktyczne |
wykład problemowy, dyskusja, zespołowe projekty studenckie, ćwiczenie praktyczne, eksperymenty projektowe |
||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
Lista lektur sporządzana jest każdorazowo przy określeniu zadania projektowego (które podlega zmianie każdego roku) |
||||||
| Dodatkowe informacje |
Student przed rozpoczęciem nauki przedmiotu powinien wykazywać się wiedzą przekrojową na temat historii, historii kultury i sztuki, wykazywać zainteresowanie specyfiką przedmiotu, które jest poparte praktyczną aktywnością studenta w sferze pozaszkolnej. |
||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
||||||
| Kryteria i skala ocen |
- Oryginalność i innowacyjność realizacji zadań |
||||||
| Data sporządzenia karty |
- |
||||||
| studies | status | time[h] | ECTS | form | pass |
|---|---|---|---|---|---|
| Interior Design s.5 | ch | 64 | 4 |
Sc 64h |
Sc
[C] Sc [Rev] |
| Interior Design s.3 | ch | 64 | 4 |
Sc 64h |
Sc
[C] Sc [Rev] |
| Interior Design s.7 | ch | 96 | 5 |
Sc 96h |
Sc
[C] Sc [Rev] |
| Interior Design s.5 | ch | 96 | 6 |
Sc 96h |
Sc
[C] Sc [Rev] |
| Interior Design s.3 | ch | 80 | 5 |
Sc 80h |
Sc
[C] Sc [Rev] |
