|
Kod przedmiotu
|
0213.MA.1.02.06.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Drawing
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
nie
|
|
Poziom kształcenia
|
jednolite studia magisterskie;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
Kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
tak
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
128
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
97
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Zapoznanie studenta z metodami kształtowania własnego światopoglądu artystycznego poprzez gromadzenie doświadczeń i spostrzeżeń, rysunek jako sposób ciągłego rozwijania uważności w obserwowaniu rzeczywistości
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_W12
|
Zna i rozumie powiązania występujące pomiędzy teoretycznymi praktycznymi aspektami rysunku
|
Przegląd, korekta
|
|
K_W02
|
Ma wiedzę dotyczącą środków ekspresji i umiejętności w zastosowaniu środków wyrazu w zakresie rysunku
|
Przegląd, korekta
|
|
K_W13
|
Zna i rozumie wzorce będące podstawą kreacji artystycznej
|
Przegląd, korekt
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U06
|
Wykazuje zrozumienie wzajemnej relacji pomiędzy rodzajem stosowanej w dziele ekspresji artystycznej i jego przesłaniem
|
Przegląd, korekta
|
|
K_U04
|
Dysponuje umiejętnością tworzenia i realizowania własnych koncepcji artystycznych
|
Przegląd, korekta
|
|
K_U09
|
Umie samodzielnie postawić problem artystyczny i go zrealizować
|
Przegląd, korekta
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_K01
|
Ma świadomość rozumienia potrzeby poszerzania obszaru własnej wiedzy poprzez zdobywanie, gromadzenie i analizę zdobytych informacji
|
Przegląd, korekta
|
|
K_K04
|
Posiada umiejętność rozwijania idei i formowania argumentacji kształtującej świadomość artystyczną
|
Przegląd, korekta
|
|
K_K11
|
Potrafi efektywnie korzystać z wyobraźni, intuicji i emocjonalności w inicjacji procesu twórczego i w trakcie realizacji w zakresie rozwiązywania problemów rysunkowych
|
Przegląd, korekta
|
|
|
Treści programowe
|
pogłębianie umiejętności obserwacji rzeczywistości z uwzględnieniem specyfiki obserwowanego zjawiska,
zagadnienie współzależności przestrzeni i światła w organizowaniu płaszczyzny obrazu
|
|
Metody dydaktyczne
|
Ćwiczenia rysunkowe oparte na obserwacji siebie i świata
Dyskusja
korekty
przeglądy prac
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
LITERATURA PODSTAWOWA:
Pozycje są proponowane indywidualnie, stosownie do charakteru rozważań w związku z bieżącymi pracami studentów
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
David Hockney, Wiedza tajemna,Universitas , 2006,
N.N.Taleb, Antykruchość,, Kurhaus Publishing, 2013
|
|
Dodatkowe informacje
|
lack of data
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Ocena stopnia zaangażowania w realizację programu
|
35
|
|
rzetelność wykonywania zadań
|
35
|
|
Obecność na zajęciach
|
30
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
- Ocena poziomu artystycznego i technicznego wykonania prac
- Ocena stopnia zaangażowania w realizację programu
- Rzetelność wykonywania zadań
- Umiejętność uzasadniania wykorzystywanych środków i
adekwatność doboru środków wyrazu
- Oryginalność i innowacyjność realizacji zadań
- Frekwencja
Skala ocen: od 2.0 do 5,5
|
|
Data sporządzenia karty
|
19.02.2024
|
