ECTS Catalogue

Interior Design

Pedagogue: prof. dr hab. Beata Gibała-Kapecka
Assistant(s): dr Kaja Windak-Czajczyk

Field Description
Kod przedmiotu 0212.MA.6.1.4.S architektura wnętrz [architektura wnętrz, stacjonarne, studia drugiego stopnia]nabór:2023/24-Z/s.1 architektura wnętrz [architektura wnętrz, stacjonarne, studia drugiego stopnia]nabór:2022/23-Z/s.3 architektura wnętrz [architektura wnętrz, stacjonarne, studia drugiego stopnia]nabór:2023/24-Z/s.1 architektura wnętrz [architektura wnętrz, stacjonarne, studia drugiego stopnia]nabór:2022/23-Z/s.3
Nazwa przedmiotu w języku angielskim Interior Design
Zakres programowy (jeśli dotyczy) Projektowanie architektury wnętrz
Poziom kształcenia studia drugiego stopnia;
Profil kształcenia ogólnoakademicki;
Forma studiów stacjonarne;
Język wykładowy polski;
Grupa przedmiotów

kierunkowe 

Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki Tak
Sposób realizacji

stacjonarnie

Formy zajęć
Formy zajęć do wyboruLiczba godzin zajęćw tym liczba godzin zajęć na odległość
Zajęcia w pracowni 80 /64 0
Aktywność i liczba godzin pracy studenta
Aktywność studentaLiczba godzin pracy
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne) s.1 ECTS 6 = 100g. / s.3 ECTS 10 = 220g. / s.1 ECTS 5 = 86g. / s.3 ECTS 6 = 86g. przy zał. 1 ECTS = 30g.
Cel przedmiotu
  1. Nabycie pogłębionych wiedzy i umiejętności z zakresu profesjonalnego rozwiązywania funkcjonalnych i estetycznych zagadnień projektowych z obszaru kształtowania architektury wnętrz i najbliższego otoczenia ludzi i nieludzi,
  2. Zapoznanie z metodami formułowania międzydziedzinowych idei dla zróżnicowanych zagadnień projektowych w powiązaniu
    z uwarunkowaniami kulturowymi, społecznymi i historycznymi,
  3. Doskonalenie kompetencji miękkich w celu pozyskiwania wiedzy z różnych dyscyplin projektowych, dziedzin nauki i sztuki oraz technologii,
  4. Podejmowanie i tworzenie eksperymentalnych form prezentacji pracy projektowej,
  5. Wzmacnianie kompetencji nakierowanych na przygotowanie do samodzielnej indywidualnej i zespołowej pracy projektowej oraz konieczności kontynuacji uczenia się przez całe życie,
  6. Przygotowanie do podjęcia studiów III stopnia.
Efekty uczenia się przedmiotu
w zakresie wiedzy
Efekt kierunkowyEfekt przedmiotowyFormy weryfikacji osiągnięcia efektu

K2_W01 - Zna i rozumie w pogłębionym stopniu wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie, stanowiące zaawansowaną wiedzę ogólną z zakresu dyscypliny artystycznej tworzącą podstawy teoretyczne jak również wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej, właściwe dla programu studiów.

K2_W02 - Zna i rozumie wzajemne relacje między teoretycznymi i praktycznymi aspektami kierunku studiów oraz szczegółowe zasady dotyczące dziedziny sztuki niezbędne do formułowania i rozwiązywania złożonych zagadnień w zakresie dyscypliny, do której jest przyporządkowany kierunek studiów.

K2_W04 - Zna i rozumie problematykę związaną z technologiami stosowanymi w dyscyplinie artystycznej (w ujęciu całościowym) i rozwojem technologicznym związanym z zawodem artysty po kierunku architektura wnętrz.

P2_W01 - Zna i rozumie w pogłębionym stopniu wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie, stanowiące zaawansowaną wiedzę ogólną z zakresu dyscypliny artystycznej w szczególności architektury wnętrz i designu tworzącą podstawy teoretyczne jak również wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej, właściwe dla programu studiów.

P2_W02 - Zna i rozumie wzajemne relacje między teoretycznymi i praktycznymi aspektami kierunku studiów oraz szczegółowe zasady dotyczące dziedziny sztuki niezbędne do formułowania i rozwiązywania złożonych zagadnień w zakresie dyscypliny, do której jest przyporządkowany kierunek studiów.

P2_W04 - Zna i rozumie problematykę związaną z technologiami stosowanymi w dyscyplinie artystycznej (w ujęciu całościowym) i rozwojem technologicznym związanym z zawodem artysty po kierunku architektura wnętrz.

P2_W01 - projekt 

P2_W02 - projekt

P2_W04 - projekt

w zakresie umiejętności
Efekt kierunkowyEfekt przedmiotowyFormy weryfikacji osiągnięcia efektu

K2_U01- Potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę w formułowaniu i rozwiązywaniu złożonych i nietypowych problemów oraz innowacyjnie wykonywać zadania przez właściwy dobór źródeł i informacji z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej analizy, syntezy, twórczej interpretacji i prezentacji tych informacji jak również poprzez dobór i stosowanie właściwych metod i narzędzi.

K2_U03 - Potrafi podejmować samodzielnie decyzje dotyczące projektowania i realizacji prac artystycznych oraz określać efekty prac artystycznych i projektowych w aspekcie estetycznym, społecznym i prawnym jak również formułować i testować hipotezy związane z prostymi problemami badawczymi.

K2_U07 - Potrafi współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych, podejmować wiodącą rolę w zespołach, kierować pracą zespołu, prowadzić debatę oraz komunikować się na tematy specjalistyczne ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców.

P2_U01 - Potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę w formułowaniu i rozwiązywaniu złożonych i nietypowych problemów oraz innowacyjnie wykonywać zadania przez właściwy dobór źródeł i informacji z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej analizy, syntezy, twórczej interpretacji i prezentacji tych informacji jak również poprzez dobór i stosowanie właściwych metod i narzędzi.

P2_U03 - Potrafi podejmować samodzielnie decyzje dotyczące projektowania i realizacji prac artystycznych oraz określać efekty prac artystycznych i projektowych w aspekcie estetycznym, społecznym i prawnym jak również formułować i testować hipotezy związane z prostymi problemami badawczymi.

P2_U07 - Potrafi współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych, podejmować wiodącą rolę w zespołach, kierować pracą zespołu, prowadzić debatę oraz komunikować się na tematy specjalistyczne ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców.

P2_U01 - projekt

P2_U03 - projekt

P2_U07 - projekt

w zakresie kompetencji społecznych
Efekt kierunkowyEfekt przedmiotowyFormy weryfikacji osiągnięcia efektu

K2_K01 - Jest gotów do krytycznej oceny odbieranych treści, uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu.

K2_K04 - Jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, z uwzględnieniem zmieniających się potrzeb społecznych, w tym:
− rozwijania dorobku zawodu,
− podtrzymywania etosu zawodu,
− przestrzegania i rozwijania zasad etyki zawodowej oraz działania na rzecz przestrzegania tych zasad.

P2_K01 - Jest gotów do krytycznej oceny odbieranych treści, uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu.

P2_K04 - Jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, z uwzględnieniem zmieniających się potrzeb społecznych, w tym:

− rozwijania dorobku zawodu,
− podtrzymywania etosu zawodu,
− przestrzegania i rozwijania zasad etyki zawodowej oraz działania na rzecz przestrzegania tych zasad.

P2_K01 - projekt

P2_K04 - projekt

Treści programowe

I. Tworzenie indywidualnych modeli kreatywnego projektowania poszukując gramatyki języka dyscypliny przedmiotowej.
II. Ujęcie problemu projektowego w perspektywie teoretycznej i praktycznej, artystycznej, filozoficznej i społecznej.
III. Projekty dotyczą tworzenia związków między projektowanymi przestrzeniami wewnętrznymi i zewnętrznymi, prywatnymi i użyteczności publicznej dla potrzeb realizacji RÓŻNORODNYCH FORM AKTYWNOŚCI użytkowników/odbiorców, na przykład:
1. ZAMIESZKIWANIE
Koegzystencjalny paradygmat mieszkaniowy jako zintegrowane środowisko życiowe.

Modele mentalne - przestrzeń mentalna. 

2. USŁUGI typu:

a) komercyjne

b) rekreacyjne

c) edukacyjne

d) kulturalne z wykorzystaniem procesów społecznych.
Modele koegzystencji - zasady funkcjonowania danej grupy użytkowników, program funkcjonalny, powiązania przestrzenno-funkcjonalne, zależności rzeczy, przedmiotów i obiektów, filozofia, semiotyka i proksemika przestrzeni,

Model umysłowy jako głębokie zrozumienie motywacji ludzi i przemyślane procesy z emocjonalnego i filozoficznego punktu widzenia.
Projekt powinien uwzględniać:
- zasady projektowania uniwersalnego filozofia Baukultur/Nowy Europejski Bauhaus
- innowacyjne technologie, materiały i procesy wykonawcze
- walory artystyczne projektowanych przestrzeni
- przestrzenie stymulujące twórczy dialog
- przestrzenie skłaniające do tworzenia interakcji społecznych przy wykorzystaniu nowych mediów i cyfrowych narzędzi w celu animowania obiektów, wydarzeń itp.

Procedury związane z realizacją opracowanych projektów.

IV. Realizacja pracy projektowej.
Opis projektu na tle wybranych zagadnień teoretycznych, funkcjonalnych i technologicznych.
V. Realizacja dyplomowej pracy projektowej.
VI. Realizacja dyplomowej pracy pisemnej.
VII. Publiczna prezentacja i obrona magisterskiej pracy dyplomowej.




Metody dydaktyczne


Wykłady, dyskusje, zadania i ćwiczenia projektowe, korekty indywidualne, prezentacje.

Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej

Podstawowa:

Martina Löw, SOCJOLOGIA PRZESTRZENI , Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, W-wa 2018

Igor Gałązkiewicz / PROJEKTOWANIE DOŚWIADCZEŃ, 2017
Nicolas Bourriaud/ ESTETYKA RELACYJNA, Kraków 2012
T. Załuskiego red. SKUTECZNOŚĆ SZTUKI, ms Muzeum Sztuki, 2014
Ch. Aleksander, przekład A. Kaczanowska; ) Gdańsk2008

 Uzupełniająca

JAK U SIEBIE ZAMIESZKIWANIE I KOMFORT, M. Skowrońska, NOMOS, Kraków 2015

Dodatkowe informacje

- dyplom ukończenia studiów pierwszego stopnia
- wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie podstawowego projektowania najbliższego otoczenia człowieka w odniesieniu do architektury wnętrz, elementów wyposażenia, ekspozycji
- podstawowa wiedza teoretyczna z zakresu teorii architektury i designu, filozofii i estetyki przestrzeni

Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
Sposób oceniania (składowe)Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%)
- obecność i aktywność na zajęciach, - samodzielność wykonywanych zadań, - lektura, - przygotowanie się do przeglądu na prawach egzaminu. 40% 40% 15% 5%
Kryteria i skala ocen

- holistyczne i systemowe podejście do prac teoretycznych i zagadnień projektowych 

- poziom oryginalności i innowacyjności realizowanych zadań

- umiejętność podejmowania działań twórczych w charakterze eksperymentowania 

- wartości merytoryczne realizowanej pracy, ideowe, funkcjonalne, kontekstowe, tożsamościowe, 

- umiejętność pracy z tekstami przedmiotowymi,

- umiejętność uzasadniania adekwatności proponowanych problemowych rozwiązań twórczych
- rzetelność wykonywania zadań
- aktywność w realizacji programu
- poziom publicznej prezentacji i obrony pracy projektowej

Data sporządzenia karty

31.10.2023



Studies List

studies status time[h] ECTS form pass
Interior Design s.3 ch 64 6 Sc 64h
Sc [C]
Sc [Rev]
Interior Design s.3 ch 80 10 Sc 80h
Sc [C]
Sc [Rev]
Interior Design s.1 ch 64 5 Sc 64h
Sc [C]
Sc [Rev]
Interior Design s.1 ch 80 6 Sc 80h
Sc [C]
Sc [Rev]


Semester 2023/24-WS (WS-winter semester,SS-summer semester)
Course code: #50.26609