|
Kod przedmiotu
|
0220.BA.9.4.4.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Art History
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
lack of data
|
|
Poziom kształcenia
|
studia pierwszego stopnia;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
przedmiot podstawowy
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
nie
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Wykład
|
32
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
32
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
28
|
|
RAZEM
|
60
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Celem zajęć jest poznanie podstawowych narzędzi analizy i interpretacji dzieł sztuki dawnej oraz zbudowanie świadomości wpływu zmian historycznych, społecznych i ekonomicznych na formę i funkcję sztuki. Analiza wybranych form i funkcji sztuki dawnej, w tym zwłaszcza sztuki nowożytnej: typologia, cechy, narzędzia budowania narracji, społeczny aspekt sztuki.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_W01
|
W1: Zna kanon dzieł sztuki dawnej w aspekcie stosowanych w jego ramach środków ekspresji i umiejętności warsztatowych
|
konwersatorium
|
|
K1_W04
|
W2: Zna i rozumie podstawowe linie ewolucji idei i pojęć historii sztuki, nauk o sztuce, materiały źródłowe dotyczące tych zagadnień
|
konwersatorium
|
|
K1_W05
|
W3: Zna i rozumie sukcesję tradycji twórczych i fundamenty konstytuujące specyfikę pojęcia i teorii sztuki
|
konwersatorium
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_U03
|
U1: Potrafi posługiwać się narzędziami tradycyjnych warsztatów artystycznych z naciskiem na innowacyjność i unikanie fiksacji funkcjonalnych
|
konwersatorium
|
|
K1_U04
|
U2: Potrafi dokonać wyboru właściwych metod, technik i technologii w trakcie realizacji prac artystycznych
|
konwersatorium
|
|
K1_U14
|
U3: Potrafi swobodnie wypowiadać się – w mowie i piśmie - na tematy związane ze swą pracą, poszukiwaniami i zainteresowaniami
|
praca semestralna
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_K02
|
K1: Jest gotów do udziału w dyskusjach, publicznych dysputach dotyczących zagadnień sztuki, jej funkcji – z zachowaniem niezależności sądów i oceny sytuacji
|
konwersatorium
|
|
K1_K05
|
K2: Jest gotów do rozróżniania wartości materialnych, intelektualnych i estetycznych
|
konwersatorium
|
|
K1_K12
|
K3: Jest gotów do podejmowania analiz utworów artystycznych z poczuciem współzależności wartości formalnych z właściwym postępowaniem oraz interpretacji jakości artystycznej w kontekście dążeń do czynienia świata lepszym
|
praca semestralna
|
|
|
Treści programowe
|
1. Giorgio Vasari i biograficzna historia sztuki
2. Loen Battista Alberti i renesansowa teoria sztuki
3. Ruch i sensualność w baroku
4. Rokoko jako przejaw zmian układu sił politycznych i społecznych
5. Neoklasycyzm – sztuka i rewolucja
6. Romantyczne wizje narodu i ich wpływ na sztukę XIX wieku
7. Realizm a potrzeba współczesności
8. Zajęcia terenowe w wybranych instytucjach wystawienniczych i w przestrzeni miasta – zagadnienia urbanistyki i planowania
przestrzeni miejskiej na podstawie koncepcji Wielkiego Krakowa
9. Poszerzona historia sztuki - sococjologiczne,materialistyczne i antropologiczne konteksty i interpretacje sztuki dawnej
10. Krytyka artystyczna i opinia publiczna – nowy typ odbiorcy sztuki w XIX wieku
11. Analiza porównawcza i budowanie znaczeń w relacjach między wybranymi dziełami sztuki – zajęcia terenowe, prace semestralne
|
|
Metody dydaktyczne
|
Konwersatorium wsparte lekturą wybranych tekstów, prezentacją multimedialną, wspólną dyskusją oraz zajęciami w terenie.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
1. Iwona Kurz, “Pięciu poległych” jako metaobraz kultury polskiej połowy XIX wieku. [online:] http://pismowidok.org/index.php/one/article/view/312/590
2. Teoretycy, artyści i krytycy o sztuce.1700–1870, cz.2, Wybór, przedmowa i komentarze Elżbieta Grabska i Maria Poprzęcka, wydanie drugie uzupełnione, Warszawa 1989 PWN (wybrane fragmenty)
3. Linda Nochlin, "Realizm", PWN, Warszawa 1974
4. Linda Nochlin, "Dlaczego nie było wielkich artystek", Pismo Ośrodka Informacji Środowisk Kobiecych „OŚKa” nr 3(8)/1999
5. Arnold Hauser, "Społeczna historia sztuki i literatury", PiW, Warszawa 1974 (fragmenty)
6. Giorgio Vasari, "Żywoty najsłynniejszych malarzy, rzeźbiarzy i architektów", red. K. Estreicher, PiW, Warszawa 1979 (fragmenty)
7. Leon Battista Alberti, "O malarstwie", red. M. Rzepińska, Wyd. PAN, Wrocław - Warszawa – Kraków 1963 (fragmenty)
8. Hugh Honour, "Neoklasycyzm", PWN, Warszawa 1972
9. Władysław Tomkiewicz, "Rokoko", Arkady, Warszawa 2005
10. Maria Poprzęcka, "Akademizm", WAIF, Warszawa 1977
11. wybór z serii filmów BBC „Potęga sztuki”
|
|
Dodatkowe informacje
|
lack of data
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
aktywność na zajęciach
|
20%
|
|
przygotowanie i zaprezentowanie pracy semestralnej
|
60%
|
|
obecność na zajęciach
|
20%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Na ocenę 3 wymagane min. 50% obecności i realizacja pracy semestralnej na poziomie dostatecznym
Na ocenę 4 wymagane min. 60% obecności, realizacja pracy semestralnej w stopniu dobrym, zadawalająca aktywność na zajęciach
Na ocenę 5 wymagane min. 75% obecności i realizacja pracy semestralnej na poziomie bardzo dobrym, wyraźna aktywność na zajęciach
Na ocenę 5,5 wymagane min. 80% obecności i realizacja pracy semestralnej na poziomie celującym, wyróżniająca się aktywność na zajęciach
|
|
Data sporządzenia karty
|
02.10.2023
|
