|
Kod przedmiotu
|
0213.MA.9.4.7.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Seminary
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
lack of data
|
|
Poziom kształcenia
|
studia drugiego stopnia;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
-kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
NIE
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarne
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Proseminarium / seminarium
|
30
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
15
|
|
|
Cel przedmiotu
|
zapoznanie studenta ze sposobami pisania prac dyplomowych
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_W07
|
potencjał krytycznej oceny doświadczenia w realizacji własnych działań artystycznych, oraz wykorzystania w niej analizy formalnej, stylistycznej, kontyekstowej
|
Prezentacja i udział w dyskusji
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_U14
|
swobodnie wypowiadać się – w mowie i piśmie - na tematy związane ze swą pracą, poszukiwaniami i zainteresowaniami
|
prezentacja
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_K12
|
podejmowania analiz utworów artystycznych z poczuciem współzależności wartości formalnych z właściwym postepowaniem (est-etyka), oraz interpretacji jakości artystycznej w kontekście dążeń do czynienia świata lepszym
|
rozmowa i dyskusja
|
|
|
Treści programowe
|
-Tworzenie pracy dyplomowej - podstawowe zasady.
-Czym jest research i dlaczego jest tak ważny?
-Jak tworzyć bibliografie i jak cytować?
-Jaka powinna być konstrukcja pracy dyplomowej?
-Podstawowe zasady edycji tekstu.
|
|
Metody dydaktyczne
|
-wykład problemowy
-dyskusja
-indywidualne konsultacje do pracy
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Literatura podstawowa:
U.Eco, Jak napisać pracę dyplomową? Poradnik dla humanistów, 2007
Literatura dodatkowa:
-ustalana indywidualnie do każdej pracy
|
|
Dodatkowe informacje
|
lack of data
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Aktywność na zajęciach (przygotowanie prezentacji pracy na forum) i udział w dyskusji
|
30%
|
|
Obecność na zajęciach (możliwe 2 nieobecności w semestrze)
|
30%
|
|
Oddanie pracy w terminie
|
40%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Aby uzyskać ocenę:
3.00 - udział w zajęciach, oddanie pracy w terminie
4.00-udział w zajęciach, prezentacja pracy, oddanie pracy w terminie.
5.00- udział w zajęciach, aktywność, prezentacja pracy i oddanie pracy w terminie.
|
|
Data sporządzenia karty
|
23.10.2023
|
