|
Kod przedmiotu
|
0213.MA.7.5.11.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Study of Sculpture
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
KiRDS , konserwacja rzeźby
|
|
Poziom kształcenia
|
jednolite studia magisterskie;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
Podstawowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
TAK
|
|
Sposób realizacji
|
Stacjonarne
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
56
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
56
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
56
|
|
RAZEM
|
112
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Celem prowadzenia przedmiotu jest praktyczne zdobywanie wiedzy i umiejętności w oparciu o klasyczny, akademicki model nauczania.W programie dydaktycznym główną rolę odgrywa studium natury.Dąży się do uzyskania przez studentów umiejętności budowania formy rzeźbiarskiej na podstawie obserwacji i interpretacji natury.Ćwiczenia: studium głowy, popiersie, akt. Konwencja: rzeźba pełna, półpełna, płaskorzeźba. Studenci nabierają umiejętności opracowania rzeźby w glinie i utrwalenia jej w technice odlewu gipsowego. Studenci zapoznają się z zagadnieniami: metafory formalnej, ekspresji, kanonu, konwencji, formy monumentalnej i kameralnej, rzeźby figuralnej i bezprzedmiotowej, inspiracji, trawestacji, wariacji (kompozycje w glinie i innych technikach). Dąży się do uzyskania przez studenta samodzielności myślenia twórczego i wyczucia dobrego smaku.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_W01,P7S_WG
K_W02, P7S_WG
|
Ma wiedzę w zakresie warsztatu rzeźbiarskiego i sposobów komponowania. Wie czym jest osobowość twórcza.
Rozpoznaje i rozumie działanie rzeźbiarskich środków wyrazu - metafory formalnej.
|
Udział w dyskusji w czasie przeglądu.
Udział w dyskusji w czasie przeglądu.
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U01, P7S_UW
K_U02, P7S_UW
|
Potrafi wykonać klasyczne studium natury. Umie dokonać analizy zjawiska i interpretować go rzeźbiarskimi środkami wyrazu.
Właściwie posługuje się środkami metafory formalnej. Potrafi wydać sąd estetyczny.
|
Przegląd
Przegląd
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_K08, P7S_KK
K_K01, P7S_KK
|
Jest zdolny do współpracy.
Potrafi zaprezentować i wyjaśnić własne artystyczne działania.
|
Przegląd
Przegląd
|
|
|
Treści programowe
|
- Zapoznanie studenta z zasadami budowy formy rzeźbiarskiej i konstrukcji.
- Zagadnienia kompozycji,kontrastu, struktury budowy.
- Przybliżenie pojęć i definicji z zakresu rzeźby.
- Zagadnienia procesu twórczego.
- Analiza zjawiska
|
|
Metody dydaktyczne
|
- Wykład problemowy.
- Korekta indywidualna.
- Omówienie indywidualne projektu.
- Ćwiczenia praktyczne oparte o analizę natury.
- Ćwiczenia o charakterze pracownianym.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Biografie artystów rzeźbiarzy, albumy oraz inne teksty o sztuce.
|
|
Dodatkowe informacje
|
Znajomość podstaw warsztatu rzeźbiarskiego.
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Ocena poziomu artystycznego.
Rzetelność
Ocena poziomu publicznej prezentacji
Ocena oryginalności i innowacyjności
|
60%
20%
10%
10%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
- celujący 5,5 - A - 100%
- bardzo dobry 5,0 - B - 99-90%
- dobry plus 4,5 - C - 89-80%
- dobry 4,0 - C - 79-70%
- dostateczny plus 3,5 -D- 69-60%
- dostateczny 3,0 - E - 59-50%
- niedostateczny 2,0 - F - 49-0%
|
|
Data sporządzenia karty
|
16.04.2025
|
