|
Kod przedmiotu
|
0213.MA.MHS.30.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Wykład monograficzny - Forma plastyczna w sztuce współczesnej
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
lack of data
|
|
Poziom kształcenia
|
jednolite studia magisterskie;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
podstawowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
NIE
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Wykład
|
16
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
34
|
|
|
Cel przedmiotu
|
lack of data
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_W07
|
Zna i rozumie główne zjawiska występujące w sztuce współczesnej oraz związane z nimi teorie i poglądy estetyczne
|
Aktywne uczestnictwo w zajęciach, prezentacja zaliczeniowa
|
|
K_W09
|
Posiada znajomość, rozumie i płynnie analizuje zagadnienia dotyczące stylów i tendencji twórczych
|
Aktywne uczestnictwo w zajęciach, prezentacja zaliczeniowa
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U13
|
Potrafi wskazać i zdefiniować poszczególne koncepcje stylistyczne i artystyczne
|
Wypowiedź ustna
|
|
K_U14
|
Potrafi korzystać z podstawowych teorii w przygotowaniu swobodnej ustnej i pisemnej wypowiedzi na temat różnych dziedzin twórczości wizualnej
|
Przygotowanie do prezentacji zaliczeniowej
|
|
K_U15
|
Ma umiejętność analizy i samodzielnej interpretacji zjawisk artystycznych oraz zastosowania nabytej wiedzy w działaniach praktycznych
|
Wypowiedź ustna, uczestnictwo w zainicjowanych przez prowadzącego dyskusjach i debatach
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_K01
|
Wykazuje gotowość do poszerzania wiedzy i zainteresowanie bieżącymi zagadnieniami z zakresu sztuk wizualnych
|
|
|
K_K03
|
Posiada umiejętność niezależnego rozwijania idei i formułowania argumentacji kształtującej świadomość artystyczną
|
|
|
|
Treści programowe
|
Wykład oparty jest na zagadnieniach problemowych i zjawiskach artystycznych występujących w sztuce i kulturze współczesnej XX i XXI wieku w zakresie malarstwa, rzeźby, fotografii, wideo, działań przestrzennych, performatywnych, mixmedialnych i społecznych. Wykład obejmuje omówienie zagadnień, postaw twórczych, działań często wykraczających poza język i wymiar stricte plastyczny, będących inspiracją i
punktem wyjścia do dyskusji o kondycji, jakości i formie współczesnego obrazowania i kształtowania się koncepcji artystycznych. Program wzbogacony jest również o elementy teorii sztuki i historii doktryn artystycznych.
|
|
Metody dydaktyczne
|
Wykłady prezentowane są z wykorzystaniem bogatego materiału ilustracyjnego i multimediów. Podczas zajęć stawiane są pytania, które zachęcają do dyskusji i wspólnej analizy określonych problemów. W program włączone są także wizyty w muzeach i galeriach. Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie ustnej wypowiedzi na wybrany temat z podanej listy zagadnień, znajomość omawianych na wykładach zagadnień i aktywność podczas wspólnych dyskusji.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Sztuka świata, tom 10 (II połowa XX wieku), red. Wojciech Włodarczyk, Warszawa 1996
A.C. Danto, Czym jest sztuka, Warszawa 2016
O. Kłosiewicz, Polska sztuka współczesna przełomu XX i XXI wieku, Warszawa 2015
K. Izdebska, Sztuka publiczna, Warszawa 2021
A. Rejniak-Majewska, Polityka doświadczenia, Toruń 2017
K. Czerni, Rezerwat sztuki, Kraków 2000
W. Chadwick, Kobiety, sztuka, społeczeństwo, Poznań 2015
B. Dziemidok, Osiągnięcia i słabości formalizmu artystycznego w: "Sztuka i Filozofia", 6, s. 106-126, 1993
J. Dąbrowski, A. Demenko, Cenzura w sztuce polskiej po 1989, Warszawa 2014
G. Dziamski, Awangarda po awangardzie. Od neoawangardy do postmodernizmu, Poznań 1995
|
|
Dodatkowe informacje
|
lack of data
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Wypowiedź ustna (prezentacja) na zadany temat i zagadnienie problemowe
|
50 %
|
|
Obecność na wykładach
|
25 %
|
|
Aktywny udział w zajęciach i umiejętność swobodnej dyskusji, w której student potrafi
zanalizować zagadnienia, o których mowa zwłaszcza podczas wykładu konwersatoryjnego
|
25 %
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Kryterium dopuszczającym do kolejnego semestru studiów jest otrzymanie z przedmiotu oceny zaliczenia.
Brak zaliczenia – student uzyskuje do 50% sumy punktów oceniających
|
|
Data sporządzenia karty
|
22.10.2024
|
