ECTS Catalogue

Transgression in culture

Pedagogue: dr Jadwiga Romanowska

Field Description
Kod przedmiotu 0314.MA.3.01.0.S
Nazwa przedmiotu w języku angielskim Transgression in Culture
Zakres programowy (jeśli dotyczy) -
Poziom kształcenia studia drugiego stopnia;
Profil kształcenia ogólnoakademicki;
Forma studiów stacjonarne;
Język wykładowy polski;
Grupa przedmiotów

podstawowe

Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki Tak
Sposób realizacji

stacjonarnie

Formy zajęć
Formy zajęć do wyboruLiczba godzin zajęćw tym liczba godzin zajęć na odległość
Wykład 30 0
RAZEM 30 0
Aktywność i liczba godzin pracy studenta
Aktywność studentaLiczba godzin pracy
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów 30
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne) 30
RAZEM 60
Cel przedmiotu

Celem kursu jest zapoznanie studentów z zagadnieniem transgresji w szeroko pojętej kulturze. Transgresja rozumiana jako przekraczanie wszelkiego rodzaju granic (od biologicznych, poprzez osobowościowe, na społecznych kończąc), to pojęcie nieodłącznie towarzyszące sztukom plastycznym. Umieszczenie go w interdyscyplinarnym kulturoznawczym paradygmacie pozwoli na wykreowanie szerszego, wybiegającego daleko poza sztuki plastyczne spojrzenia na akty transgresyjne w kulturze.

Efekty uczenia się przedmiotu
w zakresie wiedzy
Efekt kierunkowyEfekt przedmiotowyFormy weryfikacji osiągnięcia efektu

K_W01

Student zna podstawową terminologię z zakresu kulturoznawstwa oraz ma podstawową wiedzę o charakterze, miejscu i znaczeniu nauk humanistycznych i społecznych, a także o ich specyfice przedmiotowej i metodologicznej.

Praca semestralna

K_W02

Student zna podstawowe dla kulturoznawstwa metody i narzędzia, pozyskiwania i analizowania danych oraz interpretowania wytworów kultury.

Praca semstralna

K_W03

Student ma podstawową wiedzę na temat elementów kształtujących otaczającą go kulturowej rzeczywistości oraz potrafi właściwie je interpretować.

Praca semestralna

K_W04

Student potrafi oceniać i krytykować teorie kulturoznawcze, umiejętnie wykorzystując je w praktyce. 

Dyskusja w trakcie zajęć

K_W05

Student ma podstawową wiedzę dotyczącą różnych wymiarów kultury i jej związków z innymi sferami życia społecznego.

Kolokwium

w zakresie umiejętności
Efekt kierunkowyEfekt przedmiotowyFormy weryfikacji osiągnięcia efektu

K_U01

Student posiada podstawowe umiejętności badawcze, które pozwalają na formułowanie i analizę problemów badawczych. 

Praca semestralna

K_U02

Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę oraz analizować kulturoznawcze teksty naukowe. 

Praca semestralna

K_U03

Student umie posługiwać się różnymi podejściami teoretycznymi i pojęciami charakterystycznymi dla kulturoznawstwa do analizy zjawisk kulturowych. 

Praca semestralna

K_U04

Student rozpoznaje, analizuje i interpretuje poszczególne zjawiska kulturowe. 

Dyskusja w trakcie zajęć

w zakresie kompetencji społecznych
Efekt kierunkowyEfekt przedmiotowyFormy weryfikacji osiągnięcia efektu

K_K01

Student jest przygotowany do aktywnego badania kultury w wybranych kontekstach.

Praca semestralna

K_K02

Student uczestniczy w życiu kulturalnym i społecznym, w różnych jego przejawach. Używa do tego celu różnego rodzaju mediów. 

Dyskusja w trakcie zajęć

K_K03

Student potrafi działać i myśleć i działać kreatywnie. Dyskusja w trakcie zajęć.

Praca semestralna

K_K04

Student umie zachowywać się w sposób pełen szacunku i tolerancji wobec innych tradycji kulturowych. 

Dyskusja w trakcie zajęć

K_K05

Student jest świadomy wagi zachowania się w sposób profesjonalny i etyczny. 

Dyskusja w trakcie zajęć

Treści programowe

- zapoznanie studenta z wymiarami kultury.
- omówienie założeń kulturoznawstwa i jego miejsca pośród innych nauk humanistycznych i społecznych.
- omówienie perspektyw badawczych w naukach o kulturze.
- zapoznanie studentów z metodami badania kultury.
- przybliżenie studentom Centre for Contemporary Culture Studies.
Zapoznanie studenta z pojęciami: postkolonializmu, transnarodowości, globalizacji, glokalizacji, postmodernizmu, ponowoczesności, płynnej nowoczesności, transkulturacji, zawłaszczenia kulturowego, białego przywileju.
- przybliżenie podstawowych pojęć i definicji z zakresu estetyki transkulturowej i tożsamości kulturowej i transkulturowej.
-omówienie ze studentami zagadnienia transgresyjności jednostki ludzkiej i wpływu transgresji na sztuki plastyczne.
- omówienie ze studentami zagadnień związanych z cielesnością i płcią.

Metody dydaktyczne

Wykład problemowy, dyskusja, indywidualne projekty studenckie, prezentacje multimedialne.

Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej

1. Podstawowa
Baldwin E. i inni, Wstęp do kulturoznawstwa, Poznań, 2007.
Barker Ch., Studia kulturowe. Teoria i praktyka, Kraków, 2005.
Barthes R., Mitologie, przeł. A. Dziadek, Wydawnictwo KR, Warszawa 2000.
Baudrillard J., Symulakry i symulacja, Wydawnictwo Sic!, Warszawa 2005.
Bauman Z., Nowoczesność i zagłada, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2009.
Bauman Z., Płynna nowoczesność, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2006.
Bourdieu P., Zaproszenie do socjologii refleksyjnej, Oficyna Naukowa, Warszawa
2001.
Burszta W., Antropologia kultury, Poznań, 1998.
Butler J., Kłopoty z płcią, Wydawnictwo Krytyki Politycznej, Warszawa 2008.
Castells M., Społeczeństwo sieci, PWN, Warszawa 2007.
Eddo-Lodge R., Dlaczego nie rozmawiam już z białymi o kolorze skóry, Karakter, Kraków 2018.
Giddens A., Nowoczesność i tożsamość, PWN, Warszawa 2001.
Hall S., Cultural Studies: two paradigms, [w]: Media, Culture and Society, nr 2/1980, s. 57-72.
Hall S., The Emergence of Cultural Studies and the Crisis of the Humanities, [w]: The Humanities as Social Technology nr 53/1990, s. 11-23, http://www.jstor.org/stable/778912, (data zaczerpnięcia: 21.10.2008).
Hall S., Cultural Indentity and Diaspora, [w]: Rutherford J., (red.) Identity: Community, Culture, Difference, Lawrence & Wishart London 1990, s. 222-237.
Krzysztofek K., 2006, Wielokulturowość jako przemysł kultury w strategiach rynkowych, w: „Wzory wielokulturowości we współczesnym świecie”, pod redakcją Golemo K., Paleczny T., Wiącek E., Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.
Loomba A., Kolonializm/postkolonializm, Wydawnistwo Poznańskie, Poznań 2011.
Welsch W., Transkulturowość. Nowa koncepcja kultury, [w:] Filozoficzne konteksty rozumu transwersalnego wokół koncepcji Wolfganga Welscha, red. R. Kubicki, Fundacja Humaniora, Poznań 1998, s. 195-221.

2. Uzupełniająca
Appadurai A., Nowoczesność bez granic. Kulturowe wymiary globalizacji, tłum. Z. Pucek, UNIVERSITAS, Kraków 2005.
Bourdieu P., Rozum praktyczny. O teorii działania, WUJ, Kraków 2009.
Hall S.,The question of Cultural Identity, [w]: S. Hall, D. Held, D. Hubert, K. Thompson, Modernity An Introduction to Modern Societies, Blackwell Publishers 1996, http://faculty.georgetown.edu/irvinem/theory/Hall-Identity-Modernity-1.pdf (data zaczerpnięcia: 20.09.2015).

Dodatkowe informacje

-

Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
Sposób oceniania (składowe)Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%)
Aktywność na zajęciach 20%
Przygotowanie i zaprezentowanie pracy semestralnej 70%
Obecność na zajęciach 10%
Kryteria i skala ocen

na ocenę 3,0: wymagane minimum 60% obecności oraz przygotowanie i zaprezentowanie pracy semestralnej.
na ocenę 4,0: wymagane minimum 70% obecności, minimalna aktywność na zajęciach, oraz przygotowanie i zaprezentowanie pracy semestralnej.
na ocenę 5,0: minimum 85% obecności, wyraźna aktywność na zajęciach oraz przygotowanie i zaprezentowanie pracy semestralnej.
na ocenę 5,5: wymagane minimum 90% obecności wyraźna aktywność na zajęciach oraz przygotowanie i zaprezentowanie wybitnej pracy semestralnej.

Data sporządzenia karty

14.10.2024



Studies List

studies status time[h] ECTS form pass
Fine Arts Education s.1 r 32 1 L 16h
Pc 16h
L Pc [C]


Semester 2024/25-WS (WS-winter semester,SS-summer semester)
Course code: #50.28985