|
Kod przedmiotu
|
0213.MA.3.S.01
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Studio for Education and Dissemination of Art
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
Upowszechnianie Sztuki
|
|
Poziom kształcenia
|
studia drugiego stopnia;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
tak
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarne
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
94
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
94/94
|
|
|
Cel przedmiotu
|
KA2_W01
ma szczegółową wiedzę dotyczącą obszarów sztuki i nauki pozwalającą na formułowanie i realizację zaawansowanych projektów i realizacji artystycznych
KA_W06
samodzielnie rozwija wiedzę dotyczącą związków tradycji sztuk plastycznych i współczesnego życia, dysponuje możliwościami samodzielnego rozwoju wiedzy wynikającej z kontekstu historycznego, kulturowego w odniesieniu do studiowanego kierunku studiów
KA_W07
posiada rozszerzoną wiedzę z zakresu projektowania wystaw, tworzenia scenariuszy, wystaw i towarzyszących im programów edukacyjnych
KA_W08
ma zdolność kreowania zadań edukacyjnych i projektów artystycznych – wystaw stałych i czasowych – oryginalnych, będących efektem 10 semestrów studiów
KA_W09
analizuje i świadomie korzysta z relacji pomiędzy teoretycznymi a praktycznymi aspektami konstruującymi sens i wyraz artystyczny własnego działania artystycznego
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
wiedza na temat umiejętności realizacji każdego rodzaju projektu wystawienniczego
|
KA2_W01
ma szczegółową wiedzę dotyczącą obszarów sztuki i nauki pozwalającą na formułowanie i realizację zaawansowanych projektów i realizacji artystycznych
KA_W06
samodzielnie rozwija wiedzę dotyczącą związków tradycji sztuk plastycznych i współczesnego życia, dysponuje możliwościami samodzielnego rozwoju wiedzy wynikającej z kontekstu historycznego, kulturowego w odniesieniu do studiowanego kierunku studiów
KA_W07
posiada rozszerzoną wiedzę z zakresu projektowania wystaw, tworzenia scenariuszy, wystaw i towarzyszących im programów edukacyjnych
KA_W08
ma zdolność kreowania zadań edukacyjnych i projektów artystycznych – wystaw stałych i czasowych – oryginalnych, będących efektem 10 semestrów studiów
KA_W09
analizuje i świadomie korzysta z relacji pomiędzy teoretycznymi a praktycznymi aspektami konstruującymi sens i wyraz artystyczny własnego działania artystycznego
|
dyskusja, przegląd, egzamin
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
nabycie umiejętności w obszarze każdego rodzaju ekspozycji jako formy upowszechniania sztuki
|
KA2_U04
umie wykorzystywać posiadaną intuicję, emocjonalność
i wyobraźnię w obszarze własnej ekspresji artystycznej
KA2_U05
wykazuje stopniu pogłębionym zrozumienie wzajemnej relacji zachodzących pomiędzy rodzajem stosowanej w danym dziele ekspresji artystycznej a niesionym przez niego znaczeniem-sensem
KA_U06
umie interpretować postawione zadanie w oparciu o własne twórcze motywacje i inspiracje
KA_U20
posiada wysoki stopień świadomości i roli odpowiedzialności związanej z realizacją wystaw
KA_U18
jest przygotowany do projektowania i realizacji aranżacji wystaw stałych i czasowych, ich scenariuszy oraz zadań edukacyjnych związanych ze studiowanym kierunkiem
|
dyskusja, przegląd, egzamin
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
umiejętność funkcjonowania w społeczeństwie w zakresie działań wystawienniczych/edukacyjnych
|
KA2_K04
w sposób świadomy i odpowiedzialny przewodniczy różnorodnym działaniom zespołowym
KA_K05
posiada umiejętność formułowania własnych poglądów i opinii oraz odwagę cywilną niezbędną do ich artykulacji
KA_K06
ma rozbudzoną wolę zdobywania nowej wiedzy i doświadczeń
KA_K11
posiada umiejętność krytycznej oceny własnych działań twórczych i artystycznych oraz umie poddać takiej ocenie inne przedsięwzięcia z zakresu kultury, sztuki i innych dziedzin działalności artystycznej
KA_K12
wykorzystuje mechanizmy psychologiczne, wykazuje się umiejętnością funkcjonowania w społeczeństwie w zakresie wykonywania własnych działań artystycznych
i dostosowywania się do współczesnego rynku pracy
KA_K13
prezentuje skomplikowane i specjalistyczne zadania, i projekty w przystępnej formie, w sposób zrozumiały dla osób mniemających doświadczenia w pracy nad projektami artystycznymi
KA_K14
potrafi inicjować, organizować i współpracować w zespole, w ramach wspólnych działań artystycznych i edukacyjnych we wszystkich ich formach
|
dyskusja, przegląd, egzamin
|
|
|
Treści programowe
|
Wystawa, muzeum w XXI wieku, strategie wystawiennicze i edukacyjne
|
|
Metody dydaktyczne
|
Wykłady z ćwiczeniami praktycznymi, realizacja makiet ekspozycji stałych i czasowych, przygotowanie warsztatów edukacyjnych towarzyszących ekspozycjom
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
M. Bal, Wystawa jako film, [w:] Display. Strategie wystawiania, tłum. K. Kolenda, red. M. Hussakowska, E.M. Tatar, Kraków 2012
M. Bal, Double Exposures. The Subject of Cutural Analysis, New York 1996
Ekspozycje nowoczesności. Wystawy a doświadczenie procesów modernizacyjnych w Polsce (1821– 1929), Warszawa 2017
M. Foucault, O innych przestrzeniach. Heterotopie, przeł. M. Żakowski, „Kultura Popularna” 2006
Obóz-muzeum. Trauma we współczesnym wystawiennictwie, red. M. Fabiszak, M. Owsiński, Kraków 2013
K. Pomian, Muzeum. Historia światowa. Od skarbca do muzeum, t. 1, Gdańsk 2022
K. Pomian, Muzeum. Zakotwiczenie w Europie 1789-1850, . 2, Gdańsk 2023
|
|
Dodatkowe informacje
|
umiejętność budowy relacji międzyobrazowych
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
prezentacja, ćwiczenia sprawdzające, egzamin, realizacja dyplomu
|
obecność na zajęciach, prace zaliczeniowe dotyczące określonych zagadnień, rzetelność wykonywania zadań, umiejętność uzasadniania wykorzystywanych środków i adekwatność doboru środków wyrazu, adekwatność do tematyki zadań, oryginalność i innowacyjność realizacji zadań
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
obecność na zajęciach 90%
prace zaliczeniowe dotyczące określonych zagadnień 80%
rzetelność wykonywania zadań 95%
umiejętność uzasadniania wykorzystywanych środków i adekwatność doboru środków wyrazu 95%
adekwatność do tematyki zadań, oryginalność i innowacyjność realizacji zadań 95%
|
|
Data sporządzenia karty
|
30.09.2024
|
