|
Kod przedmiotu
|
0211.MA.2.05.30.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Film Design
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
lack of data
|
|
Poziom kształcenia
|
jednolite studia magisterskie;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
- kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
lack of data
|
|
Sposób realizacji
|
- stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
RAZEM
|
32
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
32
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
143
|
|
RAZEM
|
175
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Umiejętność przygotowania projektu scenografii i kostiumów do filmu i telewizji na podstawie scenariusza, zgodnie z wyznaczonymi założeniami.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_W03
|
mechanizmy pozwalające na realizację podejmowanych zamierzeń w zakresie scenografii i wybranych dyscyplin pokrewnych
|
Przegląd, prezentacja, korekta
|
|
K_W07
|
wzajemne relacje zachodzące pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami procesów twórczych w teatrze i filmie
|
Przegląd, prezentacja, korekta
|
|
K_W12
|
znaczenie procesu swobodnej kreacji i niezależności wypowiedzi artystycznej
|
Przegląd, prezentacja, korekta
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U03
|
umiejętnie wykorzystywać potrzebne środki wyrazu w tworzeniu koncepcji scenografii do spektaklu lub filmu
|
Przegląd, prezentacja, korekta
|
|
K_U17
|
kreować i realizować projekty teatralne i filmowe oraz pełnić wiodącą rolę w zespołach różnego typu
|
Przegląd, prezentacja, korekta
|
|
K_U23
|
stworzyć swobodną i niezależną artystyczną wypowiedź
|
Przegląd, prezentacja, korekta
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_K02
|
inspirowania i organizowania procesu twórczego współdziałania
|
Przegląd, prezentacja, korekta
|
|
K_K11
|
efektywnego korzystania z wyobraźni, intuicji i emocjonalności w inicjacji procesu twórczego jak i w trakcie jego realizacji
|
Przegląd, prezentacja, korekta
|
|
K_K16
|
prezentowania skomplikowanych i specjalistycznych zadań i projektów w przystępnej formie, w sposób zrozumiały dla osób niemających doświadczenia w pracy nad projektami artystycznymi z zastosowaniem technologii informatycznych
|
Przegląd, prezentacja, korekta
|
|
|
Treści programowe
|
- problematyka konstrukcji scenografii filmowej i TV
- analiza scenariusza
- problem przełożenia widzialnej, trójwymiarowej rzeczywistości na dwuwymiarowy obraz; zagadnienie przestrzeni, światła i formy
- zagadnienia problematyki scenografii filmowej i TV
|
|
Metody dydaktyczne
|
- analiza scenariusza,
- indywidualne projekty studenckie,
- wykład problemowy i dyskusja,
- dyskusja przy korektach
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
LITERATURA PODSTAWOWA:
A. Wajda, Podwójne spojrzenie (powtórka z całości)
Steven D. Katz, Reżyseria filmowa. Ujęcie po ujęciu
J. Wojnicka, Słownik wiedzy o filmie
J. Lewandowski, Wielkie kino (150 filmów)
A. Starski, I. Stanisławska, Scenografia Wyd. Wojciech Marzec
M. Haltof, Kino polskie, Słowo / obraz terytoria
A. Jackiewicz, Moja filmoteka kino polskie Wyd. Artystyczne i Filmowe
Złota Setka Teatru Telewizji - DVD
|
|
Dodatkowe informacje
|
lack of data
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Aktywność na zajęciach
Przygotowanie i zaprezentowanie pracy semestralnej
Zaangażowanie w realizację zadania
Obecność na zajęciach
|
Aktywność na zajęciach 10%
Przygotowanie i zaprezentowanie pracy semestralnej 60%
Zaangażowanie w realizację zadania 20%
Obecność na zajęciach 10%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
- ocena stopnia zaangażowania w realizacje programu,
- rzetelność wykonywania zadań,
- frekwencja,
|
|
Data sporządzenia karty
|
20.11.2024
|
