|
Kod przedmiotu
|
0212.BA.6.2.3.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Elements of Interior Furnishings and Furniture Studio
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
Projektowanie Mebli i Elementów Wyposażenia Wnętrz
|
|
Poziom kształcenia
|
studia pierwszego stopnia;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
nie
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
64 / 80 / 96
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
kierunek - s.3, 5: 64
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
kierunek - s.3, 5: 36
|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
specjalność - s.3, 5: 80, s.7: 96
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
specjalność - s.3, 5: 45, s.7: 29
|
|
|
Cel przedmiotu
|
- doskonalenie umiejętności myślenia logicznego i twórczej
interpretacji wniosków
- poszukiwanie nowych idei, otwartość na zmiany
- wypracowanie umiejętności analizowania problemów
projektowych i syntetyzowania wniosków.
- wykształcenie umiejętności przekazu idei za pomocą
prezentacji graficznej i technik modelowania.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_W04
|
Zna i rozumie tendencje rozwojowe z zakresu dyscypliny
artystycznej.
|
Przegląd
|
|
K1_W05
|
Zna i rozumie problematykę związaną z technologiami
stosowanymi w dyscyplinie artystycznej (w ujęciu całościowym) i
rozwojem technologicznym związanym z zawodem artysty swojej
specjalności.
|
Przegląd
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_U01
|
Potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę w formułowaniu i
rozwiązywaniu złożonych i nietypowych problemów dotyczących
projektowania oraz wykonywać zadania przez właściwy dobór
źródeł i informacji z nich pochodzących, dokonywać oceny,
krytycznej analizy i syntezy tych informacji.
|
Przegląd
|
|
K1_U02
|
Potrafi tworzyć i realizować własne koncepcje artystyczne i
projektowe, dysponować umiejętnościami potrzebnymi do ich
wyrażenia oraz świadomie posługiwać się narzędziami warsztatu
w wybranych obszarach działalności plastycznej i projektowej.
|
Przegląd
|
|
K1_U04
|
Potrafi realizować własne działania artystyczne i projektowe
oparte na zróżnicowanych stylistycznie koncepcjach wynikających
ze swobodnego i niezależnego wykorzystywania wyobraźni,
intuicji i emocjonalności.
|
Przegląd
|
|
K1_U08
|
Potrafi planować i organizować pracę indywidualną oraz w
zespole, współdziałać z innymi osobami w ramach prac
zespołowych (także o charakterze interdyscyplinarnym).
|
Przegląd
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_K01
|
Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych
treści, elastycznego myślenia, uznawania znaczenia wiedzy w
rozwiązywaniu problemów projektowych oraz zasięgania opinii
ekspertów
|
Przegląd
|
|
K1_K02
|
Jest gotów do wypełniania roli społecznej absolwenta studiów na
kierunku architektura wnętrz, podejmowania refleksji na temat
społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z
własną pracą i etosem zawodu.
|
Przegląd
|
|
|
Treści programowe
|
- harmonia przez analogię
- harmonia przez kontrast
- bisocjacja jako metoda poszukiwania twórczych rozwiązań
- bionika jako metoda poszukiwania twórczych rozwiązań
- cyfrowe projektowanie parametryczne jako metoda kreowania formy
- wykorzystanie właściwości narzędzi CNC
|
|
Metody dydaktyczne
|
- wykład-prezentacja
- wykład problemowy
- ćwiczenia o charakterze pracownianym przy indywidualnym stanowisku pracy
- korekta indywidualna
- ćwiczenia samodzielne
- W szczególnie uzasadnionych przypadkach (zgodnych z obowiązującymi przepisami w
Uczelni) dopuszcza się realizację zajęć w formie zdalnej z wykorzystaniem metod i technik
kształcenia na odległość rekomendowanych i wspieranych przez Uczelnię – platformy e-
learningowej, narzędzi Microsoft Office365 i poczty elektronicznej.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
- A. Przedpełski: Forma i funkcja. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Warszawa 1979
- L. Slack: Czym jest wzornictwo. ABE Dom Wydawniczy Warszawa 2007
- D. Sudjic: B jak Bauhaus. Karakter Kraków 2014
- Victor Papanek: Design dla Realnego Świata
|
|
Dodatkowe informacje
|
lack of data
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
aktywność na zajęciach
|
10 %
|
|
Przygotowanie i prezentacja pracy semestralnej
|
75 %
|
|
obecność na zajęciach
|
15 %
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
- zaangażowanie w realizację programu
- postęp i rozwój
- logika rozwiązania oraz spójność funkcji, formy i konstrukcji
- innowacyjność rozwiązania
|
|
Data sporządzenia karty
|
13.11.2023
|
