| Field | Description | ||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kod przedmiotu | 0213.MA.7.0.0.S.T3R | ||||||||||||||||||
| Nazwa przedmiotu w języku angielskim | History of Art | ||||||||||||||||||
| Zakres programowy (jeśli dotyczy) | lack of data | ||||||||||||||||||
| Poziom kształcenia | jednolite studia magisterskie; | ||||||||||||||||||
| Profil kształcenia | ogólnoakademicki; | ||||||||||||||||||
| Forma studiów | stacjonarne; | ||||||||||||||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||||||||||||||
| Grupa przedmiotów |
podstawowy |
||||||||||||||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | tak | ||||||||||||||||||
| Sposób realizacji |
stacjonarnie |
||||||||||||||||||
| Formy zajęć |
|
||||||||||||||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
||||||||||||||||||
| Cel przedmiotu |
Celem kursu jest zapoznanie studenta z zagadnieniami historii sztuki powszechnej nowożytnej i nowoczesnej wraz z wdrożeniem metod analizy formalno-genetycznej oraz ikonograficznej w odniesieniu do wskazanego zakresu dziejów sztuki |
||||||||||||||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | |||||||||||||||||||
| w zakresie wiedzy |
|
||||||||||||||||||
| w zakresie umiejętności |
|
||||||||||||||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
||||||||||||||||||
| Treści programowe |
Omówienie najważniejszych zjawisk formalnych w sztuce XVIII I początku XIX w.; Nowe zjawiska formalne w sztuce przełomu XVIII i XIX w. Zjawiska w sztuce późnego baroku. Eklektyzm i Akademizm w sztuce XIX w. Nowe wątki ideowe I zjawiska formalne w sztuce - realizm i romantyzm. Poszukiwanie ekspresji, rola postawy jednostkowej jako źródło wypowiedzi artystycznej.; Początki pejzażu realistycznego – Barbizon; Impresjonizm. Nowa forma w malarstwie; Orientalizm i orientalizacja w sztuce XIX w. Nurty postimpresjonistyczne. Neoimpresjonizm. Nowa definicja dzieła..; Symbolizm i poszukiwanie ekspresji - barwa sugestywna, syntetyzm w malarstwie końca XIX w. Nurty secesyjne w sztuce europejskiej. |
||||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne |
Wykład kursowy z prezentacjami multimedialnymi oraz wykorzystanie dostępnych materiałów sieciowych(baz danych, wirtualnych galerii oraz cyfrowych zasobów bibliotecznych) |
||||||||||||||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
Literatura podstawowa: Gombrich, O sztuce, Warszawa 1999 M. Porębski, Dzieje sztuki w zarysie, w. XIX i XX, Arkady, Warszawa, 1988. B. Kowalska, Od postimpresjonizmu do konceptualizmu, Warszawa 1981.; M. Rzepińska, Siedem wieków malarstwa europejskiego, Warszawa 1984. J. Cage, Kolor i kultura. Teoria i znaczenie koloru od antyku do abstrakcji, Universitas, 2008. M. Rzepińska, Historia koloru w dziejach malarstwa europejskiego, kilka wydań. S. Stopczyk, Malarstwo Polskie od realizmu do Abstrakcjonizmu, Krajowa Agencja Wydawnicza, Warszawa 1988.
Literatura uzupełniająca: J. Białostocki red., „Teoretycy, pisarze i artyści o sztuce. 1700-1870”, kilka wydań. Ch. Lloyd, Historia sztuki [ w odpowiednim zakresie], Warszawa 1999. A. Turowski, Budowniczowie świata, Z dziejów radykalnego modernizmu w sztuce polskiej, Universitas, Kraków, 2000 Piotr Krakowski, O sztuce nowej i najnowszej, PWN, Warszawa 1981 |
||||||||||||||||||
| Dodatkowe informacje |
Przedmiot wymaga wstępnej znajomości dziejów sztuki na poziomie maturalnym |
||||||||||||||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
||||||||||||||||||
| Kryteria i skala ocen |
Ocena merytoryczna przygotowanych prac w skali 0-5 Obecność na zajęciach oraz zaangażowanie w pracę zespołu w skali 0-5 Ocena jakości formalnej przygotowanych prezentacji w skali 0-5 Ocena celująca – 15 punktów Ocena bardzo dobra – 13-14 punktów 0czena dostateczna – 11-12 punktów Poniżej 11 punktów ocena niedostateczna |
||||||||||||||||||
| Data sporządzenia karty |
01.10.2024 |
||||||||||||||||||
| studies | status | time[h] | ECTS | form | pass |
|---|---|---|---|---|---|
| Conservation and Restoration of Works of Art / Conservation and Restoration of Painting s.5 | r | 32 | 1 |
L 32h |
L
[C] |
