|
Kod przedmiotu
|
0212.BA.6.4.3.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Architectural Design
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
lack of data
|
|
Poziom kształcenia
|
studia pierwszego stopnia;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
podstawowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
nie
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarne
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
42
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
42
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
58
|
|
RAZEM
|
100
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Wprowadzenie relacji obiekt – wnętrze urbanistyczne; pojęcie kontekstu dla obiektu architektonicznego.
Zapoznanie studenta z podstawowymi zagadnieniami dot. budowy formy architektonicznej.
Ćwiczenia w zakresie używania podstawowych elementów struktury budowlanej dla uzyskiwania zamierzonych rezultatów przestrzennych.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_W01
K1_W06
K1_W09
|
W1 zna i rozumie podstawowe kierunki rozwoju sztuki
W2 zna i rozumie podstawowe zagadnienia z historii architektury, designu, architektury wnętrz i specjalności
W3 zna i rozumie przemiany estetyczne zachodzących w najnowszej sztuce i architekturze wnętrz
|
ćwiczenia
klauzury
przegląd
referat
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_U04
K1_U08
|
U1 potrafi zdefiniować i sformułować założenia i kryteria do do podejmowanego zadania projektowego
U2 potrafi w sposób kreatywny stosować różne środki techniczne i materiałowe do prezentacji projektu
|
ćwiczenia
przeglądy
klauzury
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_K03
K1_K04
K1_K05
|
K1 posiada umiejętność organizowania pracy własnej i świadomie łączy w kreatywny sposób zdobyte doświadczenia i wiedzę z innych obszarów nauki, sztuki, a także działalności człowieka, własnych poszukiwań twórczych oraz obserwacji i analizy
K2 odznacza się odpowiedzialnością i jest świadomy roli projektanta w kształtowaniu wrażliwości estetycznej społeczeństwa
K3 w sposób rzeczowy umie przeprowadzić krytyczną analizękoncepcyjnego rozwiązania projektowego
|
ćwiczenia
klauzura
przeglądy
przegląd końcowy
|
|
|
Treści programowe
|
- projektowanie architektoniczne - zagadnienia podstawowe
- wnętrze urbanistyczne – analiza terenu i kontekstu; rozpoznawanie zależności kompozycyjnych
- podstawowe zasady kształtowania relacji funkcjonalnych
przybliżenie podstawowych pojęć z zakresu budowy formy architektonicznej
- podstawowe zagadnienia dot. struktury budowlanej w powiązaniu z kształtowaniem formy obiektu kubaturowego
- zasady prezentacji projektu architektonicznego – faza koncepcji
|
|
Metody dydaktyczne
|
- cykliczne wykłady problemowe
- ćwiczenie praktyczne (indywidualne lub w zespołach)
- korekty indywidualne projektów studenckich - dyskusje
indywidualne i grupowe,
- wystawy klauzur, wraz z omówieniem i dyskusją,
- wystawa semestralna wraz z omówieniem i dyskusją,
- wystawa końcoworoczna
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Obowiązkowa:
P. Trzeciak, Przygody Architektury XX wieku, Warszawa 1974
G. Świtek, Gry sztuki z architekturą, Toruń 2013.
R. Venturi, Complexity and contradiction In architecture, New York, NY 2014.
R. Venturi, D.S. Brown, S. Izenour, Learning From Las Vegas, Cambridge 1977.
W. Rybczyński, Jak działa Architektura, Przybornik humanisty, Kraków 2014.
W. Tatarkiewicz, Dzieje sześciu pojęć, Warszawa 1975.
Uzupełniająca:
- Peter Zumthor, Myślenie architekturą, Karakter,Kraków 2010
- J. Christopher Jones, Metody Projektowania, WNT, Warszawa 1977
- Christopher Alexander, A Pattern Language, Oxford University Press , Oxford 1977
oraz
- miesięcznik ARCHITEKTURA-murator
- inne czasopisma architektoniczne
|
|
Dodatkowe informacje
|
lack of data
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
1-ocena aktywności w trakcie każdych zajęć
2-ocena postępu pracy w skali tygodniowej /realizowanie zaleceń wynikających z korekty projektu/
3-ocena prac klauzurowych /2-3 klauzur / semestr/
4-ocena wstępna projektu na etapie przeglądu przed edycją ostateczną
5-ocena projektu
|
ad1 10%, ad2-10%, ad3-25%, ad4-15%, ad5-40%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
na ocenę 3,0 wymagane 50% obecności, zaliczone wszystkie klauzury i przeglądy + oddanie projektu
na ocenę 4,0 wymagane 50% obecności, zaliczone wszystkie klauzury i przeglądy + oddanie projektu
na ocenę 5,0 wymagane 50% obecności, zaliczone wszystkie klauzury i przeglądy + oddanie projektu
Uwaga: na każdą z ocen wpływa przede wszystkim jakość klauzur i projektu końcowego
|
|
Data sporządzenia karty
|
17-02-2025
|
