|
Kod przedmiotu
|
0212.BA.6.41.2.N
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Theory of Design
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
akademicki
|
|
Poziom kształcenia
|
studia pierwszego stopnia;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
podstawowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
Tak
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarne
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Wykład
|
28
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
22
|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
28
|
|
RAZEM
|
50
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Krytyczne wprowadzenie w sieć pytań, tez, idei, które określają design.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_W03
K1_W07
|
Zna podstawowe pojęcia i pytania leżące u podstaw designu. Ma ogólną znajomość wybranych teorii designu
|
Praca pisemna i rozmowa zaliczeniowa.
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_U06
|
Potrafi przygotowywać prace pisemne i wystąpienia ustne, dotyczące zagadnień związanych z teorią designu, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i różnych źródeł.
|
Praca pisemna i rozmowa zaliczeniowa.
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_K01
|
Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści, elastycznego myślenia, posiada świadomość znaczenia teorii designu w rozwiązywaniu problemów projektowych.
|
Praca pisemna i rozmowa zaliczeniowa.
|
|
K1_K02
|
Jest gotów do podejmowania krytycznej refleksji na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów designu - w praktyce projektowej.
|
Praca pisemna i rozmowa zaliczeniowa.
|
|
K1_K04
|
Wykazuje się umiejętnością zbierania, analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei i formułowania krytycznej argumentacji.
|
Praca pisemna i rozmowa zaliczeniowa.
|
|
|
Treści programowe
|
Treści
Pojęcie i teoria designu a design. Sens pytania „Co to jest design”.
Popularne banały, slogany, maksymy oraz ideologie designu.
Geneza pojęcia designu – dzieje pojęcia.
Design a sztuka i sztuki.
Podstawowe kategorie designu.
Dziedziny designu.
Design a problem człowieka.
Design czegoś – jego aspekt.
Design a wielość pojęć formy.
Projektowanie – projekt – projekcja – to, co zaprojektowane (projectum) – uniwersum projektu – podmiot projektu – projekt człowieka.
Życie przedmiotu a życie człowieka.
Pojęcie przedmiotu jako obiektu kulturowego.
Treści, znaczenia, sensy a funkcje przedmiotu.
Design przedmiotu a jego realne podłoże i uwarunkowania (m.in. natura, mechanika, anatomia, ergonomia, psychika, relacje społeczne, konstrukcja, technologia, inżynieria, ekonomia, ekologia).
Design przedmiotu a jego kulturowe uwarunkowania (m.in. idee, systemy wartości, ideały moralne, estetyczne, polityczne, religijne, wierzenia).
|
|
Metody dydaktyczne
|
wykład z elementami konwersatorium
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Literatura:
Autorska teoria designu
Autor: Janusz Krupiński
Literatura obowiązkowa
Wzornictwo/design. Studium idei, ASP w Krakowie, Kraków 1998.
Co to jest design? Sens pytania, znaczenie odpowiedzi
Wiadomości ASP, Kraków, 2014, nr 67.
Kulturowa dominacja designu, Wiadomości ASP, Kraków, nr 82.
Estetyka – immanentna wartość designu
[w:] Wartość dodana. Światowe wzornictwo z Polski, red. E. Siemieńska (red.), Warszawa 2009
Funkcjonalizm – teoria architektury i designu. Krytyka podstawowych założeń, Architektura & Biznes, nr 4-6, 2002 (nr 4, Funkcjonalizm, co to jest?; nr 5, Funkcjonalizm, banał i ideologia, nr 6, Funkcjonalizm, zapoznana kategoria obrazu.
Literatura uzupełniająca
Filozofia kultury designu, ASP w Krakowie, Kraków, 2014
Disegno. Renesansowa teoria estezy, Estetyka i Krytyka, nr 7/8 (2/2994), UJ, Kraków
|
|
Dodatkowe informacje
|
matura
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
praca pisemna
|
40%
|
|
aktywność-pytania
|
10%
|
|
rozmowa - kolokwium (rozmowa obejmuje zakres pracy pisemnej)
|
50%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Elastyczne kryteria.
Obecności - warunek zaliczenia
na ocenę 3,0:
Osiągnięcie w stopniu podstawowym większości wymaganych efektów uczenia się z pominięciem mniej istotnych aspektów. Uzyskanie min. 50% łącznej punktacji z kryteriów oceny (składowe oceny 1-4). Frekwencja: ponad 6 nieobecności w semestrze.
na ocenę 3,5:
Osiągnięcie w stopniu podstawowym wszystkich wymaganych efektów uczenia się. Uzyskanie min. 60% łącznej punktacji z kryteriów oceny (składowe oceny 1-4). Frekwencja: ponad 6 nieobecności w semestrze.
na ocenę 4,0:
Osiągnięcie w stopniu zaawansowanym części wymaganych efektów uczenia się z pominięciem mniej istotnych aspektów. Uzyskanie min. 70% łącznej punktacji z kryteriów oceny (składowe oceny 1-4). Frekwencja: do 6 nieobecności w semestrze.
na ocenę 4,5:
Osiągnięcie w stopniu zaawansowanym większości wymaganych efektów uczenia się z pominięciem niektórych mało istotnych aspektów. Uzyskanie min. 80% łącznej punktacji z kryteriów oceny (składowe oceny 1-4). Frekwencja: do 6 nieobecności w semestrze.
na ocenę 5,0:
Osiągnięcie w stopniu zaawansowanym wszystkich wymaganych efektów uczenia się. Uzyskanie min. 90% łącznej punktacji z kryteriów oceny (składowe oceny 1-4). Frekwencja: do 3 nieobecności w semestrze.
na ocenę 5,5:
Osiągnięcie w stopniu zaawansowanym wszystkich wymaganych efektów uczenia się. Wiedza, umiejętności i kompetencje na poziome wykraczającym ponad wymagania programowe. Uzyskanie 100% łącznej punktacji z kryteriów oceny (składowe oceny 1-4). Frekwencja: do 3 nieobecności w semestrze.
|
|
Data sporządzenia karty
|
luty 2025
|
