|
Kod przedmiotu
|
0212.BA.6.4.3.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
ARCHITECTURAL DESIGN
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
lack of data
|
|
Poziom kształcenia
|
studia pierwszego stopnia;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
KIERUNKOWE
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
NIE
|
|
Sposób realizacji
|
STACJONARNE
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
48
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
48
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
52
|
|
RAZEM
|
100
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Wprowadzenie i zapoznanie studenta z zagadnieniem relacji obiekt – wnętrze urbanistyczne; pojęcie kontekstu dla obiektu architektonicznego.
Zapoznanie studenta z podstawowymi zagadnieniami dot. budowy formy architektonicznej.
Ćwiczenia w zakresie używania podstawowych elementów struktury budowlanej dla uzyskiwania zamierzonych rezultatów przestrzennych.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_W01
K1_W04
K1_W07
|
W1 zna i rozumie podstawowe kierunki rozwoju sztuki
W2 zna i rozumie podstawowe zagadnienia z historii architektury, designu, architektury wnętrz i specjalności
W3 zna i rozumie przemiany estetyczne zachodzących w najnowszej sztuce i architekturze wnętrz
|
ĆWICZENIA
KLAUZURA
PRZEGLĄD
REFERAT
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_U04
K1_U08
|
U1 potrafi zdefiniować i sformułować założenia i kryteria do podejmowanego zadania projektowego
U2 potrafi w sposób kreatywny stosować różne środki techniczne i materiałowe do prezentacji projektu
|
ĆWICZENIA
PRZEDLĄD
KLAUZURA
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_K03
|
K1 posiada umiejętność organizowania pracy własnej i świadomie łączy w kreatywny sposób zdobyte doświadczenia i wiedzę z innych obszarów nauki, sztuki, a także działalności człowieka, własnych poszukiwań twórczych oraz obserwacji i analizy
K2 odznacza się odpowiedzialnością i jest świadomy roli projektanta w kształtowaniu wrażliwości estetycznej społeczeństwa
K3 w sposób rzeczowy umie przeprowadzić krytyczną analizę koncepcyjnego rozwiązania projektowego
|
ĆWICZENIA
KLAUZURA
PRZEGLĄD, PRZEGLĄD KOŃCOWY
|
|
|
Treści programowe
|
- projektowanie architektoniczne - zagadnienia podstawowe
- wnętrze urbanistyczne – analiza terenu i kontekstu; rozpoznawanie zależności kompozycyjnych
- podstawowe zasady kształtowania relacji funkcjonalnych
przybliżenie podstawowych pojęć z zakresu budowy formy architektonicznej
- podstawowe zagadnienia dot. struktury budowlanej w powiązaniu z kształtowaniem formy obiektu kubaturowego
- zasady prezentacji projektu architektonicznego – faza koncepcji
|
|
Metody dydaktyczne
|
- cykliczne wykłady problemowe
- ćwiczenie praktyczne (indywidualne lub w zespołach)
- korekty indywidualne projektów studenckich - dyskusje
indywidualne i grupowe,
- wystawy klauzur, wraz z omówieniem i dyskusją,
- wystawa semestralna wraz z omówieniem i dyskusją,
- wystawa końcowo roczna
- inne
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Obowiązkowa:
P. Trzeciak, Przygody Architektury XX wieku, Warszawa 1974
G. Świtek, Gry sztuki z architekturą, Toruń 2013.
R. Venturi, Complexity and contradiction In architecture, New York, NY 2014.
W. Tatarkiewicz, Dzieje sześciu pojęć, Warszawa 1975.
Uzupełniająca:
- Peter Zumthor, Myślenie architekturą, Karakter,Kraków 2010
- J. Christopher Jones, Metody Projektowania, WNT, Warszawa 1977
- Christopher Alexander, A Pattern Language, Oxford University Press , Oxford 1977
oraz
- czasopisma architektoniczne
|
|
Dodatkowe informacje
|
lack of data
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
1- ocena aktywności w trakcie każdych zajęć 2- ocena postępu pracy w skali tygodniowej /realizowanie zaleceń wynikających z korekty projektu/ 3- ocena prac klauzurowych /2-3 klauzur / semestr/ 4- ocena wstępna projektu na etapie przeglądu przed edycją ostateczną 5- ocena projektu
|
ad1 10% ad2 10% ad3 25% ad4 15% ad5 40%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
na ocenę 3,0 wymagane 50% obecności. zaliczone wszystkie klauzury i przeglądy, oddanie projektu
na ocenę 4,0 wymagane 50% obecności. zaliczone wszystkie klauzury i przeglądy, oddanie projektu
na ocenę 5,0 wymagane 50% obecności. zaliczone wszystkie klauzury i przeglądy, oddanie projektu
Uwaga: na każdą z ocen wpływa przede wszystkim jakość klauzur i projektu końcowego
|
|
Data sporządzenia karty
|
01-10-2025
|
