| Field | Description | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kod przedmiotu | 0212.BA.6.41.15.N | ||||||||||||
| Nazwa przedmiotu w języku angielskim | Diploma pre-seminar | ||||||||||||
| Zakres programowy (jeśli dotyczy) | lack of data | ||||||||||||
| Poziom kształcenia | studia pierwszego stopnia; | ||||||||||||
| Profil kształcenia | ogólnoakademicki; | ||||||||||||
| Forma studiów | niestacjonarne; | ||||||||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||||||||
| Grupa przedmiotów |
Podstawowe |
||||||||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | NIE | ||||||||||||
| Sposób realizacji |
stacjonarnie |
||||||||||||
| Formy zajęć |
|
||||||||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
||||||||||||
| Cel przedmiotu |
Poszerzenie wiedzy studenta, szczególnie w obrębie tematu zadania projektowego podejmowanego w pracy licencjackiej; ukierunkowanie w wyborze właściwego tematu, zgromadzeniu odpowiedniej literatury, sformułowaniu własnych myśli, które towarzyszą projektowaniu i idei, którą projekt ma przekazać; poszerzenie umiejętności opisu, charakterystyki dzieł, twórców, faktów i problemów podejmowanych w pracy dyplomowej; zapoznanie z warsztatem pisarskim: układem pracy teoretycznej, stawianiem tez i wyciąganiem wniosków, zasadami tworzenia bibliografii, przypisów, itp. |
||||||||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | |||||||||||||
| w zakresie wiedzy |
|
||||||||||||
| w zakresie umiejętności |
|
||||||||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
||||||||||||
| Treści programowe |
Tematyka jest uzależniona od tematów prac licencjackich i oscyluje wokół problemów podejmowanych przez dyplomantów. Wybór tematów omawianych ze studentami jest ściśle skorelowany z tematami projektowymi, które studenci podejmują w pracowniach Promotorów – ma być ich teoretycznym rozwinięciem i poszerzeniem, poszukiwaniem odpowiedzi na pytania, gromadzeniem literatury. Studenci otrzymują odpowiednie do tematu artykuły i fragmenty dłuższych tekstów, które przygotowują na zajęcia i na ich podstawie prowadzona jest dyskusja i wymiana poglądów. Część zajęć poświęcona jest problemom czysto praktycznym, czyli zasadom budowy tekstu teoretycznego, sposobom opracowywania materiału bibliograficznego wykorzystywanego w pracy, poszukiwania informacji w różnych źródłach, zapisu bibliograficznego. Omawiana jest konstrukcja pracy pisemnej uzależniona od konkretnych tematów podejmowanych przez studentów. Studenci także prezentują własne tematy, przedstawiają zebrane informacje, materiał ikonograficzny i pomysły projektowe. Indywidualnie dla każdego studenta zostaje ustalona ścieżka poszukiwań badawczych związanych z tematem. Studenci sukcesywnie na kolejnych zajęciach prezentują swoje osiągnięcia i wyniki pracy, po czym otrzymują kolejne wytyczne. |
||||||||||||
| Metody dydaktyczne |
wykład problemowy, dyskusja, indywidualne projekty studenckie |
||||||||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
Literatura obowiązkowa: A. D`Alleva, Jak studiować historię sztuki, Kraków 2008. Jak pisać i redagować?, red. A. Kubiak-Sokół, Warszawa 2009. Literatura uzupełniająca: Indywidualna dla każdej osoby, odpowiednia do tematu pracy dyplomowej. |
||||||||||||
| Dodatkowe informacje | lack of data | ||||||||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
||||||||||||
| Kryteria i skala ocen |
Kryteria: Ocena samodzielności w pisaniu tekstu teoretycznego i opisu projektu Skala ocen 5,5: praca pisemna bez najmniejszych błędów merytorycznych i technicznych (bibliografia, przypisy), w pełni poprawny język wypowiedzi, pełna literatura przedmiotu 5,0: bardzo dobra praca pisemna z niewielkimi, drugorzędnymi błędami technicznymi, poprawny język wypowiedzi, pełna literatura przedmiotu 4,5: praca pisemna powyżej standardu, prawidłowa, z drugorzędnymi błędami technicznymi, poprawny język wypowiedzi, bogata literatura przedmiotu 4,0: praca pisemna standardowa, z błędami technicznymi, poprawny język wypowiedzi, braki w literaturze przedmiotu 3,5: praca pisemna zadowalająca, ale z zauważalnymi błędami technicznymi, w miarę poprawny język wypowiedzi, braki w literaturze przedmiotu 3,0: praca pisemna spełnia podstawowe kryteria, wyraźne błędy techniczne, ubogi język wypowiedzi, wyraźne braki w literaturze przedmiotu 2,0: praca pisemna nie spełnia podstawowych kryteriów lub nie powstała samodzielnie |
||||||||||||
| Data sporządzenia karty |
30.09.2025 |
||||||||||||
| studies | status | time[h] | ECTS | form | pass |
|---|---|---|---|---|---|
| Interior Design s.7 | r | 32 | 3 |
S 32h |
S
[C] |
