|
Kod przedmiotu
|
0212.BA.8.2.31.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Visual Activities III
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
lack of data
|
|
Poziom kształcenia
|
studia pierwszego stopnia;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
podstawowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
lack of data
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie, w szczególnych wypadkach (klęski żywiołowe) hybrydowo
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
56
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
34
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Rozwój osobowości twórczej i refleksji intelektualnej w rozstrzyganiu problemów wizualnych. Umiejętność kreatywnego myślenia i świadomość artystyczna przyszłych projektantów, polegająca na praktycznym posługiwaniu się warsztatem plastycznym oraz znajomością metod i technologii.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_W01
K1_W03
|
Ma podstawową wiedzę niezbędną do realizacji prac artystycznych w zakresie wybranej specjalności
|
prezentacje podczas zajęć, przegląd (egzamin)
|
|
K1_W08
|
Ma elementarną wiedzę w zakresie technologii i materiałów stosowanych w sztuce oraz jest świadomy rozwoju następującego w tych dziedzinach
|
prezentacje podczas zajęć, przegląd (egzamin)
|
|
K1_W06
|
Rozumie kontekst kulturowy i społeczny sztuki i wzornictwa
|
prezentacje podczas zajęć, przegląd (egzamin)
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_U02
|
Umie świadomie posługiwać się warsztatem plastycznym w zakresie rysunku, malarstwa, rzeźby oraz współczesnych mediów
|
prezentacje podczas zajęć, przegląd (egzamin)
|
|
K1_U06
|
Posiada podstawowe umiejętności w zakresie przekazu koncepcji artystycznych w formie odręcznych szkiców i rysunków
|
prezentacje podczas zajęć, przegląd (egzamin)
|
|
K1_U13
|
Posiada umiejętność celowego posługiwania się środkami plastycznymi zarówno, własnej działalności artystycznej
i projektowej.
|
prezentacje podczas zajęć, przegląd (egzamin)
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_K02
|
Umie gromadzić, analizować i w świadomy sposób interpretować potrzebne informacje
|
prezentacje podczas zajęć, przegląd (egzamin)
|
|
K1_K03
|
Samodzielnie poszukuje i podejmuje zadania projektowe oraz potrafi organizować ich przebieg
|
prezentacje podczas zajęć, przegląd (egzamin)
|
|
|
Treści programowe
|
Przedmiot swą specyfikę opiera studiowaniu wywodzącym się z tradycji działań wizualnych intermedialnych, które prowadzą do kreacji artystycznej w zakresie szeroko rozumianej problematyki wizualnej. Program obejmuje: zagadnienia specyfiki i struktury języka wizualnego w dziedzinie mediów tradycyjnych
i współczesnych. Program III roku obejmuje także plener na Harendzie i wystawę.
zagadnienia struktury i budowy formy
przybliżenie podstawowych pojęć z zakresu percepcji wzrokowej
zagadnienia procesu twórczego na przykładzie realizowanych zadań
analiza natury jako zagadnienia podstawowe w zakresie inspiracji
przestrzeń publiczna i jej specyfika w transpozycji działań wizualnych
|
|
Metody dydaktyczne
|
Realizacja tematów zmierza do indywidualnej kreacji w wybranym medium. Analiza znaczeniowa pojęć oraz próby ich wizualizacji. Umiejętność praktyczna poszukiwania źródeł inspiracji. Studium z natury oraz realizacja zadań przygotowujących do świadomego kształtowania plastycznego, znajomości metod
i technologii wybranego medium. Studenci pracują w pracowniach oraz w domu, prace są regularnie konsultowane. Korekty odbywają się podczas zajęć.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Obowiązkowa:
– Rudolf Arnheim, Myślenie wzrokowe, Słowo, obraz, terytoria, W-wa, 2012
– A. Frutiger, Człowiek i jego znaki, Wydawnictwo Do, Warszawa, 2003
Uzupełniająca:
– Książka Speculative Everything: Design, Fiction, and Social Dreaming, Fiona Raby, Anthony Dunne, MIT PR, 2024
Speculative Everything: Design, Fiction, and Social Dreaming
– Ernst Gombrich,O psychologii sztuki dekoracyjnej, Universitas, Kraków, 2009
– H. Arendt, Myślenie, Czytelnik, Warszawa, 1991
– Praca zespołowa, Idee Katedry Sztuk Wizualnych, mat. Programowe, wyd. ASP WFP Kraków 2006 i 2012, oraz liczne albumy i periodyki o sztuce dostępne w Bibliotece Głównej ASP w tym samym budynku
|
|
Dodatkowe informacje
|
1. Frekwencja:
– dopuszczalna ilość nieusprawiedliwionych nieobecności podczas zajęć wynosi 3 (na semestr).
2. Korzystanie ze sztucznej inteligencji:
– możliwość korzystania ze sztucznej inteligencji podczas realizacji zadania, każdorazowo jest określana podczas wydawania tematu. Jeżeli wybrany temat pozwala na użycie ai – bezwzględnie wymaga się by dokładnie opisać zakres i sposób jej użycia. Jeżeli przy realizacji zadania zabronione zostanie użycie sztucznej inteligencji i mimo tego student zdecyduje się z niej korzystać, wykrycie tego będzie skutkować niedopuszczeniem do egzaminu.
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Czynne uczestnictwo w zajęciach, zaangażowanie w realizację zadań oraz udział w inicjatywach i wydarzeniach organizowanych w ramach zajęć.
|
20%
|
|
Jakość i ilość prezentowanych koncepcji/szkiców/projektów, oryginalne i odważne podejście do tematu
|
40%
|
|
Rzetelność):
1. jakość i dokładność wykonania zrealizowanego zadania: dzieła
2. jakość dokumentacji zdanej podczas egzaminu (fotografie dzieła/jakość przygotowanych plików).
|
40%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
systematyczny i aktywny udział w zajęciach
ilość i jakość materiału prezentowanego na korektach
udział i aktywność w dyskusjach
praca w zespole
inwencja
kreatywność
oryginalność
dokumentacja (jakość merytoryczna i realizacyjna)
poziom artystyczny i sposób wykonania prac
stopień zaangażowania w realizację programu
umiejętność i poziom publicznej prezentacji
rzetelność wykonywania zadań
Na ocenę 3,0: nie więcej niż 3 nieobecności, minimum 50% sumaryczne wypełnienie pozostałych składowych
Na ocenę 3,5: nie więcej niż 3 nieobecności, minimum 60% sumaryczne wypełnienie pozostałych składowych
Na ocenę 4,0: nie więcej niż 3 nieobecności, minimum 70% sumaryczne wypełnienie pozostałych składowych
Na ocenę 4,5: nie więcej niż 3 nieobecności, minimum 80% sumaryczne wypełnienie pozostałych składowych
Na ocenę 5,0: nie więcej niż 3 nieobecności, minimum 90% sumaryczne wypełnienie pozostałych składowych
Na ocenę 5,5: nie więcej niż 3 nieobecności, maksymalne wypełnienie pozostałych składowych i wyróżniający poziom prac projektowych
|
|
Data sporządzenia karty
|
2025/2026
|
