|
Kod przedmiotu
|
0212.MA.8.4.11.S–j
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Methodology of Design Fundamentals
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
lack of data
|
|
Poziom kształcenia
|
jednolite studia magisterskie;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
- podstawowe
- kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
TAK
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Wykład
|
10
|
|
|
Zajęcia w pracowni
|
20
|
|
|
Ćwiczenia (w tym laboratoria, warsztaty, lektoraty)
|
30
|
|
|
RAZEM
|
60
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
32
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
28
|
|
RAZEM
|
60
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Zapoznanie z podstawową wiedzą na temat organizacji procesu projektowego.
Przekazanie wiedzy o podstawowych metodach i technikach wspomagających projektowanie.
Nabycie umiejętności wykorzystania w praktyce projektowania wybranych istniejących metod i technik.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_W07
|
ma podstawową wiedzę
z zakresu metodyki
i technik wspomagających projektowanie.
|
przegląd
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U06
|
umie formułować założenia projektowe
|
przegląd
|
|
K_U05
|
umie analizować wybrany problem projektowy z wykorzystaniem podstawowych metod i technik wspomagających projektowanie
|
przegląd
|
|
K_U18
|
pracować w zespołach projektowych
|
przegląd
|
|
K_U07
|
modelować z wykorzystaniem różnego rodzaju technik i materiałów
|
przegląd
|
|
K_U10
|
opracowywać i czytelnie prezentować koncepcje projektowe i artystyczne z wykorzystaniem rysunku zawodowego oraz programów 2D i 3D
|
przegląd
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_K03
|
ponoszenia odpowiedzialności za pracę własną i wspólnie realizowane zadania oraz podporządkowania się zasadom pracy w zespole
|
przegląd
|
|
K_K07
|
efektywnego komunikowania się, negocjacji oraz organizacji pracy w ramach wspólnych projektów
|
przegląd
|
|
|
Treści programowe
|
podstawowa wiedza na temat organizacji procesu projektowego z podziałem na etapy
wiedza z zakresu podstawowych metod i technik wspomagających projektowanie
umiejętność wykorzystania w praktyce projektowania wybranych istniejących metod i technik
|
|
Metody dydaktyczne
|
wykłady problemowe
dyskusje
ćwiczenia praktyczne
zespołowe projekty studenckie
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Podstawowa
IDEO Method Cards, by IDEO, 2003.
Uzupełniająca
bibliografia ogólna: https://docs.google.com/document/d/1eTTB4VOKHecbu6Zy3se1Z9JtFWNpRyaEcoNZp6H9Njs/edit?usp=sharing
Jones Ch., Metody Projektowania, Warszawa, 1979.
Pawłowski Andrzej, Inicjacje – o sztuce, projektowaniu i kształceniu projektantów, Wydział Form Przemysłowych, Akademia Sztuk Pięknych w Krakowie, 2001.
|
|
Dodatkowe informacje
|
–
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
metodyka pracy (harmonogram projektowy, stosowanie podstawowych metod i technik wspomagających projektowanie);
|
25%
|
|
postępowanie projektowe (analiza i ocena danego przedmiotu użytkowego, stosowanie kryteriów oceny, tworzenie założeń, jakość prezentowanych materiałów);
|
25%
|
|
postawa wobec projektowania (systematyczność, aktywność na zajęciach, zaangażowanie, kreatywność)
|
25%
|
|
wartość merytoryczna prezentacji (trafność doboru środków przekazu, czytelność, jakość, argumentacja, logika wypowiedzi)
|
25%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
na ocenę 3,0: wymagane minimum 55 % oceny końcowej
na ocenę 4,0: wymagane minimum 75 % oceny końcowe
na ocenę 5,0: wymagane minimum 90 % oceny końcowe
na ocenę 5,5: wymagane minimum 100 % oceny końcowe
Frekwencja – dopuszczalna ilość nieusprawiedliwionych zajęć w semestrze wynosi 3
|
|
Data sporządzenia karty
|
30-09-2025
|
