Kod przedmiotu
|
Litografia 0123.MA.5.GW.21.S
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Lithography
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
-brak-
|
Poziom kształcenia
|
jednolite studia magisterskie;
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
Język wykładowy
|
polski;
|
Grupa przedmiotów
|
kierunkowy
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
nie
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
Formy zajęć
|
Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
Zajęcia w pracowni
|
90/180
|
0
|
|
Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
RAZEM
|
150 lub 300/ sem.VII oraz 150 lub 300/sem. VIII
|
|
Cel przedmiotu
|
-student posiada umiejętność posługiwania się klasycznym warsztatem druku litograficznego -zdobywa i doskonali umiejętność doboru i wykorzystania klasycznych środków warsztatowych z zakresu techniki druku płaskiego w realizacji własnych koncepcji artystycznych. -rozwija kreatywność w poszukiwaniu nowych środków wyrazu, odnośnie do wybranego przez studenta własnego tematu, oraz sposobu jego realizacji.
|
Efekty uczenia się przedmiotu |
w zakresie wiedzy
|
Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
K2_W03 K2_W06
|
Potrafi łączyć technikę litografii z innymi obszarami sztuki jak z: obrazem cyfrowym, instalacją, fotografią i innymi Zna zależności pomiędzy teoretycznymi a praktycznymi treściami nabywanymi podczas studiowania w pracowni litografii Stara się dążyć do syntezy tych obszarów w celu uzyskania jakości w pracach litograficznych
|
ćwiczenia przegląd
Korekta ćwiczenia przegląd
|
|
w zakresie umiejętności
|
Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
K2_U04 K2_U06 K2_U09
K2_U12
|
samodzielnie podejmuje decyzje związane z doborem odpowiednich strategii przy realizacji litografii -potrafi współpracować przy realizacji prac litograficznych i projektów zespołowych z zakresu litografii i szeroko pojętej grafiki artystycznej -potrafi zastosować odpowiednie środki klasycznego warsztatu litograficznego podczas realizacji pracy artystycznej.
- wykorzystuje działania eksperymentalne w obrębie techniki litografii zmierzające do pogłębienia posiadanych umiejętności i zdobywania nowych umiejętności w kształtowaniu obrazu litograficznego
|
Korekta ćwiczenia przegląd
|
|
w zakresie kompetencji społecznych
|
Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
K2_K06 K2_K07
|
Ocenia własne prace litograficzne i działania twórcze w obrębie grafiki artystycznej niezależnie od oceny ogółu i potrafi weryfikować opinie twórcze w kontekście własnej twórczości litograficznej -potrafi dokonać porównań własnych realizacji w obrębie litografii i poddaje się autokrytyce i analizie w stosunku do obszaru litografii i całego spektrum grafiki artystycznej
|
ćwiczenia przegląd
|
|
Treści programowe
|
Zajęcia w pracowni opierają się w głównej mierze na realizacji pracy graficznej wykorzystując cały warsztat graficzny pracowni litografii pozostający do dyspozycji studenta. Opierając się na wcześniej nabytych umiejętnościach w pracowni litografii, a także innych pracowniach artystycznych i projektowych, następuje pogłębienie i zdobywanie dalszej wiedzy praktycznej w zakresie grafiki. Umiejętność podejmowania samodzielnej decyzji przy realizacji prac graficznych, dojrzałość stawianych wyzwań, wynajdywanie i przyswajanie nowych środków wyrazu z zakresu grafiki artystycznej i poszukiwanie odpowiednich dla nich środków formalnych i warsztatowych. Zdolność analizowania własnych dokonań artystycznych. Zadania realizowane poza pracownią mają pobudzić wyobraźnię i twórcze myślenie, oraz umiejętności penetrowania i znalezienia adekwatnej graficznej wypowiedzi. Opanowanie klasycznych technik do realizacji nie powinna stanowić o całości pracy, lecz być uzupełnieniem oryginalności i jednorodności treściowej pracy. Możliwość stosowania najrozmaitszych wariantów warsztatowych, łączenia klasycznych technik graficznych z drukiem cyfrowym, serigrafią, fotografią jako poszerzenie artystycznego medium graficznego(litografia). Kształtowanie i rozwijanie osobowości twórczej przez samodzielne decydowanie o wybranych propozycjach realizacyjnych (przygotowanie do samodzielnej pracy artystycznej). Kształcenie powinno zmierzać do maksymalnej indywidualizacji a także do wykorzystania wszystkich możliwości tkwiących w pracy zespołowej: wzajemna obserwacja dokonań, wymiana doświadczeń. Podstawowa wartością zawartą w treści kształcenia jest doskonalenie i swobodne posługiwanie się warsztatem druku litograficznego, a rolą prowadzącego jest towarzyszenie studentowi w procesie kształtowania osobowości twórczej.
|
Metody dydaktyczne
|
-wsparcie i nadzór technologiczny w trakcie procesu twórczego -indywidualna korekta i grupowe korekty oraz przeglądy etapów pracy podczas realizacji ćwiczeń. Przegląd na koniec semestru jest formą podsumowania pracy indywidualnej i całej grupy. Wystawa końcoworoczna jest podsumowaniem dokonań i osiągniętych rocznych rezultatów studenta.
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
-K. Czarnocka, Półtora wieku grafiki polskiej, WP Warszawa, 1969 -A. Jurkiewicz, Podręcznik metod grafiki artystycznej, Arkady Warszawa, 1975. lektura uzupełniająca – nieobowiązkowa: -Tamarind Techniques for Fine Art Lithography - Albuquerque, USA, 2000
|
Dodatkowe informacje
|
Oczekiwane zainteresowanie wydarzeniami graficznymi w kraju i za granicą. Uczestnictwo w wystawach i przeglądach grafiki artystycznej
|
Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
Obecność i aktywność na zajęciach
Kreatywność projektu
Kreatywność w posługiwaniu się technologia graficzną
|
Obecność i aktywność na zajęciach
30%
Kreatywność projektu
40%
Kreatywność w posługiwaniu się technologia graficzną
30%
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Na ocenę 2,0: brak aktywności z postawionych studentowi zadań. Nie wykazuje postępów, nie uczestniczy w przeglądach, konsultacjach Na ocenę 3,0: udział w zajęciach, aktywność mała i przeciętne postępy, systematyczna praca. Na ocenę 4,0: udział w zajęciach, kreatywność pomysłowość, zaangażowanie, ogólna sprawność manualna i warsztatowa, systematyczna praca. Na ocenę 5,0: kreatywność pomysłowość, zaangażowanie, ponadprzeciętna sprawność manualna i warsztatowa, widoczne postępy, czerpanie przyjemności z poszukiwań warsztatowych kompatybilnych z wyobrażeniami artystycznymi. Na ocenę 5,5: spektakularne postępy oraz systematyczny, kreatywny rozwój, pełen własnych pomysłów ideowych i formalnych. Wysokie zaangażowanie wykraczające poza obszar warsztatu.
|
Data sporządzenia karty
|
05.11.2023
|