|
Kod przedmiotu
|
Miedzioryt
0213.MA.5.GW.22.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Engraving
0213.MA.5.GW.22.S
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
-------------
|
|
Poziom kształcenia
|
jednolite studia magisterskie;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
kierunkowe, wybieralne
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
tak
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarne
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
90h lub 180h/ VII sem. oraz 90h lub 180h/ VIII sem.
|
0
|
|
RAZEM
|
90/180 sem
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
90h lub 180h/ VII sem. Oraz 90h lub 180h/ VIIIsem.
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
60h lub 120h/ VII sem. Oraz 60h lub 120h / VIIIsem.
|
|
RAZEM
|
150 lub 300 /sem.VII Oraz 150 lub 300 /sem.VIII
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Zapoznanie studenta z praktycznymi umiejętnościami z zakresu technik wklęsłodrukowych w celu doskonalenia form wypowiedzi artystycznej spójnymi środkami graficznymi, korzystanie z trafnego dobru środków wyrazu.
Realizacja grafik w oparciu o własne, przemyślane koncepcje i zamierzenia artystyczne. Podejmowania zagadnień/tematów zgodnych z duchem czasu, w oparciu o złożoną wizją plastyczną.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_W03
|
Posiada szczegółową wiedzę z wszelkich obszarów sztuk plastycznych oraz wiedzę na temat kreatywnych i celowych metod ich łączenia
|
Przegląd indywidualny,
analiza krytyczna
|
|
K2_W06
|
Posiada wysoką świadomość wszelkich związków między ideą a formą, między wartościami teoretycznymi, światopoglądowymi i praktycznym kształtem sztuki współczesnej. Posiada zdolność do koncypowania i równoważenia tych składników.
|
Przegląd indywidualny,
analiza krytyczna
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_U04
|
Samodzielnie podejmuje decyzje oraz rozwija swoją twórczą świadomość w oparciu o pogłębione intelektualnie koncepcje i metody realizacji prac artystycznych w obszarze sztuki, z uwzględnieniem istotnych elementów grafiki artystycznej.
|
Korekta, przegląd indywidualny,
analiza krytyczna
|
|
K2_U06
|
Jest otwarty na działania multidyscyplinarne i interdyscyplinarne oraz posiada rozbudowane predyspozycje warsztatowe do tworzenia prac zespołowych.
|
Korekta, przegląd indywidualny,
analiza krytyczna
|
|
K2_U09
|
Pogłębia i wzbogaca eksperymenty warsztatowe wykraczające poza nabytą wiedzę technologiczną z samego obszaru grafiki wklęsłodrukowej.
|
Korekta, przegląd indywidualny,
analiza krytyczna
|
|
K2_U12
|
Pogłębia i wzbogaca eksperymenty warsztatowe wykraczające poza nabytą wiedzę technologiczną z samego obszaru grafiki wklęsłodrukowej.
|
Korekta, przegląd indywidualny,
analiza krytyczna
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_K03
|
Podejmuje działania do zaplanowania własnej ścieżki zawodowej na podstawie zdobytych umiejętności i wiedzy, wykazuje się kreatywnością i samodzielnością w tym zakresie
Samodzielnie i kreatywnie wykorzystuje zdobyte umiejętności oraz pozyskaną wiedzę do praktycznego i celowego planowania własnej drogi twórczej
|
Analiza krytyczna
|
|
K2_K06
|
Zna swoją wartość intelektualną oraz predyspozycje artystyczne, posiada umiejętność zobiektywizowanej oceny własnych działań niezależnie od oceny ogółu, potrafi argumentować i weryfikować opinie
|
Analiza krytyczna
|
|
|
Treści programowe
|
Obszerny wykład z prezentacją multimedialną, szczegółowy opis wariantów technologicznych oraz przykładowych koncepcji graficznych z zaakcentowaniem specyfiki współczesnego języka grafiki artystycznej.
Zadanie polegające na łączeniu klasycznych technik wklęsłodrukowych z obrazowaniem cyfrowym, projektowym, fotograficznym – temat dowolny
Poszukiwanie matrycy niekonwencjonalnymi środkami plastycznymi, z użyciem materiałów alternatywnych i nietypowych narzędzi.
Zadanie obejmujące spójną, uzupełniającą się serię prac graficznych powiązanych w warstwie formalnej oraz ideowej; interwencją intelektualną, inspiracją literacką, przeżyciem osobistym.
|
|
Metody dydaktyczne
|
Wykład wprowadzający,
Szczegółowy opis wybranych technik oraz specyfiki języka grafiki artystycznej.
Rozmowa indywidualna- wybór projektu, omawianie intencji twórczej.
Realizacje warsztatowe, plan technologicznych rozwiązań
Wsparcie i nadzór technologiczny
Korekta bieżąca, analiza pracy studenta.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Lektury obowiązkowe:
Bill Fick, Printmaking Second Edition, Laurence King Publishing, 2015, 256 str.
Judy Martin, Encyclopedia of Printmaking Techniques, Search Press Ltd, 2018, 176 str.
Stefan Jakucewicz, Svitlana Khadzhynova, ARTYSTYCZNE TECHNIKI GRAFICZNE , Politechnika Łódzka, 2017 (Dostępna w sieci: file:///E:/Users/Dziekan/Downloads/Artyst_techn_graficz_Jakucewicz_2016.pdf)
Lektury uzupełniające (nieobowiązkowe):
J. Catafal, C. Oliva, Techniki graficzne, Arkady, Warszawa, 2004
Malý Zbyněk, Techniki graficzne dla każdego, Grupa Wydawnicza Read Me, Warszawa,2007.
Arthur M. Hind, History of Engraving and Etching, Dover Publications Inc., 2003, 505 str.
|
|
Dodatkowe informacje
|
Oczekiwane zainteresowanie wydarzeniami graficznymi w kraju i za granicą. Uczestnictwo w wystawach i przeglądach grafiki artystycznej
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Obecność i aktywność na zajęciach
|
30%
|
|
Kreatywność projektu
|
30%
|
|
Kreatywność w posługiwaniu się technologią graficzną
|
40%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Na ocenę 2.0: brak aktywności, brak realizacji prac warsztatowych
Na ocenę 3,0: udział w zajęciach, zaangażowanie i postępy, systematyczna praca.
Na ocenę 4,0: udział w zajęciach, kreatywność pomysłowość, zaangażowanie ,ogólna sprawność manualna i warsztatowa, systematyczna praca.
Na ocenę 5,0: kreatywność pomysłowość, zaangażowanie, ponadprzeciętna sprawność manualna i warsztatowa, widoczne postępy, czerpanie przyjemności z poszukiwań warsztatowych kompatybilnych z wyobrażeniami artystycznymi .
Na ocenę 5,5: spektakularne postępy oraz systematyczny, kreatywny rozwój, pełen własnych pomysłów ideowych i formalnych. Wysokie zaangażowanie wykraczające poza obszar warsztatu.
|
|
Data sporządzenia karty
|
16.02.2024
|
