|
Kod przedmiotu
|
0213.MA.1.02.03.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Drawing
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
-brak-
|
|
Poziom kształcenia
|
jednolite studia magisterskie;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
TAK
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
240
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
240
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
160
|
|
RAZEM
|
400
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Rozwijanie umiejętności warsztatowych w oparciu o obserwację motywu
(studium aktu, aranżacji przestrzennych) i pracę studyjną. Kształtowanie
pamięci wzrokowej. Komponowanie rysunku z wykorzystaniem procesu
analizy i syntezy. Zdolność organizacji płaszczyzny w kompozycji
rysunkowej z uwzględnieniem charakteru motywu oraz zgodnie z
wyznaczonymi założeniami. Poszukiwanie własnych środków wyrazu w
oparciu o realizowane zagadnienia. Wyszukiwanie własnych obszarów
zainteresowań z wykorzystaniem obserwacji, wyobraźni oraz lektur.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_W02
|
Student wie o
środkach ekspresji i
ma podstawowe
umiejętności w
zastosowaniu środków
wyrazu w zakresie
rysunku
|
Przegląd, korekta
|
|
K_W03
|
Ma wiedzę
umożliwiającą
realizację
podejmowanych
zamierzeń w zakresie
rysunku
|
przegląd, korekta
|
|
K_W13
|
Zna i rozumie wzorce
będące podstawą
kreacji artystycznej
|
przegląd, korekta
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U03
|
Posiada umiejętność
umożliwiającą
opanowanie środków
wyrazu w pracy
rysunkowej
|
przegląd, korekta
|
|
K_U14
|
Posiada świadomość
konieczności
gromadzenia w
różnorakiej formie
oraz umiejętność
analizy notatek i
informacji
odnoszących się do
źródeł inspiracji
|
przegląd, korekta
|
|
K_U08
|
W realizacji wykazuje
się umiejętnością
użycia wiedzy
dotyczącej elementów
dzieła plastycznego
|
przegląd, korekta
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_K01
|
Student ma
świadomość
rozumienia potrzeby
ciągłego poszerzania
obszaru własnej
wiedzy poprzez
zdobywanie,
gromadzenie i analizę
zdobytych informacji
|
przegląd, korekta
|
|
K_K18
|
Zna i rozumie oraz
potrafi zastosować i
korzystać z fachowej
terminologii z zakresu
rysunku
|
przegląd, korekta
|
|
|
Treści programowe
|
- zagadnienie konstrukcji i struktury rysunku
- przybliżenie podstawowych pojęć i definicji z zakresu percepcji wizualnej
- zapoznanie studenta z zasadami kompozycji:
- użycie podstawowych elementów budowy płaszczyzny (linia, punkt,
plama) w kompozycji rysunkowej
- uwzględnienie zasady kontrastu w budowaniu kompozycji
- statyka i dynamika w kompozycji rysunkowej
- analiza natury z uwzględnieniem charakteru motywu (studium z modela)
- wprowadzanie elementów syntezy
- zagadnienie przełożenia trójwymiarowej przestrzeni na płaszczyznę
rysunku– elementy: forma, proporcje, relacje światło-cień
- rola wyobraźni i pamięci wzrokowej w kompozycji rysunkowej
|
|
Metody dydaktyczne
|
ćwiczenia praktyczne oparte o obserwację natury (aranżacje
przestrzenne, akt),
- indywidualne projekty studenckie,
- wykład z elementami prezentacji multimedialnej połączony z dyskusją
- korektę (dyskusja w trakcie korekty)
- wystawy
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
LITERATURA PODSTAWOWA:
Witamin D2, New perspectives In drawing, Phaidon, Londyn 2013
Lektury dostosowane do indywidualnych potrzeb studentów.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
John Berger, Sposoby widzenia, Warszawa 2008
Susan Sontag, Przeciw interpretacji [w:] Przeciw interpretacji i inne eseje,
Kraków 2012
David Hockney, Wiedza tajemna, Kraków 2007
Terisio Pignatti, Historia rysunku, Warszawa 2006
Kenneth Clark, Akt. Studium idealnej formy, 1998
Wasyl Kandyński, Punkt i linia a płaszczyzna. Przyczynek do analizy
elementów malarskich, Warszawa 1986
Ponadto wystawy czasowe, katalogi i czasopisma o sztuce, np.:
Tony Godfrey, Painting today, Phaidon, Londyn 2009
Format, Arteon, Flash Art, Art Review
|
|
Dodatkowe informacje
|
-brak-
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Aktywność na zajęciach
|
50%
|
|
Przygotowanie i zaprezentowanie
pracy semestralnej
|
20%
|
|
Kolokwium zaliczeniowe
|
0%
|
|
Obecność na zajęciach
|
10%
|
|
Własne realizacje, aktywność
poza zajęciami (wystawy,
projekty, konkursy, warsztaty,
plenery),
|
20%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
- Ocena poziomu artystycznego i technicznego wykonania prac
- Ocena stopnia zaangażowania w realizację programu
- Rzetelność wykonywania zadań
- Umiejętność uzasadniania wykorzystywanych środków i
adekwatność doboru środków wyrazu
- Oryginalność i innowacyjność realizacji zadań
- Frekwencja
na ocenę 3,0: wymagane minimum 10 % obecności oraz 30 % zadań
na ocenę 4,0: wymagane minimum 20 % obecności oraz 50 % zadań
na ocenę 5,0: wymagane minimum 30 % obecności oraz 70 % zadań
na ocenę 5,5: wymagane minimum 40 % obecności oraz 90 % zadań
|
|
Data sporządzenia karty
|
22.07.2022
|
