|
Kod przedmiotu
|
0212.BA.8.6.52.S–2Dk
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Visual Communication Design D
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
projektowanie komunikacji wizualnej
|
|
Poziom kształcenia
|
studia pierwszego stopnia;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
nie
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Wykład
|
2
|
|
|
Proseminarium / seminarium
|
94
|
|
|
RAZEM
|
96
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
96
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
144
|
|
RAZEM
|
240
|
|
|
Cel przedmiotu
|
- opanowanie umiejętności dostrzegania problemów projektowych i formułowania wniosków
- nabycie umiejętności formułowania założeń projektowych
- nabycie podstawowej umiejętności dobierania środków wyrazu adekwatnych do podejmowanego problemu
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_W01
|
- ma wiedzę w zakresie rozwiązywania prostych problemów projektowych w zakresie komunikacji wizualnej
|
przegląd/egzamin
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_U01
|
potrafi realizować koncepcje projektowe w zakresie wybranej przez siebie specjalności, łącząc wartości estetyczne z wymogami użytkowymi, ergonomicznymi, technologicznymi i ekonomicznymi
|
zaliczenie z oceną i ocena za przegląd
|
|
K1_U02
|
potrafi świadomie posługiwać się warsztatem plastycznym w zakresie rysunku, malarstwa, rzeźby oraz współczesnych mediów
|
zaliczenie z oceną, egzamin
|
|
K1_U06
|
potrafi czytelnie przekazywać koncepcji artystycznych i projektowych w formie odręcznych szkiców i rysunków prezentacyjnych
|
zaliczenie z oceną, egzamin
|
|
K1_U08
|
potrafi posługiwać się oprogramowaniem 2D i 3D w pracach projektowych, w zakresie wybranej specjalności, na poziomie podstawowym
|
zaliczenie z oceną, egzamin
|
|
K1_U13
|
potrafi celowo posługiwać się środkami plastycznymi zarówno w procesie projektowania, jak i własnej działalności artystycznej
|
zaliczenie z oceną, egzamin
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_K02
|
ma świadomość gromadzenia, analizowania i świadomego interpretowania potrzebnych informacji
|
zaliczenie z oceną i ocena z przeglądu
|
|
|
Treści programowe
|
- przybliżenie podstawowych pojęć i definicji z zakresu projektowania komunikacji wizualnej
- praktyczne przybliżenie elementów procesu projektowania: przeprowadzenie analizy problemu projektowego, wyciągnięcie wniosków oraz sformułowanie założeń projektowych, poszukiwanie możliwych rozwiązań, wybór i realizacja ostatecznego rozwiązania
|
|
Metody dydaktyczne
|
– krytyka/korekta (zbiorowa, indywidualna)
– dyskusja
– wykłady i konsultacje online
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Podstawowa:
Adrian Frutiger, Człowiek i jego znaki, wyd. D2D, Kraków 2010
Uzupełniająca:
Robert Bringhurst, Elementarzstylu w typografii, Design Plus, 2007
www.formy.xyz
|
|
Dodatkowe informacje
|
-brak-
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
10
|
|
Aktywność na zajęciach
|
10
|
|
Przygotowanie i zaprezentowanie pracy semestralnej
|
80
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
– ocena poziomu projektowego i technicznego wykonania prac
– ocena stopnia zaangażowania w realizację programu
– ocena poziomu publicznej prezentacji
– rzetelność wykonywania zadań
– frekwencja
– umiejętność uzasadniania wykorzystywanych środków i adekwatność doboru środków wyrazu
– aktywność na konwersatoriach i dyskusjach dydaktycznych
– adekwatność do tematyki zadań
– umiejętność praktycznego zastosowania zdobytej wiedzy w zadaniach projektowych
– oryginalność i innowacyjność realizacji zadań
|
|
Data sporządzenia karty
|
24.09.23
|
