Katalog ECTS - Akademia Sztuk Pięknych w Krakowie

Metodologia projektowania

Pedagog: dr hab. Alicja Duzel-Bilińska

Pole

Opis

Kod przedmiotu

0212.MA.6.4.1.S

Nazwa przedmiotu w języku angielskim

Design Basic-Research Studio

Zakres programowy (jeśli dotyczy)

Architektura wnętrz

Poziom kształcenia

studia drugiego stopnia;

Profil kształcenia

ogólnoakademicki;

Forma studiów

stacjonarne;

Język wykładowy

polski;

Grupa przedmiotów

podstawowy

Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki

Tak

Sposób realizacji

stacjonarne

Formy zajęć

Formy zajęć do wyboru	Liczba godzin zajęć	w tym liczba godzin zajęć na odległość
Zajęcia w pracowni	sem zimowy: 64x2=128 godzin	Zaęcia przewidziane są jako stacjonarne. W pewnych sytuacjach mogą odbywać się na odległość.

Aktywność i liczba godzin pracy studenta

Aktywność studenta	Liczba godzin pracy
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)	Praca własna 36 g (4 ECTSx25-64=36) +. praca w pracowni 64. g

Cel przedmiotu

Przedmiot ma charakter konceptualny, akademicki. Jest przeznaczony dla studentów architektury wnętrz. Celem jest budowanie metarefleksji nad procesem projektowania w kontekście metodologicznym. Ważnym czynnikiem są: poszukiwania, z użyciem metod hybrydycznych, zwłaszcza metod sztuki, innowacyjnych strategii formułowania konceptów, prowadzenia nad nimi pogłębionej refleksji w odniesieniu do obszarów: projektowania wnętrz, tkaniny i ubioru, wystawiennictwa oraz mebla jako obiektu w przestrzeni. W rozważaniach istotna jest analiza oraz element deliberacyjny.

Efekty uczenia się przedmiotu

w zakresie wiedzy

Efekt kierunkowy

Efekt przedmiotowy

Formy weryfikacji osiągnięcia efektu

K2_W01,

K2_W05

- ma teoretyczną i praktyczną wiedzę dotyczącą researchu, analiz oraz metod odnoszących się do działań w przestrzeni hybrydycznej, szczególnie związanej z najbliższym otoczeniem człowieka, a także jej percepcji we współczesnym świecie (zaadnienia konsilencji wiedzy, współczesne rozumienie wnętrza, cielesność architektury itd) oraz relacji jaka zachodzi między przestrzenią a człowiekiem w obszarze komunikacji i psychologii.

- rozumie proces twórczy, ma wiedzę dotyczącą roli kontekstu w kreowaniu i odczytywaniu działań w przestrzeni. Jest zorientowany w złożoności otaczającej go rzeczywistości i wie, że implikuje ona konieczność działania w ramach strategii transdziedzinowych.

- Przeqląd, dyskusja

- przeqląd, dyskusja

w zakresie umiejętności

Efekt kierunkowy

Efekt przedmiotowy

Formy weryfikacji osiągnięcia efektu

K2_U01

K2_U02

K2_U05

- W poszukiwaniu rozwiązań problemów potrafi zarówno wykorzystywać nabytą wiedzę teoretyczna, jak też pozyskiwać nową oraz łączyć ją w balansie z twórczym myśleniem badacza i innowacyjnością metod działania. Umie prowadzić nalizę i krytykę własnych metod dzialania

- Potrafi twórczo sięqać do dorobku kulturoweqo, zwłaszcza do spuścizny artystycznej i wykorzystywać tę wiedzę do budowania własnych, innowacyjnych, artystycznych i projektowych wypowiedzi.

- Potrafi prowadzić artystyczny dyskurs.

Przeqląd, dyskusja w innowacyjnym trybie "OKNO"

w zakresie kompetencji społecznych

Efekt kierunkowy	Efekt przedmiotowy	Formy weryfikacji osiągnięcia efektu
K2_K01	Świadomość konieczności sięgania po wiedzę także z obszaru eksperckiego. Zdolność do prowadzenia krytycznego dyskursu.	Przegląd, analiza, dyskusja

Treści programowe

Zagadnienia dot. przestrzeni, w tym przestrzeni hybrydycznej jako najbliższeqo środowiska człowieka. Zaqadnienia kontekstu i jeqo wpływu na percepcję. Współczesne rozumienie pojęcia wnętrza, zdarzenia, transresji, śladu, qrancy, przejścia, niestabilności i in dot. współczesneqo dyskursu architektoniczneqo, zwłaszcza kinestetyki (cielesność architektury) oraz elementy budowania strateqii działań konceptowych.

Metody dydaktyczne

Zadania semestralne indywidualne i grupowe zajęcia pracowniane w autorskim trybie OKNO (dyskutuj ze mną) oraz wykład multimedialny z elementami konwersatorium, wykład z udziałem zaproszonych artystów/projektantów, indywidualne rozmowy z każdym studentem/studentką o jego/jej pracach, działaniach i konceptach, grupowe omawianie prac studentów po przeglądach, wystawa prac studentów/studentek

Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej

Gabriela Świtek "Gry sztuki z architekturą", wyd. Wydawnictwa Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2013

Gabriela Świtek, "Grunt i horyzont", wyd. Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2020.

Dodatkowe informacje

Ukończone studia I Stopnia Architektury Wnętrz

Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się

Sposób oceniania (składowe)

Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%)

- zawartość treściowa proponowanych rozwiązań - umiejętność myślenia abstrakcyjneqo - innowacyjność w formułowaniu konceptów (zwłaszcza. zastosowanych metod) - poziom pogłębionej refleksji intelektualnej i emocjonalnej - wariantowość proponowanych rozwiązań - konsekwencja w prowadzeniu idei oraz poziom artystyczny wykonania zadania - umiejętność uzasadniania idei formułowanych konceptów oraz stosowanych w nich strategii (w tym dot.środków wyrazu) - szczerość wypowiedzi artystycznej

Każda składowa waży tyle samo

Kryteria i skala ocen

Jak wyzej

Data sporządzenia karty

7.10.2023 r.

Lista studiów

studia	status	czas[h]	ECTS	forma	zaliczenie
architektura wnętrz s.1	o	64	4	64h	[Z] [OP]

Semestr 2023/24-Z (Z-zimowy,L-letni)
Kod kursu: #50.26596