| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kod przedmiotu | 0212.BA.6.41.6.S 0212.MA.6.41.11.S | ||||||
| Nazwa przedmiotu w języku angielskim | Selected Problems from the History and Theory of Design | ||||||
| Zakres programowy (jeśli dotyczy) | -brak- | ||||||
| Poziom kształcenia | studia pierwszego stopnia; | ||||||
| Profil kształcenia | ogólnoakademicki; | ||||||
| Forma studiów | stacjonarne; | ||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Grupa przedmiotów |
podstawowe |
||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | TAK | ||||||
| Sposób realizacji |
stacjonarnie |
||||||
| Formy zajęć |
|
||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
||||||
| Cel przedmiotu |
Celem wykładu jest zapoznanie studenta z teorią i historią sztuk projektowych od XIX w., ze szczególnym uwzględnieniem czasów współczesnych, w szerokim kontekście kulturowym oraz uwrażliwienie na obecne nurty i wydarzenia w sztuce i designie. Kluczowym zagadnieniem, który stanowi główny punkt odniesienia dla treści wykładu jest przestrzeń oraz jej rozumienie i sposoby realizacji zwłaszcza w sztuce współczesnej. Celem wykładu jest ukazanie historii sztuk projektowych jako działań interdyscyplinarnych usytuowanych między teorią i praktyką. |
||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | |||||||
| w zakresie wiedzy |
|
||||||
| w zakresie umiejętności |
|
||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
||||||
| Treści programowe |
Wykład prowadzony jest w sposób problemowy uwzględniając jednocześnie chronologiczną konsekwencję omawianych zagadnień. Wykład przedstawia zarys dzieje sztuk projektowych w Europie i na świecie od czasów rewolucji przemysłowej (2 połowa XVIII w.) do czasów współczesnych z uwzględnieniem wydarzeń w szeroko pojętym kontekście przemian artystycznych. Zagadnieniem, które stanowi punkt odniesienia jest proces kreowania przestrzeni. Część zajęć jest przeznaczona na omówienie polskiego projektowania i sztuki – zawsze w kontekście designu europejskiego i światowego (zwłaszcza w odniesieniu do współczesności). Omawianiu przemian formalnych w sztuce i designie zawsze towarzyszy szeroko ukazane tło kulturowe, społeczne i polityczne. Dzieje sztuk projektowych przedstawione są w kontekście nurtów artystycznych i ogólnych przemian kultury wizualnej XIX, a zwłaszcza XX i XXI wieku. Wykład ukazuje ciągłość pewnych zjawisk, także odległych czasowo, które mają swoje konsekwencje także we współczesnych prądach i teoriach. Ważną częścią wykładu jest także teoria – filozofia projektowania i programy artystyczne i estetyczne sformułowane przez najważniejszych przedstawicieli omawianych dyscyplin. Szczegółowa tematyka zajęć jest dobierana pod kontem zainteresowań uczestników kursu oraz nurtujących ich problemów projektowych. W semestrze zimowym 2023/24 motywem przewodnim jest Nagroda Pritzkera i jej laureaci. |
||||||
| Metody dydaktyczne |
wykład problemowy z prezentacją multimedialną (możliwa dyskusja dydaktyczna)
W szczególnie uzasadnionych przypadkach (zgodnych z obowiązującymi przepisami w Uczelni) dopuszcza się realizację zajęć w formie zdalnej z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość rekomendowanych i wspieranych przez Uczelnię – platformy e-learningowej, narzędzi Microsoft Office365 i poczty elektronicznej. |
||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
- Literatura podstawowa: "Autoportret. Pismo o dobrej przestrzeni" L. Bakshkaran, Design XX wieku. Główne nurty i style we współczesnym designie, Warszawa 2006. Ch. i P. Fiell, Design. Historia projektowania, Warszawa 2015. R. Guidot, Design 1940-1990. Wzornctwo i projektowanie, Warszawa 1998. C. McDermott, Design. 20 wiek. Sztuka projektowania, Bennington – Olszanica 1999. J. Miller, Design XX wieku, Warszawa 2014. J. Pile, Historia wnętrz, Warszawa 2004. B. Polster, C. Neumann, M. Schuler, F. Leven, Nowoczesne wzornictwo od A do Z, Wydawnictwo Olesie, Ożarów Mazowiecki 2010. P. Sparke, Design – historia wzornictwa, Warszawa 2012. “Ogólnopolski Kwartalnik Projektowy 2 + 3D. Grafika plus produkt” (egzemplarze archiwalne)
- Literatura uzupełniająca P. Dormer, Design since 1945, London 1993. A. Forty, Objects of Desire, London 1986. Rzeczy pospolite, Katalog wystawy, red. Cz. Frejlich, A. Maga, Warszawa-Kraków 2000. Rzeczy niepospolite. Polscy projektanci XX wieku, red. Cz. Frejlich, Kraków 2013. Ch. i P. Fiell, Designing the 21st Century, Taschen, 2005. Utopia & Reality. Modernity in Sweeden 1900-1960, New Hawen and London 2006. |
||||||
| Dodatkowe informacje | -brak- | ||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
||||||
| Kryteria i skala ocen |
na ocenę 3: student potrafi udzielić prawidłowej odpowiedzi na większość (51%) pytań w trakcie egzaminu pisemnego; na ocenę 3,5: student potrafi udzielić prawidłowej odpowiedzi na większość (62%) pytań w trakcie egzaminu pisemnego; na ocenę 4: student potrafi udzielić prawidłowej odpowiedzi na większość (73%) pytań w trakcie egzaminu pisemnego; na ocenę 4,5: student potrafi udzielić prawidłowej odpowiedzi na większość (84%) pytań w trakcie egzaminu pisemnego; na ocenę 5: student potrafi udzielić prawidłowej odpowiedzi na większość (95%) pytań w trakcie egzaminu pisemnego; na ocenę 5,5: student potrafi udzielić prawidłowej odpowiedzi na wszystkie (100%) pytania w trakcie egzaminu pisemnego |
||||||
| Data sporządzenia karty |
30.10.2023 |
||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| architektura wnętrz s.7 | d | 16 | 1 |
w. 16h |
w.
[ZO] |
| architektura wnętrz s.5 | d | 16 | 1 |
w. 16h |
w.
[ZO] |
