| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kod przedmiotu | 0213.MA.4.4.03.S | ||||||
| Nazwa przedmiotu w języku angielskim | Digital Sculpting | ||||||
| Zakres programowy (jeśli dotyczy) | -brak- | ||||||
| Poziom kształcenia | jednolite studia magisterskie; | ||||||
| Profil kształcenia | ogólnoakademicki; | ||||||
| Forma studiów | stacjonarne; | ||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Grupa przedmiotów |
do wyboru |
||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | -brak- | ||||||
| Sposób realizacji |
stacjonarnie |
||||||
| Formy zajęć |
|
||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
||||||
| Cel przedmiotu |
- przekazanie studentowi informacji i umiejętności przygotowujących do aktywnego uczestnictwa w świecie sztuki tworzonej i prezentowanej za pomocą narzędzi cyfrowych 3D. - rozwinięcie zaawansowanych umiejętności w programach 3d (Blender, Prusaslicer) - nabycie umiejętności kreatywnego wykorzystania programów 3d oraz technologii związanych z grafiką trójwymiarową - zapoznanie z twórczością artystów traktujących narzędzia cyfrowe jako medium |
||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | |||||||
| w zakresie wiedzy |
|
||||||
| w zakresie umiejętności |
|
||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
||||||
| Treści programowe |
- rozwijanie umiejętności modelowania, rzeźbienia, filmu 360, VR, renderowania w programach 3d
- rozwijanie umiejętności potrzebnych do stworzenia indywidualnych projektów których wykonanie wiąże się z użyciem takich technologii jak: druk 3d, fotogrametria, VR, skan 3D.
- rozwijanie wiedzy studenta na temat sztuki artystów wykorzystujących cyfrowe media |
||||||
| Metody dydaktyczne |
indywidualne projekty studenckie, dyskusja |
||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
- Monika Aleksandrowicz, Małgorzata Kaczmarska, 3D. Implikacje. Cyfra i bryła, Akademia Sztuk Pięknych im. Eugeniusza Gepperta we Wrocławiu, Wrocław 2023 |
||||||
| Dodatkowe informacje |
Znajomość środowiska Windows / Mac OS Znajomość programu Blender na poziomie podstawowym Dopuszczalna praca w innym programie 3d poznanym i zaproponowanym przez studenta/tkę |
||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
||||||
| Kryteria i skala ocen |
na ocenę 3,0: wymagane minimum 60 % obecności oraz umiejętność pracy w programie Blender na poziomie średniozaawansowanym na ocenę 4,0: wymagane minimum 75 % obecności oraz umiejętność pracy w programie Blender na poziomie średniozaawansowanym (świadomy dobór narzędzi do osiągniecia zamierzonego celu) na ocenę 4,5: wymagane minimum 80 % obecności oraz umiejętność pracy w programie Blender na poziomie średniozaawansowanym ( wprowadzenie elementów autorskich na ocenę 5,0: wymagane minimum 90 % obecności oraz umiejętność pracy w programie Blender na poziomie średniozaawansowanym (poprawny dobór narzędzi do osiągniecia zamierzonego celu. Konsekwentne opracowanie założonego tematu, wprowadzenie autorskich elementów rozwiązań formalnych pozwalających na odczytanie idei) na ocenę 5,5: wymagane minimum 95 % obecności, umiejętność pracy w programie Blender na poziomie zaawansowanym oraz reprezentowanie Pracowni na zewnątrz ASP poprzez konkursy i wystawy. |
||||||
| Data sporządzenia karty |
19.02.2024 r. |
||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| rzeźba s.6 | o | 56 | 3 |
56h |
[Z] [OE] |
