|
Kod przedmiotu
|
#54.27477
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Drawing
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
-brak-
|
|
Poziom kształcenia
|
jednolite studia magisterskie;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
tak
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
226
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
112
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
113
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Umiejętność pracy studyjnej .Umiejętność formułowania konkretnego problemu i umiejętność pracy wg. założeń. Umiejętność pracy wobec rzeczywistości: a) umiejętność realizacji o charakterze studyjnym, b) umiejętność interpretacji widzianej rzeczywistości. Oczekiwana zdolność sformułowania własnych zagadnień i preferencji. Zapoznanie się z problemami kompozycji figuralnej .
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_W02
K_W13
K_W09
|
Student wie o środkach ekspresji i ma podstawowe umiejętności w zastosowaniu środków wyrazu w zakresie rysunku.
Zna i rozumie wzorce będące podstawą kreacji artystycznej.
Jest w stanie wykorzystać posiadaną wiedzę na temat relacji pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami studiowanej dyscypliny dla własnego artystycznego rozwoju.
|
Bieżąca korekta i konsultacja postępu wykonywanych prac podczas zajęć.
Pracowniany przegląd semestralny, podsumowanie i ocena zadań.
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U18
K_U05
K_U10
|
Student posiada rozwinięte umiejętności warsztatowe, umożliwiające realizację własnych koncepcji artystycznych.
Umie wykorzystywać posiadaną intuicję, emocjonalność i wyobraźnię w obszarze rysunku.
Ma zdolność realizacji własnych założeń artystycznych wobec postawionego problemu w zakresie rysunku.
|
Bieżąca weryfikacja i konsultacja postępu wykonywanych prac podczas zajęć.
Pracowniany przegląd semestralny, podsumowanie i ocena prac.
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_K03
K_K14
|
Student posiada umiejętność samodzielnego doboru, analizowania i interpretowania zdobytych informacji
Umie dokonać samooceny, konstruktywnej krytyki w stosunku do działań innych osób. Potrafi podjąć refleksję na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z własną pracą.
|
Bieżąca konsultacja i weryfikacja postępu realizacji zadań.
Pracowniany przegląd semestralny. Podsumowanie i ocena zadań.
|
|
|
Treści programowe
|
- zagadnienia kompozycji oraz podstawowych elementów budowy obrazu
- przybliżenie podstawowych pojęć i definicji z zakresu percepcji wizualnej - problem relacji obrazu do rzeczywistości widzialnej, zagadnienia imitacji, iluzji. Naturalizm: zalety i ograniczenia
- analiza natury (studium z modela)
- wzajemne zależności kompozycyjne przestrzeni, światła, formy
- kompozycja wielofiguralna
|
|
Metody dydaktyczne
|
- ćwiczenie praktyczne oparte o analizę natury,
- indywidualne projekty studenckie,
- wykład problemowy i dyskusja,
- dyskusja przy korektach.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Lektury dostosowane do indywidualnych projektów prowadzonych przez studentów.
Lektury nie są obowiązkowe, gdyż nie jest to wymóg w programie I Pracowni Rysunku.
Proponowane lektury to m.in.: Kimberly Elam „Geometria w projektowaniu” wyd.d2d.
Wasyl Kandyński „Punkt i linia, a płaszczyzna” wyd. d2d,
Johannes Itten „Sztuka barwy” wyd. d2d
|
|
Dodatkowe informacje
|
-brak-
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Aktywność na zajęciach.
Obecność na zajęciach.
Realizacja zadań.
Jakość wykonanych prac i postęp w rozwoju artystycznym.
|
Aktywność na zajęciach. 25%
Obecność na zajęciach. 25%
Realizacja zadań. 25%
Jakość wykonanych prac i postęp w rozwoju artystycznym. 25%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Ocena poziomu artystycznego i technicznego wykonania prac
- Ocena stopnia zaangażowania w realizację programu
- Rzetelność wykonywania zadań
- Umiejętność uzasadniania wykorzystywanych środków i adekwatność
doboru środków wyrazu
- Oryginalność i innowacyjność realizacji zadań
- Frekwencja
na ocenę 3,0: wymagane minimum 10 % obecności oraz 30 % zadań
na ocenę 4,0: wymagane minimum 15 % obecności oraz 50 % zadań
na ocenę 5,0: wymagane minimum 20 % obecności oraz 70 % zadań
na ocenę 5,5: wymagane minimum 25 % obecności oraz 90 % zadań
|
|
Data sporządzenia karty
|
10.03.2024
|
