|
Kod przedmiotu
|
0213.MA.1.02.05.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Drawing
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
-brak-
|
|
Poziom kształcenia
|
jednolite studia magisterskie;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
Tak
|
|
Sposób realizacji
|
Stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
112
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
160
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Uruchomienie podstawowych mechanizmów obserwacji, oraz próby zapisu jej wyników środkami rysunkowymi. Kształtowanie świadomości operowania narzędziem i formą w rysunku. Budowanie umiejętności analizy w oparciu o szeroko rozumianą pracę wobec natury. Doskonalenie i rozwijanie zmysłu świadomego komponowania rysunku z równoczesnym stopniowym uwrażliwianiem na poszukiwanie i kształtowanie indywidualnych cech warsztatu rysunkowego.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
KA_W03
|
ma wiedzę umożliwiającą realizację podejmowanych zamierzeń w zakresie studiowanej dyscypliny i wybranych dyscyplin pokrewnych
|
Przegląd / Prezentacja
Korekta / Dyskusja
|
|
KA_W13
|
zna i rozumie wzorce będące podstawą kreacji artystycznej
|
Przegląd / Prezentacja
Korekta / Dyskusja
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
KA_U20
|
posiada zdolność samodzielnego rozwoju poprzez ćwiczenie umiejętności i poszerzanie technik warsztatowych
|
Przegląd / Prezentacja
Korekta
|
|
KA_U14
|
posiada świadomość konieczności gromadzenia w różnorakiej formie notatek i informacji odnoszących się do źródeł inspiracji oraz posiada umiejętność ich analizy
|
Przegląd / Prezentacja
Korekta
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
KA_K01
|
ma świadomość rozumienia potrzeby ciągłego poszerzania obszaru własnej wiedzy poprzez zdobywanie, gromadzenie i analizę zdobytych informacj
|
Przegląd / Prezentacja
Korekta / Dyskusja
|
|
KA_K06
|
posiada wewnętrzną motywację oraz umiejętność organizacji pracy
|
Przegląd / Prezentacja
Korekta / Dyskusja
|
|
|
Treści programowe
|
Prowadzenie szkicownika / notatnika i zdobywanie świadomości jego roli i znaczenia dla procesu obserwacji i kreacji. Studium z natury (sytuacje z modelem, sytuacje przestrzenne we wnętrzu pracowni) aranżowane z naciskiem na uwypuklenie aspektów związanych z kompozycją, proporcjami, wzajemnym wpływem układu elementów na ogólny charakter kompozycji rysunkowej, znaczeniem kreski i plamy.
|
|
Metody dydaktyczne
|
- ćwiczenia o charakterze pracownianym (przy indywidualnym
stanowisku pracy, np. przy sztaludze, stole rysunkowym, itp.)
- krytyka/korekta (zbiorowa, indywidualna)
metody ekspozycyjne:
- wystawa
- prezentacja przedmiotowa
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
1. Obowiązkowa:
- David Hockney „Wiedza Tajemna”, Kraków 2007, UNIVERSITAS.
- Wasyl Kandyński „Punkt i linia a płaszczyzna”, Państwowy Instytut
Wydawniczy, Warszawa 1986.
2. Uzupełniająca:
- Wasyl Kandyński „O duchowości w sztuce”, Państwowa Galeria
Sztuki w Łodzi, 1996.
- Stefan Rieger „Glenn Gould czyli sztuka fugi”, słowo / obraz
terytoria, Gdańsk 1997.
- José Ortega y Gasset „Dehumanizacja sztuki i inne eseje”,
Warszawskie Wydawnictwo Literackie MUZA SA, Warszawa 1996.
- Umberto Eco „Dzieło otwarte”, Czytelnik, Warszawa 1994.
|
|
Dodatkowe informacje
|
-brak-
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Ocena poziomu artystycznego i technicznego wykonania prac oraz stopnia zaangażowania w realizacje programu
|
30%
|
|
- Ocena poziomu publicznej
prezentacji
|
5%
|
|
Rzetelność wykonywania zadań
|
20%
|
|
- Frekwencja
|
30%
|
|
- Umiejętność uzasadniania
wykorzystywanych środków i
adekwatność doboru środków
wyrazu
|
10%
|
|
Adekwatność do tematyki zadań
|
5%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Na ocenę 3,0: wymagane minimum 50% obecności oraz oddane ćwiczenia programowe
Na ocenę 4,0: wymagane minimum 70% obecności oraz oddane ćwiczenia programowe zrealizowane rzetelnie i na dobrym poziomie artystycznym i technicznym
Na ocenę 5,0: wymagane minimum 90% obecności oraz oddane ćwiczenia programowe zrealizowane rzetelnie i na bardzo dobrym poziomie artystycznym i technicznym a także spora aktywność warsztatowa poza obowiązkowym programem ćwiczeń
Na ocenę 5,5: wymagane minimum 100% obecności oraz oddane ćwiczenia programowe zrealizowane bardzo rzetelnie i na wyróżniającym się poziomie artystycznym i technicznym, zaangażowanie a także wysoka aktywność warsztatowa poza obowiązkowym programem ćwiczeń
|
|
Data sporządzenia karty
|
02.11.2023
|
