|
Kod przedmiotu
|
0212.BA.8.6.33.S–2Du
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Visual Communication Design C
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
projektowanie form przemysłowych projektowanie komunikacji wizualnej
|
|
Poziom kształcenia
|
studia pierwszego stopnia;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
Tak
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Wykład
|
2
|
|
|
Zajęcia w pracowni
|
24
|
|
|
Ćwiczenia (w tym laboratoria, warsztaty, lektoraty)
|
2
|
|
|
RAZEM
|
28
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
28
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
62
|
|
RAZEM
|
90
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Celem przedmiotu jest kształtowanie umiejętności świadomego projektowania komunikatów wizualnych opartych na empatii wobec użytkowników, rozumieniu ich realnych potrzeb oraz kontekstu użycia. Student uczy się diagnozować problemy, formułować założenia, proponować adekwatne rozwiązania oraz krytycznie oceniać ich jakość i skutki wdrożenia.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_W01
|
Ma uporządkowaną wiedzę potrzebną do projektowania komunikatów wizualnych; wie, jak dobierać środki formalne, aby tworzyć skuteczny i adekwatny do potrzeb odbiorcy oraz kontekstu komunikat; zna przykłady projektów (historycznych i współczesnych) i potrafi je analizować oraz wyciągać wnioski dla własnych decyzji projektowych.
|
przegląd, egzamin
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_U01
|
Potrafi zaplanować i zrealizować projekt złożonego komunikatu wizualnego — od diagnozy problemu i sformułowania założeń, przez opracowanie struktury, po nadanie formy adekwatnej do potrzeb użytkownika i kontekstu użycia — z dbałością o spójność rozwiązania.
|
przegląd, egzamin
|
|
K1_U03
|
Przygotowuje makiety/prototypy komunikatów typograficznych z użyciem właściwych technik i materiałów (analogowych i/lub cyfrowych).
|
przegląd, egzamin
|
|
K1_U04
|
Formułuje założenia projektowe (uwzględniając potrzeby użytkownika i kontekst) oraz weryfikuje rozwiązania względem przyjętych kryteriów: czytelności, adekwatności i spójności; uzasadnia decyzje projektowe i potrafi wskazać możliwe skutki wdrożenia.
|
przegląd, egzamin
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_K03
|
Samodzielnie dostrzega problemy projektowe, inicjuje i prowadzi działania służące wypracowania rozwiązań oraz ma świadomość odpowiedzialności za skutki społeczne i środowiskowe wdrożenia projektu.
|
przegląd, egzamin
|
|
|
Treści programowe
|
- Proces projektowy w komunikacji wizualnej – prowadzenie prac badawczych; analiza problemu projektowego; wyciąganie wniosków i formułowanie założeń projektowych; poszukiwanie możliwych rozwiązań; wybór i realizacja ostatecznego rozwiązania; wstępna ocena przyjętych rozwiązań.
- Podstawy teoretyczne:
- informacja wizualna,
- hierarchia i architektura informacji,
- relacja treść–forma,
- podstawy dostępności.
- Praktyczne umiejętności dotyczące:
- świadomego kształtowania formy komunikatu wizualnego,
- projektowania złożonych komunikatów typograficznych,
- projektowania w oparciu o siatkę,
- podstaw projektowania na ekran i do druku,
- kształtowania spójności komunikatu wizualnego,
- Prezentacja i uzasadnianie rozwiązań – argumentowanie decyzji projektowych w odniesieniu do przyjętych założeń i kryteriów; omówienie własnych prac oraz wybranych projektów historycznych i współczesnych; dyskusja nad ich czytelnością i adekwatnością w kontekście odbiorcy.
|
|
Metody dydaktyczne
|
- wykłady
- dyskusje
- ćwiczenia (praca warsztatowa w trakcie zajęć – związana tematyką zadań)
- indywidualne i grupowe korekty, indywidualne zadanie projektowe) realizowane przez studentów
- analiza studiów przypadków (case studies)
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Literatura obowiązkowa:
J. Hochuli, Detal w typografii, Kraków 2018.
H. Müller-Brockamnn, Systemy Siatek w projektowaniu graficznym, Kraków 2020.
U. Voelker, Siatki w proejktowaniu graficznym - teoria i praktyka, Kraków 2020.
Literatura uzupełniająca:
R. Bringhurst, Elementarz stylu w typografii, Kraków 2013.
N. French, InDesign i tekst, Profesjonalna typografia w Adobe InDesign, Warszawa, 2021.
Z. Kolasár, J. Mrowczyk, Historia projektowania graficznego, Kraków, 2018.
D. Norman, Dizajn na co dzień, Kraków 2018.
V. Papanek, Dizajn dla realnego świata, Kraków 2023.
R. S. Wurman, Information Architects, Graphis Inc., 1997.
W3C, Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.2, 2023 — dokument online.
|
|
Dodatkowe informacje
|
Student posiada podstawowe umiejętności dotyczące obsługi oprogramowania do edycji grafiki wektorowej (np. Adobe Ilustrator); grafiki rastrowej (np. Adobe Photoshop) oraz składu tekstu (np. Adobe InDesign).
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
systematyczny i aktywny udział w zajęciach
|
20%
|
|
adekwatność i jakość zaproponowanych rozwiązań projektowych do wskazanego tematu i przyjętych założeń
|
30%
|
|
oryginalność zaproponowanych rozwiązań projektowych
|
20%
|
|
postępy i samodzielność w pracy
|
15%
|
|
jakość dokumentacji i prezentacji projektu
|
15%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Ocena końcowa uwzględnia:
- kompletność wykonania projektu zgodnie z przedstawionymi założeniami,
- poziom techniczny i estetyczny wykonanego projektu,
- adekwatność i poprawność zastosowanych środków wyrazu,
- stopień rozwoju umiejętności projektowych w trakcie semestru,
- poziom samodzielności i odpowiedzialności w realizacji zadań,
- aktywność i zaangażowanie w pracy na zajęciach oraz podczas dyskusji,
- rzetelność i systematyczność wykonywania powierzonych zadań,
- jakość i kompletność dokumentacji oraz prezentacji projektu,
- frekwencję – dopuszczalna liczba nieusprawiedliwionych nieobecności w semestrze wynosi 3.
Skala ocen:
3,0 (dostateczny): student wykonał projekt poprawnie i zgodnie z założeniami, wykazuje ograniczoną samodzielność i/lub niewielki postęp w rozwoju umiejętności, jest słabo przygotowany do zajęć i mało aktywny w trakcie ich trwania, ma trudność w uzasadnianiu decyzji projektowych.
4,0 (dobry): student wykonał projekt poprawnie i zgodnie z założeniami, wykazuje zauważalny rozwój umiejętności i/lub podstawową samodzielność, jest przygotowany do zajęć i aktywnie w nich uczestniczy, potrafi uzasadnić większość podjętych decyzji projektowych.
5,0 (bardzo dobry): student wykonał projekt na wysokim poziomie, w pełni zgodnie z założeniami, wykazuje dużą samodzielność i/lub wyraźny rozwój umiejętności, potrafi uzasadnić wszystkie decyzje projektowe posługując się poprawnym słownictwem, jest przygotowany do zajęć i aktywnie w nich uczestniczy.
5,5 (celujący): student wykonał projekt w sposób wykraczający poza podstawowe wymagania, zgodnie z założeniami, wykazuje wyjątkową samodzielność i/lub szczególny rozwój umiejętności, prezentuje dojrzałość w rozumieniu zagadnień, potrafi uzasadnić wszystkie decyzje projektowe posługując się poprawnym słownictwem, wyróżnia się przygotowaniem do zajęć, aktywnością i umiejętnością krytycznej analizy własnych rozwiązań.
Zaliczenie z oceną – dotyczy postępów studenta, jego aktywności, samodzielności, rzetelności oraz systematyczności pracy w trakcie semestru.
Egzamin – dotyczy oceny rezultatów: jakości projektu, poziomu opracowanej dokumentacji oraz sposobu prezentacji pracy podczas egzaminu.
|
|
Data sporządzenia karty
|
25.08.2023
|
