|
Kod przedmiotu
|
0213.MA.4.4.04.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Lettering
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
-brak-
|
|
Poziom kształcenia
|
jednolite studia magisterskie;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
do wyboru
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
-brak-
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarne
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Wykład
|
4
|
0
|
|
Zajęcia w pracowni
|
60
|
0
|
|
RAZEM
|
64
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
64
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
10
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Celem nauczania jest wykształcenie umiejętności budowania zespołów liter dla wyrażenia różnych treści artystycznych i projektowych. Doprowadzenie studenta do stanu świadomości, który umożliwia mu samodzielne stawianie i rozwiązywanie problemów plastycznych zgodnych z potrzebami czasu, które są jednocześnie odzwierciedleniem jego osobowości i potrzeby kreacji twórczej.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_W02
|
Posiada wiedzę i zrozumienie jakie wzorce są podstawą każdej niezależnej, swobodnej, autorskiej kreacji artystycznej.
|
Przegląd prac, skala ocen od 2.0 do 5.5
|
|
K_W03
|
Posiada wiedzę na temat strukturalno-przestrzennych zagadnień dotyczących nowoczesnego dzieła sztuki w warunkach rzeźbiarskich, projektowoarchitektonicznych i cyfrowych realizacji.
|
Przegląd prac, skala ocen od 2.0 do 5.5
|
|
K_W04
|
Zna różnego rodzaju techniki i technologie rzeźbiarskie, projektowe, oraz cyfrowe sposoby modelowania przestrzennego i wie, które z nich wykorzystać w pracy twórczej.
|
Przegląd prac, skala ocen od 2.0 do 5.5
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U01
|
Dysponuje umiejętnością realizacji oryginalnych koncepcji rzeźbiarskoprojektowych w zgodzie z własnymi potrzebami twórczymi.
|
Przegląd prac, skala ocen od 2.0 do 5.5
|
|
K_U02
|
Potrafi, korzystając z różnych źródeł informacji, dokonać krytycznej oceny własnych założeń projektowych, w celu rozwiązania, pojawiających się w trakcie procesu twórczego, złożonych problemów artystycznych i wykonawczych.
|
Przegląd prac, skala ocen od 2.0 do 5.5
|
|
K_U03
|
Potrafi dobierać i modyfikować, w zależności od potrzeb, odpowiednie metody i narzędzia do realizacji indywidualnych założeń artystycznych.
|
Przegląd prac, skala ocen od 2.0 do 5.5
|
|
K_U05
|
Potrafi samodzielnie ustalić tematykę i zakres problematyki działań twórczych obejmującą działania z zastosowaniem przestrzennych, pełnoplastycznych znaków literowych.
|
Przegląd prac, skala ocen od 2.0 do 5.5
|
|
K_U06
|
Posiada wiedzę w zakresie stosowania różnych technik rzeźbiarskich i projektowych, oraz umiejętności ich samodzielnego modyfikowania i przystosowywania do nowych potrzeb wynikających z pojawiających się w procesie twórczym nietypowych problemów realizacyjnych i artystycznych.
|
Przegląd prac, skala ocen od 2.0 do 5.5
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_K01
|
Jest w stanie, nawet przy ograniczonym dostępie do informacji, samodzielnie dostosować nabytą wiedzę i umiejętności na potrzeby realizacyjne nowych wyzwań artystycznych.
|
Przegląd prac, skala ocen od 2.0 do 5.5
|
|
K_K02
|
Jest gotowa/gotów poddać się ocenie własnych działań twórczych, jak też jest zdolna/zdolny do konstruktywnej krytyki artystycznych dokonań innych osób.
|
Przegląd prac, skala ocen od 2.0 do 5.5
|
|
K_K04
|
Jest zdolna/zdolny do analizy własnej twórczości w kontekście uwarunkowań społecznych, etycznych itp. i do oceny jej wpływu na bieżącą sytuację.
|
Przegląd prac, skala ocen od 2.0 do 5.5
|
|
|
Treści programowe
|
- zapoznanie z problematyką funkcjonowania zespołu znaków literniczych w płaskich i przestrzennych układach kompozycyjnych,
- rozpoznanie możliwości budowania interesującej interakcji treści i litery w płaskorzeźbie, lub w pełnoplastycznej formie.
- analiza warunków i wymogów dla realizacji literniczej rzeźby w przestrzeni urbanistycznej lub świata natury z uwzględnieniem indywidualnie postrzeganych kontekstów kulturowych oraz zagadnień współczesnej sztuki.
|
|
Metody dydaktyczne
|
- analiza tematów zadań pod kątem wyboru adekwatnych środków wyrazu do ich realizacji,
- aktywizacja studentów do poszukiwania własnych środków artystycznej ekspresji w trakcie prezentacji i omawiania przykładów współczesnych i archiwalnych literniczych realizacji rzeźbiarskich,
- wspólna analiza projektów w trakcie korekt indywidualnych i grupowych,
- zajęcia prowadzone w warunkach pracownianych, oraz, w razie potrzeby, na odległość z wykorzystaniem ogólnodostępnych systemów komunikacji elektronicznej.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Różnego rodzaju publikacje, np.: książki, katalogi z wystaw, czasopisma o sztuce, zawartość stron internetowych, traktujące o zjawiskach zachodzących w sztuce współczesnej, które mogą być wykorzystywane w podejmowaniu twórczych rozwiązań w zakresie literniczych realizacji płaskich i przestrzennych.
|
|
Dodatkowe informacje
|
-brak-
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Aktywność na zajęciach, obecność
|
20%
|
|
Realizacja ćwiczeń i zadań semestralnych
|
70%
|
|
Przegląd semestralny
|
10%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
- zaangażowanie w poszukiwaniu oryginalnych tematów zadań, oraz ocena ich wartości intelektualnej w kontekście wpływu na rozwój sztuki współczesnej.
- umiejętność kreacji oryginalnej formy znaku zgodnej z treścią przekazu i przestrzenią realizacyjną.
- stopień przyswojenia różnych technik wykonawczych w zależności od podjętego zamierzenia artystycznego,
- rzetelność i jakość realizacji,
- aktywność i frekwencja na zajęciach.
|
|
Data sporządzenia karty
|
3. XI. 2023 r.
|
