|
Kod przedmiotu
|
213.MA.4.2.02.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Small Sculptural Form and Medallic Art
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
-brak-
|
|
Poziom kształcenia
|
jednolite studia magisterskie;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
do wyboru
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
tak
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
50
|
0
|
|
Wykład
|
6
|
|
|
RAZEM
|
56
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
56
|
|
|
Cel przedmiotu
|
- zdobywanie doświadczenia z zakresu formułowania i realizacji zagadnień z medalierstwa, małej formy rzeźbiarskiej, reliefu i plakiety. Poznawanie technologii z wyżej wymienionych zagadnień. Praca w negatywie i pozytywie.
-
Zapoznanie z metodą wytapianych modeli masy woskowe i ich zastosowanie
-
propozycje autonomicznych rozwiązań rzeźbiarskich mających na celu kreowanie własnej tożsamości artystycznej
-
zapozanie studentów z techniką i technologią wykonywania rzeźb przestrzennych realizowanych w różnych materiałach. Przygotowanie do samodzielnej pracy twórczej
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_W02
|
Zna i rozumie wzorce leżące u podstaw kreacji artystycznej, pozwalające na swobodę i niezależność autorskiej wypowiedzi artystycznej.
|
Przegląd
|
|
K_W05
|
Posiada wiedzę w zakresie metod i technik utrwalania utworów artystycznych oraz ich dokumentacji i publikacji. Zna możliwości adekwatnego zastosowania tej wiedzy do upublicznienia i promocji własnych utworów.
|
Przegląd
|
|
K_W07
|
Posiada wiedzę o wzajemnych relacjach zachodzących pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami twórczości artystycznej oraz o modelach i strategiach twórczych w sztuce współczesnej.
Zna główne tendencje rozwojowe/ewolucyjne sztuk wizualnych ze szczególnym uwzględnieniem rzeźby.
|
Przegląd
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U06
|
Potrafi korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających w stopniu niezbędnym realizację własnych projektów artystycznych oraz stosować efektywne techniki i ćwiczenia tych umiejętności przez samodzielną pracę a także przystosować istniejące metody i techniki lub opracować nowe metody i narzędzia.
|
Przegląd
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_K01
|
Jest gotowa/gotów do samodzielnego integrowania nabytej wiedzy i umiejętności oraz podejmowania w zorganizowany sposób nowych i kompleksowych działań artystycznych, także w warunkach ograniczonego dostępu do potrzebnych informacji.
|
Przegląd
|
|
|
Treści programowe
|
Zapoznanie studenta:
- z metodami organizacji warsztatu pracy i dostępnymi możliwościami technologicznymi dla różnych materiałów
• z kryteriami oceny pracy
• medal dedykowany, opracowanie awersu i rewersu. Realizacja na
podstawie materiału ikonograficznego.
• Plakieta jako autonomiczny obiekt rzeźbiarski
• pozytyw – negatyw ćwiczenie mające na celu zauważenie różnorodności i
odmienności form poprzez zestawienie dwóch odmiennych elementów (min.
odciski z form pochodzenia naturalnego)
• pogłębiona analiza litery, element kompozycji płaszczyzny ale również
forma dopełniająca rozwiązanie rzeźbiarskie.
• mała forma rzeźbiarska ( przestrzenna kompozycja jedno lub
wieloelementowa dodatkowo użycie różnych materiałów w celu pogłębienia
znaczeń .
• hasło, słowo- liternicze rozwiązanie w formie reliefu, plakiety
ugruntowywanie wiedzy z takich pojęć jak:
medal, plakieta, mała forma rzeźbiarska, negatyw, pozytyw, forma silikonowa, forma gipsowa, formowanie na mułek, formowanie na wosk tracony, odkwaszanie, cyzelerka, patynowanie, układ wlewowy
|
|
Metody dydaktyczne
|
Program realizowany jest poprzez wykonywanie przez studentów własnych projektów rzeźbiarskich związanych z programem pracowni. Przeprowadzane są korekty zatwierdzonych i realizowanych prac. Wykłady oraz spotkania z artystami posługującymi się tym samym co nauczany przedmiot językiem artystycznej wypowiedzi. Udział w warsztatach, ćwiczeniach i wystawach.
− prezentacja, przegląd, wystawa końcowo roczna, plener;
− praca w systemie zdalnym z wykorzystaniem wszelkich
dostępnych platform komunikacji elektronicznej
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Roczniki Rzeźba Polska, Centrum Rzeźby Polskiej. Orońsko;
miesięcznik Sculpture, www.sculpture.org.
A. Więcek, Dzieje sztuki medalierskiej w Polsce, Kraków, 1989
|
|
Dodatkowe informacje
|
-brak-
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Uczestnictwo w zajęciach – frekwencja,
Ocena stopnia zaangażowania w realizacji programu,
Umiejętność uzasadnienia wykorzystywanych środków i adekwatność doboru środków wyrazu,
Oryginalność i rzetelność realizacji zadań,
Ocena poziomu artystycznego i technicznego wykonanych prac
|
15%
15%
15%
15%
40.%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
2, Ocena niedostateczna- brak projektów i realizacji zadanych zadań w cyklu semestralnym, absencja większa niż 55% ilości godzin w semestrze
3, ocena dostateczna – nieukończona w wyznaczonym terminie praca. Zrealizowana praca niezgodna z przyjętymi normami estetycznymi i technologicznymi. Frekwencja na poziomie 70-75%
4, Ocena dobra- projekty wykonane na poziomie zadawalającym zgodne z przyjętymi kryteriami. Brak pogłębionej refleksji nad opracowywanym tematem. Frekwencja na poziomie 75%
4+ Ocena dobra plus – dodatkowa ocena plus wynika z kreatywności oraz korzystania z wiedzy w zakresie łączenia różnych materiałów i wykorzystywania ich potencjałów. Frekwencja na poziomie 80%
5, Ocena bardzo dobra – frekwencja na poziomie 80-90%, realizacja wymaganych zadań w wyznaczonym czasie, kreatywność w korzystaniu z różnorodnych materiałów ich łączeniu. Pogłębiona refleksja w zakresie opracowywanego tematu. Umiejętność korzystania ze zdobytej wiedzy w ramach zajęć jak również poza zajęciami. Frekwencja na poziomie 90%
6, Ocena celująca - zakres i ilość wykonanych projektów wykraczający poza wymagane zadania, 95-100% frekwencja. Ugruntowana wiedza z zakresu technik technologii oraz interpretacji tematu.
|
|
Data sporządzenia karty
|
18.02.2024
|
