| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kod przedmiotu | SJO-0212.BA.6.3.1.S | ||||||
| Nazwa przedmiotu w języku angielskim | Media and Stage Design of Public Spaces | ||||||
| Zakres programowy (jeśli dotyczy) | specjalność | ||||||
| Poziom kształcenia | studia pierwszego stopnia; | ||||||
| Profil kształcenia | ogólnoakademicki; | ||||||
| Forma studiów | stacjonarne; | ||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Grupa przedmiotów |
specjalność |
||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | TAK | ||||||
| Sposób realizacji |
stacjonarnie |
||||||
| Formy zajęć |
|
||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
||||||
| Cel przedmiotu |
- Przygotowanie studenta do samodzielnej i zespołowej pracy w charakterze projektanta wnętrz, indywidualnego poszukiwania odpowiedzi na coraz to nowe zagadnienia projektowe pojawiające się w toku pracy. - Kształcenie umiejętności właściwego formułowania problemów i umotywowanego podejmowania decyzji w trakcie prac projektowych oraz uzasadnienia podjętych działań i zastosowanych rozwiązań i dyskusji w obliczu konfrontacji różnych postaw projektowych. - Opracowywanie własnego indywidualnego sposobu przedstawiania atmosfery przestrzeni w sposób właściwy dla danego zagadnienia oraz opanowanie środków prezentacji graficznej projektu. |
||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | |||||||
| w zakresie wiedzy |
|
||||||
| w zakresie umiejętności |
|
||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
||||||
| Treści programowe |
Dzięki odpowiednio dobranym treściom kształcenia w trakcie zajęć student rozwija swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje z zakresu projektowania przestrzeni ekspozycyjnych i multimedialnych w oparciu o rzetelną analizę problemu projektowego, opracowanie ideowe, treściowe, funkcjonalne, techniczne i dbałość o formę graficzną przekazu projektowego. W semestrze student realizuje dwa zadania projektowe. Zakres opracowania każdego zadania różni się w zależności od opracowywanej tematyki/problematyki np.: plakat, szkice koncepcji i wstępne projekty, opracowanie techniczne – rzut poziomy i dwa przekroje projektowanej przestrzeni, wizualizacje zaprojektowanej przestrzeni, filmy, animacje stanowiące kontent projektu ekspozycji. Ponadto student ma za zadanie napisać tekst stanowiący podsumowanie pracy projektowej i umiejętne zaprezentowanie idei(około 20 zdań) oraz wykonać model przestrzenny (wykonany różnymi technikami m.in. druk 3d) do zadań w semestrze. |
||||||
| Metody dydaktyczne |
wykład problemowy, dyskusja, zespołowe projekty studenckie, ćwiczenie praktyczne, eksperymenty projektowe |
||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
Lista lektur sporządzana jest każdorazowo przy określeniu zadania projektowego (które podlega zmianie każdego roku) Prześniona rewolucja, Andrzej Leder Oczy skóry, Juhani Pallasmaa Stage design, Ralph Larmann Scenografia, Allan Starski Animacja, Paul Wells Projektowanie dla nowych mediów, Tricia Austin, Richard Doust |
||||||
| Dodatkowe informacje |
Student przed rozpoczęciem nauki przedmiotu powinien wykazywać się wiedzą przekrojową na temat historii, historii kultury i sztuki, wykazywać zainteresowanie specyfiką przedmiotu, które jest poparte praktyczną aktywnością studenta w sferze pozaszkolnej. |
||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
||||||
| Kryteria i skala ocen |
- Oryginalność i innowacyjność realizacji zadań |
||||||
| Data sporządzenia karty |
- |
||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| architektura wnętrz s.7 | d | 96 | 5 |
96h |
[Z] [OP] |
| architektura wnętrz s.5 | d | 80 | 5 |
80h |
[Z] [OP] |
| architektura wnętrz s.3 | d | 80 | 6 |
80h |
[Z] [OP] |
