| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kod przedmiotu | 0212.MA.8.4.14.S-3Dk | ||||||
| Nazwa przedmiotu w języku angielskim | Ergonomic Design 2 | ||||||
| Zakres programowy (jeśli dotyczy) | - | ||||||
| Poziom kształcenia | studia drugiego stopnia; | ||||||
| Profil kształcenia | ogólnoakademicki; | ||||||
| Forma studiów | stacjonarne; | ||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Grupa przedmiotów |
kierunkowe |
||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | Nie | ||||||
| Sposób realizacji |
Stacjonarne |
||||||
| Formy zajęć |
|
||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
||||||
| Cel przedmiotu |
|
||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | |||||||
| w zakresie wiedzy |
|
||||||
| w zakresie umiejętności |
|
||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
||||||
| Treści programowe |
Specjalistyczna wiedza z zakresu ergonomii, metodyka rozwiązywania złożonych problemów projektowych ze szczególnym uwzględnieniem kryteriów ergonomicznych, proces projektowy, definiowanie problemu projektowego, definiowanie założeń projektowych ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb użytkowników, sposoby generowania różnych rozwiązań problemu projektowego, metody oceny ergonomicznej koncepcji projektowej oraz jej weryfikacja ze względu na cechy ergonomiczne i wykonawcze, charakterystyka pracy w zespole producenckim, sposoby rozpoznania potrzeb producenta i rozeznania oferty rynkowej jego konkurencji, zastosowanie ergonomicznych informacji źródłowych w procesie projektowym, zapis, analiza i interpretacja procesu użytkowego, formy indywidualnych i zespołowych działań projektowych, sposoby planowania i organizacji przebiegu działań projektowych, zapis projektu w formie graficznej i modelowej |
||||||
| Metody dydaktyczne |
Wykłady wprowadzające, wykłady z prezentacją multimedialną, wykłady problemowe, korekty indywidualne, korekty zespołowe, konsultacje specjalistyczne, wizyty u producentów, dyskusje, wykłady. |
||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
Gedliczka Adam, Atlas miar człowieka. Dane do projektowania i oceny ergonomicznej, CIOP, Warszawa 2000 Stephen Pheasant, Christine M. Haslegrave, Bodyspace. Anthropometry, Ergonomics and Design of Work, Taylor & Francis Group, 2006 |
||||||
| Dodatkowe informacje |
- |
||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
||||||
| Kryteria i skala ocen |
Ocena jakości merytorycznej projektu, szczególnie jego rozwiązań ergonomicznych, ocena stopnia innowacyjności rozwiązania projektowego, ocena jakości prezentacji projektu, na którą składa się: prezentacja multimedialna, wizualizacja na planszach oraz wykonanie modelu, ocena kompletności przedstawionego materiału, frekwencja i aktywny udział w zajęciach, współdziałanie w grupie. |
||||||
| Data sporządzenia karty |
30.09.2024 |
||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| wzornictwo s.1 | d | 64 | 6 |
w. 10h 30h ćw. 14h sem. 10h |
ćw.
[ZO] sem. w. [OP] |
