– kierunkowe

– hybrydowo

– realizacja pracy nad dypomem. Wybór i konsekwencje wybranej problematyki.
– samodzielne ujęcie całości projektuj dyplomu w jednolite ramy metodologiczne, od badania i konceptu, przez produkcję, metodę aż do formatowania i przygotowanie do publikacji / obrony.
– artykulacja własnej praktyki artystycznej uwzględniającej specyfikę przedmiotu i pracowni.
– analiza własnych zainteresowań tematycznych studenta oraz własnego instrumentarium transmedialnego.
– stosowanie przez studenta autorskich praktyk, skierowanych na własne cele i predyspozycje.
– umiejętność prezentacji wybranego tematu, dobór narzędzi, specyfika, wykorzystanie praktyk transmedialnych i intermedialnych w projekcie, dziele, publikacji, itp.

– Podstawą programu studiów jest dokument przygotowany przez studenta i stanowiący zarys jego osobistego planu rozwoju w ramach IPS. Dokument ten jest punktem wyjścia wspólnej pracy z prowadzącym.

– W ramach tej współpracy student tworzy podwaliny swojej metodologii zawodowej, rozumianej jako (ciągle otwarty na rozszerzenie bądź korekty) zestaw procedur zaczerpniętych tak ze świata sztuki, jak i z innych dziedzin, takich jak zasoby teoretyczne lub archiwalne, nauka i technologia, kultura masowa i rękodzieło, tradycje narracyjne i tak dalej.

– Przedmiot skupia się nad metodą pracy, widzianą jako unikalny, intermedialny bądź transmedialny zestaw procedur, natomiast pretekstem artystycznym tej dydaktyki jest otwarte tematycznie pole, będące autorską prerogatywą studenta.

– swoboda tematyczna nie wykluczająca wielowątkowości będąca także określeniem tematu dyplomowego, metod, procedur
– analiza tematu dotyczącego prognozowanych efektów
– komunikacja w sieci jako jedna z form narracji transmedialnej
– wspólne korekty dotyczące zaproponowanych rozwiązań
– otwarte krytyki, spotkania, udział w warsztatach i wystawach
– artykulacja własnej praktyki artystycznej poprzez realizację pracy dyplomowej

Literatura wybierana jest indywidualnie i jest dopasowana do kontekstu tematycznego, zaproponowanego przez studenta. W przypadku pracy nad dyplomem lista lektur jest układana wspólnie.

Pracownia Transmediów kładzie nacisk na systematyczny proces rozwijanego tematu przenoszonego przez różne formy medialne. Skupia się na tworzeniu procedur, wyboru narracji, użyciu gestu, hipertekstu. W przypadku studiów drugiego stopnia nacisk kładziony jest na artystyczną część komunikatu, wielość wątków, sposoby artykulacji i argumentacji, umiejętność analizowania.

Na ocenę końcową składa się wiele czynników: od aktywności studenta, jego zaangażowania – poprzez dociekliwość w konstytuowaniu własnych procedur, ich analizę, używanie języka komunikatywnego i wnoszącego treści merytoryczne w proces tworzenia – do merytorycznie i formalnie spójnego efektu artystycznego.

20.11.2024 r.