| Pole | Opis | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kod przedmiotu | 0213.BA.9.1.1.S | ||||||||||||
| Nazwa przedmiotu w języku angielskim | Studio of Media Interactions | ||||||||||||
| Zakres programowy (jeśli dotyczy) | intermedia | ||||||||||||
| Poziom kształcenia | studia pierwszego stopnia; | ||||||||||||
| Profil kształcenia | ogólnoakademicki; | ||||||||||||
| Forma studiów | stacjonarne; | ||||||||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||||||||
| Grupa przedmiotów |
kierunkowe |
||||||||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | TAK | ||||||||||||
| Sposób realizacji |
stacjonarnie |
||||||||||||
| Formy zajęć |
|
||||||||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
||||||||||||
| Cel przedmiotu |
Kurs na tym etapie służy dalszemu poszerzaniu wiedzy z zakresu mediów i sztuki interaktywnej. Rozwiazywanie problemów stawianych przez zadania kursowe powinno cechować się dużą samodzielnością. Wprowadzenie do zaawansowanego użycia oprogramowania i umiejętność podejmowania świadomych decyzji w celu dysponowania środkami technicznymi i modyfikowania ich w zależności od potrzeb. Umiejętności pracy w zespołach, wspólnego uczenia się, projektowania i realizowania bardziej złożonych dzieł interaktywnych i wielomedialnych. Umiejętność wdrażania autorskich rozwiązań. |
||||||||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | |||||||||||||
| w zakresie wiedzy |
|
||||||||||||
| w zakresie umiejętności |
|
||||||||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
||||||||||||
| Treści programowe |
Kształcenie teoretyczne na temat działań w sztuce interaktywnej; Poznawanie zależności formy, technologii i procesów odbiorczych pozwalających na samodzielne opracowanie działa medialnego; Analizowanie złożoności różnych dzieł interaktywnych i ich dyspozytywów; Kształcenie z użyciem technologii i aparatury pozwalających na realizację zadań dążących do umiejętności samodzielnego realizowania artefaktów. |
||||||||||||
| Metody dydaktyczne |
Wykład problemowy (wstęp do realizacji zadań); |
||||||||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
Widzieć, myśleć, być Technologie mediów, [red.] Andrzej Gwóźdź, Universitas, Kraków 2001 Klasyczne dzieła sztuki nowych mediów. [Red.] Piotr Zawojski, Instytucja Kultury Katowice – Miasto Ogrodów, Katowice 2015 |
||||||||||||
| Dodatkowe informacje | -brak- | ||||||||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
||||||||||||
| Kryteria i skala ocen |
na ocenę 3,0: wymagane minimum 55 % obecności + Wykonanie ćwiczeń w sposób zgodny z założeniami, stopień umiejętności doboru rozwiązań technicznych do powstałej koncepcji na ocenę 4,0: wymagane minimum 80 % obecności oraz j.w + czynne uczestnictwo w zajęciach teoretycznych i warsztatowych na ocenę 5,0: wymagane minimum 90 % obecności + j.w + Umiejętność rozpoznania i nazwania procesów i zjawisk twórczych i artystycznych zastosowanych podczas rozwiązania zadania na ocenę 5,5: wymagane 100 % obecności + Oryginalność i innowacyjność realizacji oraz wysoki poziom zaprezentowania wyników zadań, inna (m.in. pozauczelniana) aktywność zmierzająca do rozwijania umiejętności obecnych w programie nauczania |
||||||||||||
| Data sporządzenia karty |
30.09.2024 |
||||||||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| intermedia s.3 | d | 80 | 4 |
w. 40h ćw. 40h |
w.
ćw.
[Z] w. ćw. [OE] |
