|
Kod przedmiotu
|
0212.BA.6.1.0.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
bachelor's thesis
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
-brak-
|
|
Poziom kształcenia
|
studia pierwszego stopnia;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
podstawowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
nie
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
64
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
64
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
436
|
|
|
Cel przedmiotu
|
- rozwijanie umiejętności logicznego myślenia
- rozwijanie umiejętności analizowania problemów
projektowych i wyciągania syntetycznych i twórczych
wniosków
- rozwijanie umiejętności samodzielnego działania i
świadomego podejmowania decyzji
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_W04 - Zna i rozumie tendencje rozwojowe z zakresu dyscypliny artystycznej.
K1_W05 - Zna i rozumie problematykę związaną z technologiami stosowanymi w dyscyplinie artystycznej (w ujęciu całościowym) i rozwojem technologicznym związanym z zawodem artysty swojej specjalności.
|
P1_W04 - Zna i rozumie tendencje rozwojowe z zakresu projektowania mebli i designu.
p1_W05 - Zna i rozumie problematykę związaną z technologiami stosowanymi w projektowaniu mebli i designie i rozwojem technologicznym związanym z zawodem projektanta.
|
P1_W04 - projekt
p1_W05 - projekt
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
-K1_U01 - Potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę w formułowaniu i rozwiązywaniu złożonych i nietypowych problemów dotyczących projektowania oraz wykonywać zadania przez właściwy dobór źródeł i informacji z nich pochodzących, dokonywać oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji.
K1_U02 - Potrafi tworzyć i realizować własne koncepcje artystyczne i projektowe, dysponować umiejętnościami potrzebnymi do ich wyrażenia oraz świadomie posługiwać się narzędziami warsztatu w wybranych obszarach działalności plastycznej i projektowej.
K1_U04 - Potrafi realizować własne działania artystyczne i projektowe oparte na zróżnicowanych stylistycznie koncepcjach wynikających ze swobodnego i niezależnego wykorzystywania wyobraźni, intuicji i emocjonalności.
K1_U08 - Potrafi planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole, współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych (także o charakterze interdyscyplinarnym).
|
-P1_U01 - Potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę w formułowaniu i rozwiązywaniu złożonych i nietypowych problemów dotyczących projektowania oraz wykonywać zadania przez właściwy dobór źródeł i informacji z nich pochodzących, dokonywać oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji.
P1_U02 - Potrafi tworzyć i realizować własne koncepcje projektowe, dysponować umiejętnościami potrzebnymi do ich wyrażenia oraz świadomie posługiwać się narzędziami warsztatu w wybranych obszarach działalności projektowej.
P1_U04 - Potrafi realizować własne działania projektowe oparte na zróżnicowanych koncepcjach wynikających ze swobodnego i niezależnego wykorzystywania wyobraźni, intuicji i emocjonalności.
P1_U08 - Potrafi planować i organizować pracę indywidualną oraz współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych (także o charakterze interdyscyplinarnym).
|
-P1_U01 - projekt
P1_U02 - projekt
P1_U04 - projekt
P1_U08 - projekt
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
-K1_K01 - Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści, elastycznego myślenia, uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów projektowych oraz zasięgania opinii ekspertów.
K1_K02 - Jest gotów do wypełniania roli społecznej absolwenta studiów na kierunku architektura wnętrz, podejmowania refleksji na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z własną pracą i etosem zawodu.
|
-P1_K01 - Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści, elastycznego myślenia, uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów projektowych oraz zasięgania opinii ekspertów.
P1_K02 - Jest gotów do wypełniania roli społecznej absolwenta studiów na kierunku architektura wnętrz w specjalności projektowanie mebli i elementów wyposażenia wnętrz, podejmowania refleksji na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z własną pracą i etosem zawodu.
|
-P1_K01 - projekt
P1_K02 - projekt
|
|
|
Treści programowe
|
- harmonia przez analogię
- harmonia przez kontrast
- bisocjacja jako metoda poszukiwania twórczych rozwiązań
- bionika jako metoda poszukiwania twórczych rozwiązań
- cyfrowe projektowanie parametryczne jako metoda kreowania formy
- techniki modelowania 3D
- narzędzia CNC dla modelowania
|
|
Metody dydaktyczne
|
- wykład-prezentacja
- wykład problemowy
- ćwiczenia o charakterze pracownianym przy indywidualnym stanowisku pracy
- korekta indywidualna
- ćwiczenia samodzielne
- W szczególnie uzasadnionych przypadkach (zgodnych z obowiązującymi przepisami w
Uczelni) dopuszcza się realizację zajęć w formie zdalnej z wykorzystaniem metod i technik
kształcenia na odległość rekomendowanych i wspieranych przez Uczelnię – platformy e-
learningowej, narzędzi Microsoft Office365 i poczty elektronicznej.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
- J. Krupiński: Wzornictwo / design. Akademia Sztuk Pięknych Kraków 1998
- G. Niwiński: O etyce w projektowaniu. ASP w Warszawie / Wydział Wzornictwa
Przemysłowego (do pobrania ze strony www.spfp.diz.pl)
- D. Sudjic: Język rzeczy. W jaki sposób przedmioty nas uwodzą? Karakter Kraków 2013
- V. Papanek. Dizajn dla realnego świata. Recto verso Łódź 2013
|
|
Dodatkowe informacje
|
-brak-
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
aktywność na zajęciach
|
10 %
|
|
Przygotowanie i zaprezentowanie pracy semestralnej
|
75 %
|
|
obecność na zajęciach
|
15 %
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
- zaangażowanie w realizację programu
- postęp i rozwój
- logika rozwiązania oraz spójność funkcji, formy i konstrukcji
- innowacyjność rozwiązania
|
|
Data sporządzenia karty
|
28.02.2025
|
