| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kod przedmiotu | 0212.BA.6.5.3.S | ||||||
| Nazwa przedmiotu w języku angielskim | sculpture | ||||||
| Zakres programowy (jeśli dotyczy) | nie dotyczy | ||||||
| Poziom kształcenia | studia pierwszego stopnia; | ||||||
| Profil kształcenia | ogólnoakademicki; | ||||||
| Forma studiów | stacjonarne; | ||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Grupa przedmiotów |
podstawowe |
||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | nie | ||||||
| Sposób realizacji |
stacjonarnie |
||||||
| Formy zajęć |
|
||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
||||||
| Cel przedmiotu |
Zajęcia ze studentami sa poświęcone nauce projektowania przestrzennego dzieła plastycznego w oparciu o studium form i zjawisk naturalnych. W wybranym przez studenta zadaniu, rozwiązywane są zagadnienia dotyczące ekspresji bryły rzeźbiarskiej, zasad kompozycji plastycznej, charakterystycznych cech i środków wyrazu. Rezultatem kształcenia będzie ułatwienie przeprowadzenia analizy i syntezy studiowanej formy plastycznej związanej z tematyką autorskiego zadania. |
||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | |||||||
| w zakresie wiedzy |
|
||||||
| w zakresie umiejętności |
|
||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
||||||
| Treści programowe |
1. Temat autorski przedstawiony przez studenta (kontynuacja): a. opracowanie szkiców koncepcyjnych b. budowa wstępnego modelu c. omówienie projektu (analiza formy i kompozycji) 2. Budowa modelu w ustalonej skali. 3.Realizacja zadania autorskiego w materiale (technologia i materiał realizacyjny- proponowane są przez prowadzących pracownię). |
||||||
| Metody dydaktyczne |
Realizacja zadań odbywa się wyłącznie w pracowni. Każde ćwiczenie, projekt autorski ( wybrany temat pracy przez studenta) poprzedzony jest wykładem wprowadzającym. Praca nad poszczególnymi zadaniami rozpoczyna się od szkiców rysunkowych ( projektów) i modeli koncepcyjnych. W czasie trwania ćwiczeń, student otrzymuje szereg uwag początkowych i korekt stosownie do postępów. Podstawowym materiałem do modelowania jest glina i gips. |
||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
Xawier Barrol i Altet, Philippe Bruneau i inn., Rzeźba od starożytności do współczesności, t. I i II, Wydawnictwo Taschen; Gottfried Bammes, Anatomia dla artystów, Wydawnictwo Search Press 2017; Literatura uzupełniająca: albumy i wydawnictwa dotyczące natury i sztuki. |
||||||
| Dodatkowe informacje |
egzamin wstępny |
||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
||||||
| Kryteria i skala ocen |
5,0- Wysoki poziom artystycznego i technicznego wykonania prac, wysoki stopień zaangażowania w realizację programu, wysoka frekwencja 4,5 - Wysoka ocena poziomu artystycznego wykonania prac, wysoka ocena stopnia zaangażowania w realizację programu, wysoka frekwencja. 4,0 -Zadawalający poziom artystyczny i techniczny prac, umiarkowany stopień zaangażowania, poprawność wykonania zadań, średnia frekwencja 3,5 -Zadawalający poziom artystyczny i techniczny prac, niski stopień zaangażowania w realizację programu, średnia frekwencja 3,0 - Niska ocena poziomu artystycznego i technicznego wykonania prac, minimalny stopień zaangażowania w realizację programu, niska frekwencja. |
||||||
| Data sporządzenia karty |
16 lutego 2025 |
||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| architektura wnętrz s.4 | o | 42 | 4 |
42h |
[Z] [OP] |
