Katalog ECTS - Akademia Sztuk Pięknych w Krakowie

Teoria designu

Pedagog: prof. dr hab. Janusz Krupiński

Pole

Opis

Kod przedmiotu

0212.BA.6.41.2.S

Nazwa przedmiotu w języku angielskim

Theory of Design

Zakres programowy (jeśli dotyczy)

akademicki

Poziom kształcenia

studia pierwszego stopnia;

Profil kształcenia

ogólnoakademicki;

Forma studiów

stacjonarne;

Język wykładowy

polski;

Grupa przedmiotów

podstawowe

Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki

Tak

Sposób realizacji

stacjonarne

Formy zajęć

Formy zajęć do wyboru	Liczba godzin zajęć	w tym liczba godzin zajęć na odległość
Wykład	28

Aktywność i liczba godzin pracy studenta

Aktywność studenta	Liczba godzin pracy
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)	22
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów	28
RAZEM	50

Cel przedmiotu

Poznanie teorii designu.

Efekty uczenia się przedmiotu

w zakresie wiedzy

Efekt kierunkowy

Efekt przedmiotowy

Formy weryfikacji osiągnięcia efektu

K1_W03

K1_W07

Zna podstawowe pojęcia i pytania leżące u podstaw designu. Ma ogólną znajomość wybranych teorii designu

Praca pisemna i rozmowa zaliczeniowa.

w zakresie umiejętności

Efekt kierunkowy	Efekt przedmiotowy	Formy weryfikacji osiągnięcia efektu
K1_U06	Potrafi przygotowywać prace pisemne i wystąpienia ustne, dotyczące zagadnień związanych z teorią designu, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i różnych źródeł.	Praca pisemna i rozmowa zaliczeniowa.

w zakresie kompetencji społecznych

Efekt kierunkowy	Efekt przedmiotowy	Formy weryfikacji osiągnięcia efektu
K1_K01	Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści, elastycznego myślenia, posiada świadomość znaczenia teorii designu w rozwiązywaniu problemów projektowych.	Praca pisemna i rozmowa zaliczeniowa.
K1_K02	Jest gotów do podejmowania krytycznej refleksji na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów designu - w praktyce projektowej.	Praca pisemna i rozmowa zaliczeniowa.
K1_K04	Wykazuje się umiejętnością zbierania, analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei i formułowania krytycznej argumentacji.	Praca pisemna i rozmowa zaliczeniowa.

Treści programowe

Treści programowe

Status teorii
Zasada krytycyzmu
Teoria designu a design
Projektowanie a design
Design a kultura, sztuka, design a nauka, design a inżynieria…
Problem definicji
Problem definicji designu
Dzieje pojęcia designu
Podstawowe pojęcia designu
Główne teorie designu
Krytyka funkcjonalizmu i teorii potrzeb
Humanistyczne założenia designu
Design a człowiek
Wykładnia humanistyczna designu przedmiotu
Elementy teorii przedmiotu – relacja podmiot-przedmiot, przedmiot a rzecz…
Relacja antropiczna i relacja metaantropiczna
Znaczenie kategorii formy w designie, pojęcie estemy
Znaczenie kategorii obrazu w designie
Znaczenie kategorii rzeczy, procesu, sytuacji, zdarzenia… w designie
Znaczenie kategorii działania w designie
Znaczenia kategorii całości i kategorii systemu w designie
Problem metodologii projektowanie w designie.
…

Metody dydaktyczne

wykład z elementami konwersatorium

Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej

Literatura - autorskie teksty: Janusz Krupiński

Design i forma. U podstaw problemu (fragmenty)

Kraków 2025

Kulturowa dominacja designu
„Wiadomości ASP” 2018, nr 82

Co to jest design? Sens pytania, znaczenie odpowiedzi
„Wiadomości ASP” 2015, nr 70

Funkcjonalizm, co to jest?
Funkcjonalizm, banał i ideologia
Funkcjonalizm, zapoznana kategoria obrazu
„Architektura & Biznes” 2002, nr 4-6

Wzornictwo/design. Studium idei (fragmenty)
Kraków 1998

Uzupełniająca:

Design – u podstaw idei
Krakowska szkoła designu, redakcja, majeutyka i wprowadzenie J. Krupiński, Kraków 2025

Autotelizacja designu – autonomia formy. Krytyka mitu przeznaczenia
„Dyskurs” 2017, nr 23

Filozofia kultury designu
Kraków 2014

Nie(otwartość) przedmiotu. Szkic sytuacji problemowej
„Dyskurs” 2008, nr 8

Próg humanistyczny w relacji człowiek–przedmiot – granice ergonomii i designu
Ergonomia 28, 2006, nr 2

Di,segn.o. Renesansowa idea disegno jako teoria estezy świata
„Estetyka i Krytyka” 2004/2005, nr 7/8

Z-wiednie. Ontologiczne podstawy sztuki projektowania
Kraków 1995

Dodatkowe informacje

matura

Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się

Sposób oceniania (składowe)	Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%)
praca pisemna	40%
aktywność-pytania	10%
rozmowa - kolokwium (rozmowa obejmuje zakres pracy pisemnej)	50%

Kryteria i skala ocen

Elastyczne kryteria.

Obecności - warunek zaliczenia

na ocenę 3,0:
Osiągnięcie w stopniu podstawowym większości wymaganych efektów uczenia się z pominięciem mniej istotnych aspektów. Uzyskanie min. 50% łącznej punktacji z kryteriów oceny (składowe oceny 1-4). Frekwencja: ponad 6 nieobecności w semestrze.

na ocenę 3,5:
Osiągnięcie w stopniu podstawowym wszystkich wymaganych efektów uczenia się. Uzyskanie min. 60% łącznej punktacji z kryteriów oceny (składowe oceny 1-4). Frekwencja: ponad 6 nieobecności w semestrze.

na ocenę 4,0:
Osiągnięcie w stopniu zaawansowanym części wymaganych efektów uczenia się z pominięciem mniej istotnych aspektów. Uzyskanie min. 70% łącznej punktacji z kryteriów oceny (składowe oceny 1-4). Frekwencja: do 6 nieobecności w semestrze.

na ocenę 4,5:
Osiągnięcie w stopniu zaawansowanym większości wymaganych efektów uczenia się z pominięciem niektórych mało istotnych aspektów. Uzyskanie min. 80% łącznej punktacji z kryteriów oceny (składowe oceny 1-4). Frekwencja: do 6 nieobecności w semestrze.

na ocenę 5,0:
Osiągnięcie w stopniu zaawansowanym wszystkich wymaganych efektów uczenia się. Uzyskanie min. 90% łącznej punktacji z kryteriów oceny (składowe oceny 1-4). Frekwencja: do 3 nieobecności w semestrze.

na ocenę 5,5:
Osiągnięcie w stopniu zaawansowanym wszystkich wymaganych efektów uczenia się. Wiedza, umiejętności i kompetencje na poziome wykraczającym ponad wymagania programowe. Uzyskanie 100% łącznej punktacji z kryteriów oceny (składowe oceny 1-4). Frekwencja: do 3 nieobecności w semestrze.

Data sporządzenia karty

luty 2025

Lista studiów

studia	status	czas[h]	ECTS	forma	zaliczenie
architektura wnętrz s.6	o	28	2	w. 28h	w. [ZO]

Semestr 2024/25-L (Z-zimowy,L-letni)
Kod kursu: #50.29998