|
Kod przedmiotu
|
0212.BA.6.2.3.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Elements of Interior Furnishings and Furniture Studio
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
Projektowanie Mebli i Elementów Wyposażenia Wnętrz
|
|
Poziom kształcenia
|
studia pierwszego stopnia;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
nie
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
360
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
RAZEM
|
600
|
|
|
Cel przedmiotu
|
- doskonalenie umiejętności myślenia logicznego i twórczej
interpretacji wniosków
- poszukiwanie nowych idei, otwartość na zmiany
- wypracowanie umiejętności analizowania problemów
projektowych i syntetyzowania wniosków.
- wykształcenie umiejętności przekazu idei za pomocą
prezentacji graficznej i technik modelowania.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_W08
|
W1: zna i rozumie kulturowe i społeczne uwarunkowania architektury wnętrz i specjalności
|
Przegląd
|
|
K1_W10
|
W2: posiada podstawową wiedzę w zakresie materiałoznawstwa,
technologii stosowanych w projektowaniu i realizacji architektury
wnętrz i specjalności
|
Przegląd
|
|
K1_W14
|
W3: posiadaną wiedzę potrafi wykorzystać do wykonania projektu w podstawowym stopniu złożoności
|
Przegląd
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_U03
|
U1: posiada umiejętność wykorzystywania różnych form modelowania i technik warsztatowych
|
Przegląd
|
|
K1_U04
|
U2: umie zdefiniować i sformułować założenia i kryteria do
podejmowanego zadania projektowego
|
Przegląd
|
|
K1_U11
|
U3: posiada umiejętność przygotowania projektu o określonej funkcji w podstawowym stopniu złożoności z uwzględnieniem stosowania uwarunkowań prawnych
|
Przegląd
|
|
K1_U14
|
U4: jest gotowy do podjęcia studiów drugiego stopnia
|
Przegląd
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_K03
|
K1: posiada umiejętność organizowania pracy własnej i świadomie łączy w kreatywny sposób zdobyte doświadczenia i wiedzę z innych obszarów nauki, sztuki, a także działalności człowieka, własnych poszukiwań twórczych oraz obserwacji i analizy
|
Przegląd
|
|
K1_K05
|
K2: w sposób rzeczowy umie przeprowadzić krytyczną analizę
koncepcyjnego rozwiązania projektowego
|
Przegląd
|
|
K1_K06
|
K3: umiejętność posługiwania się specjalistycznym językiem zawodowym pozwala na podjęcie pracy w zespole projektowym
|
Przegląd
|
|
|
Treści programowe
|
- harmonia przez analogię
- harmonia przez kontrast
- bisocjacja jako metoda poszukiwania twórczych rozwiązań
- bionika jako metoda poszukiwania twórczych rozwiązań
- cyfrowe projektowanie parametryczne jako metoda kreowania formy
- wykorzystanie właściwości narzędzi CNC
|
|
Metody dydaktyczne
|
- wykład-prezentacja
- wykład problemowy
- ćwiczenia o charakterze pracownianym przy indywidualnym stanowisku pracy
- korekta indywidualna
- ćwiczenia samodzielne
- W szczególnie uzasadnionych przypadkach (zgodnych z obowiązującymi przepisami w
Uczelni) dopuszcza się realizację zajęć w formie zdalnej z wykorzystaniem metod i technik
kształcenia na odległość rekomendowanych i wspieranych przez Uczelnię – platformy e-
learningowej, narzędzi Microsoft Office365 i poczty elektronicznej.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
- A. Przedpełski: Forma i funkcja. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Warszawa 1979
- L. Slack: Czym jest wzornictwo. ABE Dom Wydawniczy Warszawa 2007
- D. Sudjic: B jak Bauhaus. Karakter Kraków 2014
- Victor Papanek: Design dla Realnego Świata
|
|
Dodatkowe informacje
|
-brak-
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
aktywność na zajęciach
|
10 %
|
|
Przygotowanie i prezentacja pracy semestralnej
|
75 %
|
|
obecność na zajęciach
|
15 %
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
- zaangażowanie w realizację programu
- postęp i rozwój
- logika rozwiązania oraz spójność funkcji, formy i konstrukcji
- innowacyjność rozwiązania
|
|
Data sporządzenia karty
|
28.02.2025
|
