| Pole | Opis | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kod przedmiotu | 0212.BA.6.1.3.S | |||||||||||||||
| Nazwa przedmiotu w języku angielskim | Interior Design | |||||||||||||||
| Zakres programowy (jeśli dotyczy) | -brak- | |||||||||||||||
| Poziom kształcenia | studia pierwszego stopnia; | |||||||||||||||
| Profil kształcenia | ogólnoakademicki; | |||||||||||||||
| Forma studiów | stacjonarne; | |||||||||||||||
| Język wykładowy | polski; | |||||||||||||||
| Grupa przedmiotów |
kierunkowe |
|||||||||||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | TAK | |||||||||||||||
| Sposób realizacji |
stacjonarnie |
|||||||||||||||
| Formy zajęć |
|
|||||||||||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
|||||||||||||||
| Cel przedmiotu |
- Kształcenie umiejętności formułowania założeń projektowych na podstawie analiz przeprowadzanych we wstępnym stadium poszukiwań; dążenie do konsekwencji w budowaniu idei oraz rozwijaniu koncepcji
-Kształcenie umiejętności wyciągania wniosków projektowych z fazy badawczej zadania w oparciu o metodologię Design Thinking (empatyzowanie, projektowanie, prototypowanie)
- Rozwijanie umiejętności przekształcania syntetycznie sformułowanych idei w strukturę realnych elementów składowych koncepcji projektowej
- Kształcenie umiejętności umotywowanego podejmowania decyzji na podstawie poznanych warunków, potrzeb i dotychczas przyswojonych wiadomości z różnych dziedzin projektowych (ergonomii, budownictwa, technologii, konstrukcji itp.)
-Kształcenie umiejętności łączenia wielobranżowych doświadczeń w pracy zespołowej oraz elastycznej postawy w merytorycznej dyskusji przy zachowaniu głównych założeń projektowych |
|||||||||||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | ||||||||||||||||
| w zakresie wiedzy |
|
|||||||||||||||
| w zakresie umiejętności |
|
|||||||||||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
|||||||||||||||
| Treści programowe |
TEMAT ZADANIA: INTERPRETACJA HASEŁ „ ZMIANA ORAZ PRZESTRZEŃ” Etap analityczny: rozumienie pojęcia zmiana w kontekście przestrzeni. Dostrzeżenie jej właściwości, warunków niezbędnych do zaistnienia. LOKALIZACJA – Istniejąca hala poprzemysłowa. Z rozległej powierzchni hali należy wybrać przestrzeń o powierzchni 1000 m2 w rzucie, przy czym obrys założenia może przyjmować dowolne formy i proporcje. Projektowana funkcja: PRZESTRZEŃ DLA STUDENTÓW Projekt przestrzeń użyteczności publicznej ze szczególnym uwzględnieniem kontekstu przestrzennego i tego, jak nowe założenie będzie postrzegane zarówno z zewnątrz, jak i od środka. Budując założenia przestrzenne należy bazować na badanym wcześniej pojęciu ZMIANY w przestrzeni. Program funkcjonalny: -strefa wejścia -szatnia -węzły sanitarne -strefa barowa -strefa ekspozycyjna -strefa sceny i widowni (na 100 osób) -niezbędne zaplecza i magazyny Można zaproponować dodatkowe funkcje, które odróżnią projekt od innych w grupie.
|
|||||||||||||||
| Metody dydaktyczne |
Indywidualne projekty studenckie, ćwiczenia |
|||||||||||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
1. PODSTAWOWA: NEUFERT, E.: PODRĘCZNIK PROJEKTOWANIA ARCHITEKTONICZNEGO. ARKADY, WARSZAWA 1995; RASMUSSEN, S. E.: ODCZUWANIE ARCHITEKTURY, WYDAWNICTWO MURATOR, WARSZAWA 1999; THOMAE, R.: PERSPEKTYWA I AKSONOMETRIA, AKRADY, WARSZAWA 1998; ŻURAWSKI, J.: TEORIA FORMY ARCHITEKTONICZNEJ PALLASMAA,J.: OCZY SKÓRY. ARCHITEKTURA I ZMYSŁY. INSTYTUT ARCHITEKTURY, 2012; PALLASMAA, J.: MYŚLĄCA DŁOŃ. EGZYSTENCJALNA I UCIELEŚNIONA MĄDROŚĆ W ARCHITEKTURZE. INSTYTUT ARCHITEKTURY, 2O15. ZUMTHOR, P.: MYŚLENIE ARCHITEKTURĄ, KARAKTER, 2014 ALEXANDER, CH.: JĘZYK WZORCÓW, GDAŃSKIE WYDAWNICTWO PSYCHOLOGICZNE (GWP), 2008 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA GOSPODARKI PRZESTRZENNEJ I BUDOWNICTWA Z DNIA 14 GRUDNIA 1994R. WRAZ Z PÓŹNIEJSZYMI ZMIANIAMI – „WARUNKI TECHNICZNE,JAKIM POWINNY ODPOWIADAĆ BUDYNKI I ICH USYTUOWANIE.”
2. UZUPEŁNIAJĄCA: PRASA: DOMUS http://www.domusweb.it/ INTERNI http://www.internimagazine.it/ DETAIL http://www.detail.de/ ON DEISGNO http://www.ondesigno.com/ SERWISY INTERNETOWE: ON ARCHITECTURE (dane logowania dla studentów WAW udostępnione przez Bibliotekę ASP) https://www.onarchitecture.com/ DIVERSARE - ATLAS OF ARCHITECTURE https://diversare.com/ LANDEZINE - LANDSCAPE ARCHITECTURE PLAYFORM https://landezine.com/ |
|||||||||||||||
| Dodatkowe informacje | -brak- | |||||||||||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
|||||||||||||||
| Kryteria i skala ocen |
Oryginalność i innowacyjność realizacji zadań Konsekwencja I zgodność efektów pracy z powziętymi założeniami projektowymi Umiejętność uzasadniania wykorzystywanych środków i adekwatność doboru środków wyrazu Rzetelność wykonywania zadań |
|||||||||||||||
| Data sporządzenia karty |
26.02.2025 |
|||||||||||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| architektura wnętrz s.6 | d | 70 | 5 |
70h |
[Z] [OP] |
