kierunkowe

stacjonarnie

- Przygotowanie studenta do samodzielnej pracy w charakterze projektanta wnętrz, indywidualnego poszukiwania odpowiedzi na zmieniające się zagadnienia projektowe pojawiające się w toku pracy.

- Kształcenie umiejętności właściwego formułowania problemów i umotywowanego podejmowania decyzji w trakcie prac projektowych oraz uzasadnienia podjętych działań i zastosowanych rozwiązań i dyskusji w obliczu konfrontacji różnych postaw projektowych, wyzwań realizacyjnych związanych z kwestiami wykonawczymi oraz zagadnieniami podejmowania dialogu ze zleceniodawcą.

- Opracowywanie własnego indywidualnego sposobu przedstawiania atmosfery przestrzeni w sposób odpowiedni dla danego zagadnienia oraz opanowanie środków prezentacji graficznej projektu.

-Kształcenie umiejętności zarządzania czasem oraz organizacji prac projektowych I monitorowania postępów w budowaniu koncepcji projektu oraz stopniowego jej uszczegółowiania

TEMAT ZADANIA: KRAJOBRAZY Z KURZU

Temat zainspirowany artykułem Sary Marini o tym samym tytule.

Autoportret. Pismo o dobrej przestrzeni., Nieużytki, 3/2019, red. D. Leśniak-Rychlak

https://www.autoportret.pl/artykuly/krajobraz-z-kurzu/drogi

„Kurz ma podwójny aspekt bezwładnej najwyższym stopniu materii – pozbawionego życia odpadu, który osadza się na skutek siły ciążenia, oraz ziarenka na tyle lekkiego, że potrafi fruwać w powietrzu jak żywa istota, matowa i świetlista, nieprzenikliwa i odbijająca światło, przylegająca i swobodna.” Elio Grazioli, Kurz w sztuce.

Frazy do interpretacji:

Pamięć przedmiotów, pamięć miejsc, zmiana ich skali poprzez nawarstwienia nalotów czasu. FORMA CZASU. OSAD CODZIENNEGO BYTOWANIA. POGRZEBY FRAGMENTÓW EGZYSTENCJI.

OPIS ZADANIA:

Projekt interwencji architektonicznej w wybranej przestrzeni. Zadanie podzielone na dwie części, na dwa semestry 1 roku II st.

Etap 1:

- poszukiwanie i wybór przestrzeni wymagającej interwencji

-samodzielna interpretacja sytuacji przestrzennej i problemu danej lokalizacji

-strategia ingerencji – etapy, skala ruchów, potrzeby użytkowników

-ogólna koncepcja interwencji architektonicznej w zakresie funkcji i formy

- podsumowanie analiz i koncepcji rozwiązań projektowych w formie prezentacji oraz planszy prezentacyjnej.

Etap 2:

- szczegółowe rozwiązania fragmentów koncepcji, detale poszczególnych stref

- szczegółowe opracowanie wybranych rozwiązań konstrukcyjno-materiałowych

- schematy, wizualizacje, makiety

- podsumowanie pracy całego roku w formie planszy prezentacyjnej

Indywidualne projekty studenckie, ćwiczenia

1. PODSTAWOWA:

NEUFERT, E.: PODRĘCZNIK PROJEKTOWANIA ARCHITEKTONICZNEGO. ARKADY, WARSZAWA 1995;

RASMUSSEN, S. E.: ODCZUWANIE ARCHITEKTURY, WYDAWNICTWO MURATOR, WARSZAWA 1999;

THOMAE, R.: PERSPEKTYWA I AKSONOMETRIA, AKRADY, WARSZAWA 1998;

ŻURAWSKI, J.: TEORIA FORMY ARCHITEKTONICZNEJ

PALLASMAA,J.: OCZY SKÓRY. ARCHITEKTURA I ZMYSŁY. INSTYTUT ARCHITEKTURY, 2012;

PALLASMAA, J.: MYŚLĄCA DŁOŃ. EGZYSTENCJALNA I UCIELEŚNIONA MĄDROŚĆ W ARCHITEKTURZE. INSTYTUT ARCHITEKTURY, 2O15.

ZUMTHOR, P.: MYŚLENIE ARCHITEKTURĄ, KARAKTER, 2014

ALEXANDER, CH.: JĘZYK WZORCÓW, GDAŃSKIE WYDAWNICTWO PSYCHOLOGICZNE (GWP), 2008

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA GOSPODARKI PRZESTRZENNEJ I BUDOWNICTWA Z DNIA 14 GRUDNIA 1994R. WRAZ Z PÓŹNIEJSZYMI ZMIANIAMI – „WARUNKI TECHNICZNE,JAKIM POWINNY ODPOWIADAĆ BUDYNKI I ICH USYTUOWANIE.”

2. UZUPEŁNIAJĄCA:

PRASA:

DOMUS http://www.domusweb.it/

INTERNI http://www.internimagazine.it/

DETAIL http://www.detail.de/

ON DEISGNO http://www.ondesigno.com/

SERWISY INTERNETOWE:

ON ARCHITECTURE (dane logowania dla studentów WAW udostępnione przez Bibliotekę ASP) https://www.onarchitecture.com/

DIVERSARE - ATLAS OF ARCHITECTURE https://diversare.com/

LANDEZINE - LANDSCAPE ARCHITECTURE PLAYFORM https://landezine.com/

Oryginalność i innowacyjność realizacji zadań

Konsekwencja I zgodność efektów pracy z powziętymi założeniami projektowymi

Umiejętność uzasadniania wykorzystywanych środków i adekwatność doboru środków wyrazu

Rzetelność wykonywania zadań

26.02.2025