|
Kod przedmiotu
|
0222.MA.7.4.33.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Identification of Painting Supports
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
-brak-
|
|
Poziom kształcenia
|
jednolite studia magisterskie;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
podstawowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
TAK
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Wykład
|
6
|
0
|
|
Ćwiczenia (w tym laboratoria, warsztaty, lektoraty)
|
36
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
42
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
18
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Nabycie praktycznej umiejętności samodzielnego rozpoznawania makroskopowo i mikroskopowo rodzaju drewna oraz włókna naturalnego.
Zajęcia praktyczne umożliwiają wykorzystanie wiedzy teoretycznej zdobytej w semestrze zimowym.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_W19
|
Zna zasady budowy strukturalnej drewna oraz naturalnego włókna i możliwości ich makro- i mikroskopowej analizy jako materiałów rzeźbiarskich i podobrazi malarskich
|
Rozmowa egzaminacyjna połączona z prezentacją wyników analizy makro- i mikroskopowej
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U14
|
Umie dokonać wyboru materiałów o optymalnych cechach dla planowanego zastosowania
|
Rozmowa egzaminacyjna połączona z prezentacją wyników analizy makro- i mikroskopowej
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_K05
|
Potrafi współdziałać w planowaniu i realizacji zadań badawczych, w tym identyfikacji drewna i włókien podobrazi
|
Rozmowa egzaminacyjna połączona z prezentacją wyników analizy makro- i mikroskopowej
|
|
|
Treści programowe
|
Wykład:
- podsumowanie budowy mikroskopowej drewna gatunków iglastych i liściastych
- omówienie metod identyfikacji drewna i włókien
- omówienie zasad BHP
- omówienie kluczy do makroskopowej i mikroskopowej identyfikacji rodzaju drewna
Ćwiczenia:
- rozpoznawanie rodzaju drewna iglastego i liściastego na podstawie cech makro- i mikroskopowych
- identyfikacja mikroskopowa naturalnego włókna celulozowego
|
|
Metody dydaktyczne
|
- wykład klasyczny połączony z dyskusją i prezentacją multimedialną
- dyskusja zbiorowa
- indywidualne konsultacje i dyskusja nad problemem badawczym
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Obowiązkowa:
- Beuth B., Materiałoznawstwo włókiennicze, Warszawa 1968
- Graliński M., Badania chemiczno-analityczne we włókiennictwie, Warszawa 1973
- Kozakiewicz P., Fizyka drewna w teorii i zadaniach, wyd. 4, Warszawa 2012. Dostępne: http://pawelkozakiewicz.waw.pl/materialy/
- Kozielec T., Mikroskopowe zdjęcia włókien konopi (z użyciem światła VIS, spolaryzowanego, odczynnika Schweizera). Materiały dydaktyczne dla studentów Zakładu Konserwacji Papieru i Skóry, Toruń 2014
- Kozielec T., Mikroskopowe zdjęcia włókien lnu (z użyciem światła VIS, spolaryzowanego, odczynników: Schweizera, Herzberga). Materiały dydaktyczne dla studentów Zakładu Konserwacji Papieru i Skóry, Toruń 2014
- Kozielec T., Mikroskopowe zdjęcia włókien bawełny (z użyciem światła VIS, spolaryzowanego, odczynników: Schweizera oraz Herzberga). Materiały dydaktyczne dla studentów Zakładu Konserwacji Papieru i Skóry, Toruń 2014
- Krzysik F., Nauka o drewnie, Warszawa 1978
- Mirowska E., Poksińska M., Wiśniewska I., Identyfikacja podobrazi i spoiw malarskich w zabytkowych dziełach sztuki, skrypt UMK, Toruń 1986
- Niedzielska M., Identyfikacja drewna i płótna w zabytkowych dziełach sztuki, skrypt ASP, Kraków 1988
- Schweingruber F.H., Mikroskopische Holzanatomie, wyd. 3, Birmensdorf 1990
Strony internetowe:
Uzupełniająca:
- Hauptmann B., Angewandte Textilmikroskopie, Lipsk 1951
- Kovacic V., Wiener J., Differences between flax and hemp, AUTEX Research Journal, vol. 3, nr 2, 2003, s. 58–63
- Wagenführ R., Anatomie des Holzes, VEB Fachbuchverlag, Lipsk 1989
|
|
Dodatkowe informacje
|
-brak-
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Przygotowanie sprawozdania z przeprowadzonych badań
|
20%
|
|
Prezentacja rezultatów ćwiczeń, tj. wykonanych preparatów i wyników analizy mikroskopowej
|
50%
|
|
Identyfikacja makroskopowa wybranych gatunków drewna
|
20%
|
|
Aktywność na zajęciach
|
5%
|
|
Obecność na zajęciach
|
5%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Ocena końcowa stanowi średnią uzyskanych ocen składowych.
|
|
Data sporządzenia karty
|
17.02.2025 r.
|
