|
Kod przedmiotu
|
0213.MA.7.4.11.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Organic Painting Technology and Techniques
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
-brak-
|
|
Poziom kształcenia
|
jednolite studia magisterskie;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
podstawowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
TAK
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Wykład
|
3
|
0
|
|
Zajęcia w pracowni
|
53
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
56
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
24
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Zapoznanie studenta z budową malowidła sztalugowego z naciskiem na podobrazie płócienne wraz z zaprawami oraz z różnymi technikami malarskimi opartymi na spoiwach organicznych z zaakcentowaniem techniki olejno-żywicznej, na przykładzie martwej natury w konwencji historycznej. Ćwiczenie jest wprowadzeniem do dalszych zajęć dydaktycznych na wyższych latach studiów, zarówno w pracowniach technologicznych jak i konserwatorskich, m.in. wykonanie na IV roku studiów kopii muzealnej w konwencji malarstwa historycznego w technice olejno-żywicznej lub mieszanej w oparciu o oryginały znajdujące się w muzeach krakowskich.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_W01
|
Posiada szczegółową wiedzę dotyczącą warsztatu artystycznego niezbędną do wykonania zadania w technice malarstwa olejno-żywicznego
|
Realizacja zadania semestralnego
|
|
K_W02
|
Posiada rozszerzoną wiedzę dotyczącą możliwości technicznych i technologicznych pozwalających na realizacje zadań twórczych w zakresie wykonywania kopii malarskich
|
Realizacja zadania semestralnego
|
|
K_W06
|
Dysponuje ugruntowaną szczegółową wiedzą na temat historii dawnych technik malarskich oraz ma znajomość pochodzenia, otrzymywania i zastosowania wybranych materiałów malarskich
|
Realizacja zadania semestralnego
|
|
K_W07
|
Posiada szczegółową wiedzę opartą o znajomość technik i technologii malarskich organicznych niezbędnych do prawidłowego wykonania zadania semestralnego
|
Realizacja zadania semestralnego
|
|
K_W11
|
Zna zasady realizacji kopii technologicznej malarskiej w technice olejno-żywicznej
|
Realizacja zadania semestralnego
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U03
|
Dysponuje umiejętnością wykonania kopii technologicznej malarskiej zachowując charakter, cechy warsztatu twórcy zgodnie z założeniami zadania semestralnego
|
Realizacja zadania semestralnego
|
|
K_U05
|
Potrafi poprawnie zakomponować i przeprowadzić postawione zadanie malarskie w oparciu o studium z natury, stosując techniki artystyczne dawne
|
Realizacja zadania semestralnego
|
|
K_U06
|
Umie połączyć i wykorzystać własne zasoby emocjonalne, intelektualne oraz wyobraźnię w tworzeniu prac malarskich i kopii technologicznych, pamiętając o aspekcie estetycznym, społecznym i prawnym
|
Realizacja zadania semestralnego
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_K03
|
Powinien mieć świadomość odpowiedzialności za bezpieczeństwo zarówno swoje jak i współpracowników w trakcie przygotowania i realizacji zadania semestralnego
|
Realizacja zadania semestralnego
|
|
K_K05
|
Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej wyznaczoną rolę
|
Realizacja zadania semestralnego
|
|
|
Treści programowe
|
W każdym semestrze studenci wykonują wyznaczone programem ćwiczenie (zadanie semestralne). Przygotowaniem do jego wykonania jest seria wykładów zblokowanych, wygłaszane na początku semestru. W trakcie ćwiczeń prowadzący konsultuje ze studentem jego samodzielnie wykonany projekt oraz omawia dalsze etapy jego realizacji. Student samodzielne realizuje kolejne etapy pracy. W trakcie wykonywania ćwiczenia prowadzący udziela indywidualnych korekt, w razie potrzeby przeprowadza wykłady problemowe i dyskusje. W miarę możliwości przeprowadzany jest także wykład z elementami dyskusji wraz z możliwością oglądania oryginalnych obiektów na ekspozycji muzealnej.
Program:
Wykłady (zblokowane; wygłaszane etapami wraz z postępem prac):
- monograficzne z wybranych zagadnień, z technik pochodzenia organicznego, ze szczególnym naciskiem na techniki olejne, olejno-żywiczne i mieszane (temperowo-olejne); ich przemiany w aspekcie historycznym;
- historia martwej natury; jej cechy stylistyczne, przemiany, etc.;
- analiza oryginalnych obrazów z XVI-XVIII w. ze zbiorów muzealnych;
Prezentacje:
- prezentacja na roboczych próbkach malarskich podstawowych sposobów opracowania obrazu (rysunek, podmalowanie, warstwy barwne, laserunki, etc.);
- prezentacja komputerowa - wpływ koloru zaprawy na ogólną kolorystykę malowidła;
Etapy realizacji zadania kursowego:
- przygotowanie podobrazia z zaprawą (naciąganie płótna na krosna, przeklejanie, sporządzanie zapraw emulsyjnych barwionych w masie lub białych, nanoszenie zapraw i dobarwianie białych zapraw przy pomocy imprimitury);
- wykonanie rysunku określającego kompozycję martwej natury, przeniesienie rysunku na podobrazie i utrwalenie go temperą;
- podmalowanie monochromatyczne lub wielobarwne z zastosowaniem techniki temperowej, olejnej bądź mieszanej;
- sporządzanie spoiwa olejno-żywicznego oraz werniksu damarowego;
- nanoszenie barwnych warstw malarskich przy użyciu farb olejnych łączonych ze spoiwem olejno-żywicznym; dążenie do uzyskania szerokiej gamy barwnych odcieni przez nakładanie prześwitujące i półprześwitujące kolejnych warstw farby, uzupełnione laserunkami – nie przez mieszanie farby na palecie. Świadome wykorzystanie szarości optycznych, zróżnicowania faktury malarskiej od płasko traktowanych cieni do wydatnych, impastowych świateł, werniksowanie (po całkowitym wyschnięciu).
|
|
Metody dydaktyczne
|
- zajęcia praktyczne połączone z konsultacjami
- wykład klasyczny z elementami dyskusji i prezentacją
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Podstawowa:
- Berger E., Quellen und Techniken der Maltechnik des Altertums, Monachium 1904
- Cennini C., Rzecz o malarstwie, Wrocław 1955
- Doerner M., Materiały malarskie, Warszawa 1975
- Hopliński J., Farby i spoiwa malarskie, Wrocław, Warszawa, Kraków, Gdańsk, Łódź 1990
- Kiplik D. I., Technika żiwopisi, Moskwa 1950
- Merrifield M. P., Original Treatises on the Arts of Painting, Nowy Jork 1967
- Slánský B., Technika malarstwa, T. 1, Warszawa 1960
- Ślesiński Wł., Techniki malarskie, spoiwa mineralne, wyd. Arkady 1984.
|
|
Dodatkowe informacje
|
-brak-
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Obecność
|
10%
|
|
Ocena realizacji zadania semestralnego
|
90%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Elementy decydujące o ocenie końcowej:
- ocena poziomu artystycznego i technicznego wykonania prac
- ocena stopnia zaangażowania w realizacje programu
- rzetelność wykonywania zadań
- frekwencja
- adekwatność do tematyki zadań
- czas realizacji zadania (poszczególnych jego elementów) w określonym czasie
|
|
Data sporządzenia karty
|
17.02.2025 r.
|
