Podstawowe

stacjonarnie

Celem prowadzonego kursu jest praktyczne zdobywanie umiejętności oraz wiedzy  w oparciu o klasyczny, akademicki model nauczania. W programie dydaktycznym główną rolę odgrywa studium natury. Dąży się do uzyskania przez studentów umiejętności budowania formy rzeźbiarskiej na podstawie obserwacji i interpretacji natury (ćwiczenia: studium głowy, popiersia   i aktu; rzeźba pełna, półpełna i płaskorzeźba). Studenci nabywają umiejętności opracowania rzeźby w glinie i utrwalenia jej  w technice odlewu gipsowego (obowiązkowo) lub w terakocie (nadobowiązkowo). Studenci  w praktyce zapoznają się z zagadnieniami : metafory formalnej, ekspresji, kanonu, konwencji, formy monumentalnej i kameralnej, rzeźby figuralne i bezprzedmiotowej, inspiracji, trawestacji, wariacji (ćwiczenia: kompozycje w glinie lub z wykorzystaniem innych technik i materiałów). Dąży się do uzyskania przez studenta samodzielności myślenia twórczego i wyczucia dobrego smaku.

Podstawowe treści programowe to:

- zapoznanie studenta z zasadami budowy formy rzeźbiarskiej

   i konstrukcji,

-  zagadnienia kompozycji, kontrastu, struktury budowy,

- przybliżenie  pojęć i definicji z zakresu rzeźby,

- zagadnienia procesu twórczego,

- statyka i dynamika jako zagadnienia konstruujące kompozycję,

- analiza natury (studium z modela) , rozpoznawanie prawideł relacji

   i odniesień,

- wzajemne zależności kompozycyjne elementów oraz przestrzeni. 

Wykład problemowy, korekta indywidualna, omówienie i realizacja projektów indywidualnych, ćwiczenia praktyczne oparte o analizę natury, wystawa , ćwiczenia o charakterze pracownianym przy kawalecie

 Literatura podstawowa i literatura uzupełniająca:

Wszelkie albumy dotyczące rzeźby, biografie artystów, teksty o sztuce.

Wymaganiem jest znajomość podstawowych zasad warsztatu rzeźbiarskiego.

Kryteria ocen :

- Ocena poziomu artystycznego i technicznego wykonania prac (umiejętność uzasadniania wykorzystywanych środków i adekwatność doboru  środków wyrazu)

-   Ocena stopnia zaangażowania w realizacje programu

-   Ocena poziomu publicznej prezentacji

 - Rzetelność wykonywania  zadań

- Oryginalność i innowacyjność realizacji zadań

 Frekwencja (przy uzyskaniu 75% obecności na zajęciach student otrzymuje zaliczenie).

Skala ocen:

Celujący-  5,5 – A- 100%, bardzo dobry-5,0 –B- 99%-90%, dobry plus- 4,5-  C-89%- 80%, dobry-4,0- C- 79%-70%,dostateczny plus- 3,5-D- 69%-60%, dostateczny- 3,0- E-59%- 50%, niedostateczny- 2,0- F- 49% - 0%.

15.02.2025