|
Kod przedmiotu
|
0215.BA.9.3.2.S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Audiosphere Lab
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
Powiązanie zakresu tematycznego z wybranymi zagadnieniami muzyki współczesnej, w tym szczególnie muzyki elektroakustycznej
|
|
Poziom kształcenia
|
studia pierwszego stopnia;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
podstawowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
TAK
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
120
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
|
|
|
Cel przedmiotu
|
zapoznanie studenta z genezą, historią, tradycją i ewolucją muzyki elektroakustycznej i sztuki dźwiękowej
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
Kończący zajęcia posiada rozeznanie w historii muzyki elektroakustycznej i wybranych zagadnieniach związanych ze sztuką dźwiękową.
|
Kończący kurs potrafi wykonać edycję materiału dźwiękowego, przygotować materiał do wykorzystania w wybranych projektach sztuki dźwiękowej.
|
Ćwiczenia sprawdzające wraz z oceną uzyskanych efektów.
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
Finalista zajęć posiada zdolność projektowania systemów realizacji muzyki elektroakustycznej oraz posiada podstawowe informacje na temat budowy systemów audiowizualnych i interaktywnej instalacji dźwiękowej.
|
Finalista kursu jest w stanie ocenić wartość estetyczną przygotowanego materiału dźwiękowego, nagrań studyjnych i terenowych, przygotować projekt performance dźwiękowego w ramach koncertu i realizacji instalacji dźwiękowej.
Kończący kurs posiada zdolność analitycznego procesu obserwacji wybranych parametrów warstwy dźwiękowej wybranych form sztuki mediów i wykorzystania ich we własnym projekcie artystycznym.
Finalista kursu posiada wiedzę i umiejętności przygotowania i realizacji projektu sztuki dźwiękowej.
|
Ćwiczenia sprawdzające, udział w koncercie.
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
Finalista kursu posiada zdolność koordynacji pracy zespołu realizującego projekt sztuki dźwiękowej na bazie specjalistycznej technologii.
|
Finalista kursu posiada umiejętności prowadzenia warsztatów dotyczących realizacji sztuki dźwiękowej zarówno dla osób zorientowanych z temacie, jak i początkujących.
|
Ćwiczenia i testy sprawdzające.
|
|
|
Treści programowe
|
Wprowadzenie studenta w historię sztuki dźwiękowej, z naciskiem na przykłady konkretnych, autorskich działań artystycznych.
Ćwiczenia w zakresie różnych form edycji materiału dźwiękowego.
Podstawy budowy własnych instrumentów elektronicznych.
|
|
Metody dydaktyczne
|
Wykłady z prezentacjami i komentarzem poszerzone o formę dyskusji ze studentami.
Warsztaty i ćwiczenia problemowe, pracownia budowy alternatywnych instrumentów elektronicznych.
Performance muzyczny na bazie własnych i ruchomych partytur graficznych.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Obowiązkowa (podstawowa):
Włodzimierz Kotoński - Muzyka Elektroniczna, PWM 2002
Charles Dodge - Computer Music, Shirmer Books 1984
Kultura Dźwięku w red. Michała Libery, słowo, obraz, terytoria, 2010
|
|
Dodatkowe informacje
|
Przydatna wiedza i doświadczenia z innych dziedzin sztuki i nauki
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Dyskusja nad składowymi prac podczas zajęć i przydatność wybranych metod, instrumentów i oprogramowania.
|
Zgodność z zadanym tematem, świadomość podjętych wyzwań, znajomość wybranej technologii, oryginalność pracy w zestawieniu z osiągniętymi efektami uczenia się.
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Ocena inwencji artystycznej i technicznej w wykonanych ćwiczeniach
Ocena stopnia zaangażowania w realizacji programu
Ocena poziomu prezentacji
Rzetelność wykonania zadań – spełnienie wymogów, dokumentacja
Frekwencja, min. 50% obecności
Aktywność w trakcie ćwiczeń i dyskusji
|
|
Data sporządzenia karty
|
17.02.2025
|
