| Pole | Opis | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kod przedmiotu | 0231.MA.SJO.1.2.B2+.1.S | ||||||||||
| Nazwa przedmiotu w języku angielskim | English Language Course | ||||||||||
| Zakres programowy (jeśli dotyczy) | -brak- | ||||||||||
| Poziom kształcenia | studia drugiego stopnia; | ||||||||||
| Profil kształcenia | ogólnoakademicki; | ||||||||||
| Forma studiów | stacjonarne; | ||||||||||
| Język wykładowy | angielski; | ||||||||||
| Grupa przedmiotów |
do wyboru |
||||||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | nie | ||||||||||
| Sposób realizacji |
stacjonarnie |
||||||||||
| Formy zajęć |
|
||||||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
||||||||||
| Cel przedmiotu |
Poszerzenie znajomości słownictwa dotyczącego tematów związanych ze sztuką, z naciskiem na terminologię z zakresu specjalizacji kierunkowej. Wzbogacenie wiedzy związanej z umiejętnością stworzenia i wykonania prezentacji na dany temat - portfolio (użycie odpowiednich zwrotów i wyrażeń budujących strukturę prezentacji). Doskonalenie praktycznych umiejętności komunikacji w języku angielskim z użyciem wyrażeń leksykalnych i struktur gramatycznych pozwalających na formułowanie klarownych, spójnych wypowiedzi ustnych i pisemnych dotyczących sztuki, ze szczególnym uwzględnieniem specjalizacji kierunkowej. Rozumienie ze słuchu różnorodnych wypowiedzi na tematy dotyczące sztuki (akcent, rejestr, tempo wypowiedzi) oraz umiejętność posługiwania się zróżnicowanymi stylowo formami wypowiedzi ustnej i pisemnej (ćwiczenia ze słuchu, wypowiedź ustna, artykuły i teksty branżowe, etc.) |
||||||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | |||||||||||
| w zakresie wiedzy |
|
||||||||||
| w zakresie umiejętności |
|
||||||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
||||||||||
| Treści programowe |
Ugruntowanie i pogłębianie wiedzy z zakresu czterech głównych sprawności językowych: wypowiedź ustna, pisemna, ćwiczenia ze słuchu, rozumienie tekstu czytanego. Poszerzenie zasobów leksykalno- gramatycznych. Doskonalenie umiejętności wypowiedzi indywidualnej i komunikacji w grupie. Rozpoznanie i dostosowanie rejestru językowego do danego kontekstu. Doskonalenie skutecznej komunikacji interpersonalnej, wymiany myśli i opinii. |
||||||||||
| Metody dydaktyczne |
wypowiedzi ustne indywidualne i w grupach (speaking) wypowiedzi pisemne (writing)doskonalące umiejętność posługiwania się językiem w praktyce. ćwiczenia ze słuchu (listening) rozumienie tekstu (reading) testy prezentacje |
||||||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
Obowiązkowe: materiały opracowywane przez prowadzącego, wyselekcjonowane teksty źródłowe, materiały video. Uzupełniające: Wordbuilder, Heinemann English, aut. G. Wellman, English Vocabulary in Use, M. McCarthy, F. O'Dell, Cambridge University Press. www.bbc.co.uk/learningenglish
|
||||||||||
| Dodatkowe informacje | -brak- | ||||||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
||||||||||
| Kryteria i skala ocen |
na ocenę dst wymagane jest : min. 70% obecności, pozytywna ocena z prezentacji, pozytywna ocena z egzaminu końcowego. na ocenę dobrą: min. 80% obecności, aktywność na zajęciach, ocena z prezentacji min. db , pozytywna ocena z egzaminu końcowego. na ocenę bdb: min. 80% obecności, aktywny udział w zajęciach, zaangażowanie w doskonalenie umiejętności językowych, ocena z prezentacji min. bdb, ocena z egzaminu końcowego min. db+. na ocenę bdb+: min. 80% obecności, regularna aktywność na zajęciach, zaangażowanie i znaczący wkład pracy w doskonalenie umiejętności językowych, ocena z prezentacji min. bdb, ocena z egzaminu końcowego min. bdb. |
||||||||||
| Data sporządzenia karty |
19.02. 2024 |
||||||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| intermedia s.2 | d | 30 | 1 |
ćw. 30h |
ćw.
[Z] ćw. [OE] |
